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我的偶像坍塌之路在初中時期就完成了瘟仿，從此以后我的人生中就沒有了偶像這個概念侍芝，也無法視任何人為人生導(dǎo)師研铆。
這件事情本是我人生歷程中的一個小高峰，那時我經(jīng)持莸考年級第一棵红，被老師追捧，被同學(xué)膜拜咧栗，為了進(jìn)一步擴大我在整個學(xué)校的榜樣帶動作用逆甜，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出虱肄，給我在全校范圍內(nèi)做個專題介紹，號召同學(xué)們一致向我學(xué)習(xí)交煞。
于是我以激動的心情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度寫了一份充分肯定自己的報告浩峡，但用的是第三人稱，因為老師囑咐用同學(xué)的口吻错敢、第三者的角度寫，可信度才更強缕粹。煞是有理稚茅。當(dāng)然我并沒有一味地自我表揚，而是客觀地指出了自己身上的兩三個缺點平斩，比如因為過于投入學(xué)習(xí)而很少做家務(wù)云云亚享，算是對我本已過高的正面形象的一個必要補充。但正是這一補充绘面，沒有在老師那里得到應(yīng)允欺税。
“崔翔宇同學(xué)，你寫自己優(yōu)點的部分揭璃，寫得很棒晚凿，但是缺點嘛，就刪掉好了瘦馍。這次宣傳歼秽，本來就是要讓全校同學(xué)向你看齊，缺點沒有必要寫情组≡锟辏”
“可我說的是實話啊，我確實有一些不足……”
“還是刪了吧院崇，留著會有影響肆氓。”
我當(dāng)然就照做了底瓣。于是在一個陽光明媚的中午谢揪，一篇全方位贊頌我的文章通過學(xué)校的高音喇叭傳遞到了每一位師生的耳朵里。聽著廣播員同學(xué)聲情并茂地朗誦濒持，每一個我親手編織的濃墨重彩的句子串入我的耳朵键耕，我感到了一種深深的不安和惶恐。
第二天老師就興奮地告訴我柑营，這次宣傳的效果非常好屈雄，有些班里的同學(xué)當(dāng)場就聽哭了。
……
在此之前我非常喜歡看一本叫做《英雄少年賴寧》的書官套，這書當(dāng)時幾乎是人手一冊的酒奶，而我則是翻了很多遍蚁孔。賴寧那時就是我的偶像，我以他為指引惋嚎，他很聰明杠氢、成績好、有禮貌另伍、熱愛勞動鼻百、尊敬師長、孝順父母摆尝，然后在一次火災(zāi)中英勇地獻(xiàn)出了自己的生命温艇。而在那件事情以后，我便開始想：固然我可以相信這本書上所寫的所有事情堕汞，但是很有可能勺爱，另外還有些事情并沒有寫出來。賴寧應(yīng)該也是有缺點的吧讯检，他跟我一樣琐鲁，畢竟是個孩子嘛。孩子總有不懂事的時候人灼，難道他沒有犯過錯嗎围段？難道他沒有一點點無傷大雅的小惡習(xí)嗎？難道他身上就沒有一點需要提高和改進(jìn)的地方嗎投放？應(yīng)該有的蒜撮，只是沒有寫進(jìn)書里。在書里跪呈，他就是完美的存在段磨。
于是我無法繼續(xù)把賴寧當(dāng)作我的偶像，當(dāng)信仰出現(xiàn)了一絲小小的裂縫以后耗绿，年幼的我無法像一個世故的成年人那樣繼續(xù)偽裝下去苹支。雖然在我心里一直到現(xiàn)在，我仍很尊敬他误阻，敬他是一個英雄债蜜，敬他所具有的我們絕大多數(shù)人所沒有的勇氣，敬他所度過的短暫但炫目的一生究反。但終究寻定，我不會再把他當(dāng)作一個偶像看待。并且在此之后精耐，我也無法把任何人當(dāng)作一個偶像看待狼速。
