從九月初的匆忙入職到二月初松了一口氣般的放假灿椅，不知不覺一個學期悄然度過。在忙碌充實的學期生活中钞支，患得患失的心態(tài)卻一直困擾著我茫蛹。
到學校報道的第一天，王校長微笑著說年輕人要快速成長烁挟，做好當班主任的準備婴洼，多鍛煉自己。我心中入職的喜悅被諸多疑問代替：會安排我當班主任嗎撼嗓？如果安排我我要怎么做柬采？能不能做好？做不好的話會不會被別人看笑話且警？就這樣在自我懷疑和忐忑中我成為了一名班主任粉捻。擔任班主任的第一個星期，手忙腳亂和慌里慌張是我的工作常態(tài)斑芜，我時常懷疑自己做得合格嗎肩刃，學生們喜歡我嗎，家長們對我是什么看法呢杏头。辦公室的王老師似乎看出了我的緊張盈包，和我聊了很多他當年帶班的經驗，與學生相處的方式還有上課的方法醇王，我很感激王老師的教導呢燥，也更堅定了要把這份工作做好的決心。一個月的時間我也將這份工作順了下來寓娩，稍稍平靜了我那顆患得患失的心叛氨。
可是，期中考試的通知打破了我心中“得失天平”的平衡棘伴。期中考試是這個學期的第一次大型考試寞埠，學生還沒開始緊張我反倒先焦慮起來了∨畔樱考試前我緊張無比畸裳，生怕班級名次不好，證明自己做的很差淳地；出了成績后高興的是進步了怖糊，這種高興大概持續(xù)了半天帅容，我又在擔心下一次考試萬一退步了怎么辦，假使進步了伍伤，下下次考試又會怎么樣呢并徘。意識到這一點后，緊張和焦慮就時不時圍繞著我扰魂，我也無法正常地去面對得到與失去麦乞。
學期末的時候，張老師鼓勵我們新入職的教師加入敘事寫作團隊劝评，那些熟悉的懷疑和不確定又涌上了我的心頭：我能做好嗎姐直，別人會怎么看我呢···下意識想退縮的時候，想起了高中班主任老師的話：你本來就什么都沒有蒋畜，沒有成就声畏，沒有光環(huán)，你就是普普通通的自己姻成，為什么要因為一次的得失去擔心去害怕呢插龄？勇敢一點，大膽去做就是了科展。
是啊均牢，人生本就是由一次次的得到和失去構成，只有得到或者失去都是不完整的才睹，有時候失去也是一種收獲與成長徘跪。如果因為各種不確定、自我懷疑就退縮不前砂竖，那么機會就在這個時候悄悄溜走真椿，害怕面對失敗，錯失良機乎澄，自己就永遠無法跳出舒適圈；如果因為害怕得到后的失去就不敢擁有测摔，人生就不具備泰然自若的坦然置济，一點點眼前的小成績就拴住了前進的腳步。
為什么會有患得患失這種心態(tài)呢锋八？大概是因為不夠自信浙于，這種不自信可能是自身經驗的不足，而經驗的積累恰恰需要不斷的嘗試挟纱，需要勇敢邁出舒適圈羞酗。參加敘事寫作打卡是面對患得患失心態(tài)的勇敢的嘗試，在生活中工作中我也要坦然面對這些得失紊服，正視自己內心的恐懼檀轨，用勇氣打敗患得患失胸竞，勇敢向前。
