? ? ? ? 進(jìn)入新學(xué)期，見到新老師座韵。我們的語文老師丁老師险绘，英語老師陳老師我先不一一介紹。這里我著重介紹數(shù)學(xué)老師——馬老師誉碴。
? ? ? ? 馬老師的臉方方的宦棺，不禁讓我想起長方形。他老是帶著一副黑框方眼鏡黔帕，似乎他整個(gè)都是方形的代咸。馬老師的衣服似乎一年四季都是敞開的。他也許最不喜歡的就是運(yùn)動(dòng)了成黄。記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)呐芥，丁老師與其他老師熱火朝天地展開展開了跳繩比賽逻杖。我見了，就對馬老師說：“馬老師思瘟，您不和其他數(shù)學(xué)老師一起跳荸百？”馬老師笑了笑，和藹地說：“不不不滨攻，我不喜歡够话。我還是睡覺去吧」馊疲”有一次跑操女嘲，丁老師和我們一起跑，見到在玩手機(jī)的馬老師就熱情的招呼道;“一起跑捌娉澡为？”馬老師卻搖了搖手，擦了擦額頭上的汗景埃，大口大口喘著粗氣媒至，尷尬地笑了笑，說：“不谷徙，半圈就累死了拒啰，我怎么跑得動(dòng)呢？我動(dòng)動(dòng)腦子好了完慧。數(shù)學(xué)老師還是適合腦力工作谋旦。不跑了，不跑了屈尼〔嶙牛”馬老師的說話聲中似乎都帶著一種天生的慵懶。
? ? ? ? 每次去上電腦課脾歧，路過他的辦公室甲捏，只見到里面有的老師在改作業(yè)，有的老師在大聲地討論著什么鞭执，有的老師在吃東西......馬老師卻穩(wěn)如泰山司顿，似乎練成了“金鐘罩鐵布衫”，依然沉浸在睡夢中兄纺。我看了許久大溜，馬老師仍未醒來。只見他伸出手撓了撓頭估脆，翻了個(gè)兒钦奋，頭朝里了。有時(shí)，我還見到馬老師的嘴角微微上揚(yáng)锨苏。也許疙教，馬老師是夢中批到極好看、工整的作業(yè)了吧伞租；也許是想到什么開心的了吧贞谓；也許是有人拿到一百了吧......馬老師的神情在睡覺時(shí)永遠(yuǎn)是安詳?shù)模瑳]了往日的嚴(yán)肅葵诈。我想：即使是火星撞地球裸弦，也一定不能把馬老師叫醒。馬老師是太累了嗎作喘？再一想理疙，也是！一個(gè)人教兩個(gè)班泞坦，怎么會(huì)不累呢窖贤？? ? ?
? ? ? ? 他盡管累，但馬老師還十分認(rèn)真負(fù)責(zé)贰锁。記得上個(gè)學(xué)期赃梧，我有一道題不會(huì)，便去問馬老師豌熄。他手指著題目授嘀，想了一會(huì)兒，就教我仔細(xì)剖析了這道題锣险。我有不理解都的蹄皱，他不厭其煩地教我。
? ? ? ? ?平日里上課芯肤，馬老師右手拿著各色粉筆嗎巷折，一只腳踩在臺(tái)上，指著一道題目講崖咨。他有時(shí)下來走走盔几，腳邁著八字步，看看我們的作業(yè)掩幢。見到有些人錯(cuò)了些不該錯(cuò)的，他先“訓(xùn)”一頓上鞠，再耐心地教际邻。有時(shí)馬老師也會(huì)寫錯(cuò)，但他有錯(cuò)必糾芍阎，還開個(gè)小玩笑世曾，自嘲道：“人老了，記性不好了÷痔”這時(shí)骗露，我們就哄堂大笑。
? ? ? ? 我的期末考試是馬老師監(jiān)考的血巍。他每次都拿著手機(jī)和一張紙萧锉、一支筆。馬老師一發(fā)完卷子就坐下來述寡，拿出一張紙柿隙，就一頭扎進(jìn)里面。他時(shí)而緊鎖雙眉鲫凶，時(shí)而奮筆疾書禀崖，時(shí)而翻來翻去......“馬老師可能在思考題目吧∶牛”我想著波附。一個(gè)不好運(yùn)動(dòng)的人在我心中頓時(shí)變成一個(gè)數(shù)學(xué)家。
? ? ? ?這昼钻，就是我的數(shù)學(xué)老師掸屡。一個(gè)愛睡覺，不愛運(yùn)動(dòng)换吧，卻對數(shù)學(xué)無比熱愛折晦、認(rèn)真、專注沾瓦，愛鉆研題目的老師!