不論這個人是歌星、影星卦停、球星向胡，還是政治家恼蓬、科學(xué)家、文學(xué)家僵芹，或者大V处硬、土豪、名士拇派，任何人荷辕，我都無法給予一個崇拜的眼神（現(xiàn)在可能應(yīng)該叫做迷弟的眼神）。我尊重每一個人件豌，也傾佩那些杰出的人物桐腌，但我也會想到，他們也有人性的弱點苟径，也有一些不為人知、也不想為人知的灰暗角落躬审。這是任何人都不能抗拒的人性本身棘街。
歸根結(jié)底，每一個人都是普通人承边。
但當(dāng)我們把某個人當(dāng)作自己的偶像遭殉，或者當(dāng)作人生的導(dǎo)師，把自己內(nèi)心中的不安博助、困惑和希冀都寄托在某個完美無缺的形象上時险污，一方面我們會失去按照自己的個性軌道獨自成長的能力，另一方面富岳，我們也會錯過很多其他值得我們效仿和學(xué)習(xí)的人蛔糯。
而那些被奉為偶像的人也往往會被他們的崇拜者所傷。我們現(xiàn)在可以把明星分為兩種：“出事前”的明星和“出事后”的明星窖式。出事前的明星被成千上萬的粉絲當(dāng)作至親骨肉一般追捧蚁飒，而如果明星的某個錯誤被曝光，則轉(zhuǎn)眼間陷入了被竟向爭踩的境地萝喘。他的那些粉絲無法容忍自己的偶像犯錯淮逻，因為這個錯誤會刺破他們頭腦中的幻像，讓他們一瞬間遁入無所依傍的虛無阁簸。
而反過來爬早，二十年來沒有偶像也沒有向?qū)У奈遥m然度過了很多惶恐和掙扎的時刻启妹，但隨著年歲的增長筛严，就越來越覺得充實和鎮(zhèn)定。我樂于向所遇見的所有人學(xué)習(xí)饶米，而不是鎖定在特定的一兩個人身上脑漫；我沒有門派之見髓抑，我兼收并蓄；我向高手討教优幸，又一定會謹(jǐn)慎存疑吨拍；我洞察他們的優(yōu)點，也會思考他們的局限网杆；我不“信”任何東西羹饰，又愿意接觸和了解任何東西。
這便是沒有人生導(dǎo)師的好處碳却。
當(dāng)然我也并不是全然沒有人生導(dǎo)師队秩，相反，我有很多位“人生導(dǎo)師”（這樣說似乎自相矛盾了但并不是）昼浦，而其中有好幾位我甚至叫不出他們的名字馍资，也回憶不起他們的容顏。我跟他們只有一面之緣关噪，只是在人生里的某一刻鸟蟹，他們飄然而至，突然就成了我的人生導(dǎo)師使兔。
其中一位導(dǎo)師（在當(dāng)時）還是一個小姑娘建钥。那年是2001年，我在浙大讀大一虐沥。她是我住的寢室樓一樓小賣部的售貨員熊经。在大學(xué)里我第一次體驗集體生活，同寢室里一位數(shù)學(xué)系的同學(xué)欲险，個性很強镐依，嘴里總是吐臟字，平時聊天時每句話里都要夾帶上好幾個“他媽的”天试，并非罵人馋吗，只是作為一種加強語氣的習(xí)慣。不知不覺中我模仿起他說話的方式秋秤，覺得很酷宏粤。然后一天我和他下樓買吃的，走進(jìn)小賣部灼卢，像往常一樣無所顧忌地聊天绍哎，突然一個怒氣騰騰的聲音就劈頭蓋臉飛了過來。只見這位長著圓臉蛋鞋真、似乎比我們還年輕一兩歲的小姑娘崇堰，用兩個大眼珠瞪著我說：“虧你還是大學(xué)生，說話這么不文明，我沒讀過大學(xué)都知道不能這樣說話海诲！”我愣住了繁莹，張口結(jié)舌，室友也沒說話特幔，低下頭在一旁竊笑咨演。緩過神后，我沒有做任何辯解蚯斯，也沒法做任何辯解薄风，拿著剛買好的泡面溜出樓外。
這件事讓我想了很久拍嵌，一開始是尷尬遭赂、憤怒。不都說“顧客就是上帝”嗎横辆？她這樣不留情面地去指責(zé)她的顧客對嗎對嗎對嗎撇他？再說了，我堂堂浙大學(xué)生狈蚤，我這么優(yōu)秀這么聰明困肩，憑什么要被你教訓(xùn)呢？你這么厲害怎么只是呆在小賣部办懦汀？
