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本周進(jìn)行了自然拼讀和高頻詞的規(guī)劃活動(dòng)煞抬。由于和我做鏈接的兩個(gè)家庭中的小朋友一個(gè)是四歲一個(gè)是五歲，都是小男孩构哺，一樣的活波好動(dòng)革答，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不排斥战坤，喜歡車輛機(jī)械類玩具。接觸英文啟蒙時(shí)間均為一年残拐。自然拼讀和高頻詞的游戲活動(dòng)部分就做成了一樣的游戲活動(dòng)策略途茫。
為了更好的完成作業(yè)，重新聽了課程溪食，梳理筆記囊卜。我自己對(duì)自然拼讀和高頻字又有了新的認(rèn)識(shí)。這次注意到了自然拼讀是一個(gè)學(xué)習(xí)技巧错沃，掌握之后需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練 才能達(dá)到孰能生巧栅组，發(fā)音才能更漂亮。
高頻字單獨(dú)記憶學(xué)習(xí)就很枯燥捎废，需要搭配真實(shí)圖卡及句型笑窜，各種游戲輔助，盡量營(yíng)造輕松愉快的氛圍對(duì)進(jìn)行孩子自然輸入登疗。
自然拼讀和高頻詞排截，開啟自主閱讀的兩大基石，缺一不可辐益，相輔相成断傲。