然后是反思阿浓，我發(fā)現(xiàn)不管我用任何說辭去為自己辯解他嚷，或者用任何理由去質(zhì)疑小姑娘說這番話的合理性都是徒勞的。
因為她說的是對的芭毙。這是最重要的一點筋蓖。
固然我可以和我的喜歡說臟話的室友在一個密室里對飆臟話，但是在一個公共場合退敦，在有第三人在場的情況下粘咖，即便我沒有和第三人直接對話，但還是要照顧第三方的感受侈百，只是因為他/她能聽到瓮下。這就是為什么，我后來對那些在公共場合吸煙的人钝域、吐痰的人讽坏、大聲喧嘩的人、在女士面前亂飆黃段子的人都無法給予好感例证。
我覺得這些人的人生都缺少這樣一個瞬間路呜，就是遇到一個誰都不怕的小姑娘，直言面斥他的不雅，“教他做人”胀葱。而我很幸運漠秋，我在大一的時候就遇到了，這讓我從此之后都會留意自己的言行風(fēng)度抵屿，她就是我的人生導(dǎo)師庆锦。
我的另一位人生導(dǎo)師是一位大概五十多歲的大媽，她在一個彩票售賣點工作晌该。那個彩票點擠在一所郵局的角落里肥荔。那時我在讀研究生，去郵局辦事朝群，正巧聽到了這位阿姨和一個年輕人的對話燕耿。一個燙著紅頭發(fā)的瘦高個小伙子晃晃悠悠地走到彩票點前，不假遲疑地說要買五十注（或者四十姜胖？具體數(shù)字我有點模糊了）誉帅。可沒想到大媽說了這樣一番話：你還年輕右莱，是在讀書吧蚜锨，是不是邊上這家學(xué)校的學(xué)生吶（那是一所自考本科輔導(dǎo)學(xué)校），我告訴你啊慢蜓，錢不要這樣花亚再，省下來買點書看也是好的，不是不讓你買彩票晨抡，每次買一兩注氛悬，玩一玩是可以的，但是不要多買耘柱，不要把它當(dāng)件正事知道嗎如捅，喏，這張大錢你拿回去调煎，今天我只能讓你買一注……
我看了看這位大媽半白的頭發(fā)镜遣。她可能已經(jīng)退休了，或者提前下崗士袄，收入應(yīng)該不高悲关，賣彩票對她來說是一個稍可貼補家用的工作÷α可是在這個時刻坚洽，她卻站在了這份工作的對立面，做出了有損自己利益的舉動西土。
這件微不足道的小事讶舰，永遠(yuǎn)地改變了我，讓我相信，一個人不完全站在自己的身份立場上說話是可能的跳昼，不站在自己利益相聯(lián)的立場上說話是可能的般甲，不讓自己的屁股決定腦袋是可能的。一個人鹅颊，完全可以僅憑著對“什么是正確”的信念來行動敷存。
這位素不相識的大媽，在我的心中十分高大堪伍。在此后的人生歷程中锚烦，我見到了很多社會地位比她高得多的人，有飽學(xué)之士帝雇，有億萬大亨涮俄，有當(dāng)紅大V，他們中的絕大多數(shù)都是很不錯的人尸闸，但是我很難像尊敬那位大媽那樣尊敬他們彻亲。因為他們太知道自己要什么了，他們知道自己應(yīng)該選擇什么樣的立場吮廉，秉持什么樣的姿態(tài)苞尝，發(fā)出什么樣的聲音，然后得到他們想要的結(jié)果宦芦。他們沒法或者至少沒法在我面前宙址，在眾人面前，表現(xiàn)出他們的“糊涂”调卑。
我更喜歡觀摩那些普通人抡砂，那些在生活長河中偶爾躍出水面的金光閃閃的浪花。
我從這些細(xì)節(jié)中學(xué)習(xí)令野、思考舀患、領(lǐng)悟徽级，很多時候他們會像一根針一樣扎到我气破，讓我感覺刺痛，然后我身上的某一個我未曾覺察到的毛病可能就好了餐抢。
我可能真的不需要一個充滿著無窮智慧现使、頭上懸著一圈又一圈光環(huán)的大師給我開示，幫我指點迷津旷痕，告訴我最困惑問題的答案碳锈。
但我也可以理解，很多人需要這樣一個導(dǎo)師欺抗，他們真的很困惑售碳、很迷茫，他們急切盼望著這樣一個智慧的角色從天而降，解救他們于水火贸人。
有時候间景，我就被當(dāng)成了這樣一個角色。我收到過數(shù)不清的讓我指點人生問題的來信艺智，有一些我回了倘要，但更多的，我無能無力十拣。每一個人封拧，他所面臨的具體人生問題，往往是沒有肯定或者確定的最優(yōu)解法的夭问。因為一切都在不確定之中泽西。沒有人可以預(yù)測未來，這也就意味著你今天做出的每一個決定都是風(fēng)險決策甲喝。這個風(fēng)險尝苇，只有你自己來擔(dān)。
人在做決定面前的無力感是無法避免的埠胖。但是人可以持續(xù)精進(jìn)地做另一件事糠溜，無關(guān)選擇，卻可以持續(xù)地改變我們的人生直撤，那就是不斷地發(fā)現(xiàn)和照亮自己意識之中的盲區(qū)非竿。
我初中經(jīng)歷的這件事情把我意識中的一個盲區(qū)照亮了，那就是偶像原來是可以也是需要被質(zhì)疑的谋竖，這個盲區(qū)的發(fā)現(xiàn)解鎖了我頭腦中的禁錮红柱，把我?guī)蛄藦V闊的精神自由。
我大一時遇到的這個小姑娘蓖乘，把我意識中的另一個盲區(qū)照亮了锤悄，那就是我個體的言行可能會帶給其他人未曾意料的影響，而這種影響會反噬到自身嘉抒。
我后來遇到的這位大媽零聚，則告訴了我，在利益之上些侍，還懸著一些更為厚重之物隶症。
一個人的一生中如果遇到高人指點、貴人相助是十分幸運的岗宣。這種幸運就是因為蚂会，當(dāng)這個人出現(xiàn)時，能幫助你去發(fā)現(xiàn)自己某些致命的盲區(qū)耗式，讓你從原先某種層面的蒙昧狀態(tài)飛升出來胁住，開啟某個更高的維度趁猴，見到某個更大的天地。
而這個人有多高的學(xué)歷彪见，讀過多少書躲叼，擁有多少財富，有什么樣的社會地位企巢，有多少萬的粉絲枫慷，則一點都不重要。
一個真正的人生導(dǎo)師是不會一直給你提供答案的浪规。每個人的處境都各不相同或听，而他又沒有親歷于你的處境之中，他又如何給你準(zhǔn)確而有效的答案呢笋婿？如果他一直給你答案誉裆，那么這個答案很可能是一些虛假的答案。
并且我也確信缸濒，語言的開示如果不結(jié)合你自己的行動足丢，不把你鮮活而深切的人生體驗焊接在一起，也就無法起到任何效果庇配。
所以每個人的答案都必須靠自己去找尋斩跌。
而導(dǎo)師的核心作用是，向你提出問題捞慌。
提出問題的方式可能是一句責(zé)罵耀鸦，可能是一個陷阱，可能是一次挫敗啸澡，都沒有關(guān)系袖订，這些經(jīng)歷或者見聞，在你的心中掀起波瀾嗅虏，松動你頭腦中本已堅固的框架洛姑。他們啟示你去發(fā)現(xiàn)自己的暗區(qū)，去解鎖更廣闊的天地皮服，去思考一個全新的維度楞艾，去設(shè)計新的可能。
但是導(dǎo)師也是人冰更，不管他看上去多么睿智产徊、多么高雅昂勒、多么成功蜀细，多么像曾經(jīng)的賴寧一樣完美無缺，他仍舊是一個人戈盈。
只要是人奠衔，就一定有自己的盲點谆刨、暗區(qū)、局限归斤。
所以痊夭，如果你把某一個人當(dāng)作你的“常駐”導(dǎo)師，一直占據(jù)你的頭腦脏里，你跟他學(xué)習(xí)她我、修行，你固然會學(xué)到很多迫横，成長很多番舆，會經(jīng)歷很多靈光一現(xiàn)的時刻，但與此同時矾踱，你也會被他自身的限制所局限恨狈。
所以時至今日，我越來越堅定我的這一信念：我不拜任何人為師呛讲，同時也拜任何人為師禾怠，我尋找能給予我當(dāng)頭棒喝者，同時我也撇開所有人去建造自我心靈的野生家園贝搁。
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