假期中险胰，老師都要給學(xué)生布置適量的作業(yè)，一來讓學(xué)生鞏固平時所學(xué)的知識棚贾；二來利用豐富的生活實踐活動榆综，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、感悟力细诸，體驗生活的樂趣和多姿多彩陋守。
為此，寒假前水评，我給學(xué)生布置了以下作業(yè)：讀《寶葫蘆的秘密》完成8篇讀書筆記中燥；寫6篇日記，記下寒假生活中有趣的、快樂的吟秩、讓你深有感觸的事情绽淘。這兩項作業(yè)，一是落實《新課標(biāo)》對于學(xué)生課外閱讀的要求壮池，二是培養(yǎng)學(xué)生觀察生活杀怠、感悟生活、體驗生活橙依，從生活中獲取習(xí)作素材的能力离钝。自以為，這樣的作業(yè)靈活而又開放，學(xué)生如能認真完成鲤竹，將會有很大的收益。
為了讓學(xué)生保質(zhì)保量的完成碘橘，對于作業(yè)的要求吱肌，我進行了詳細的指導(dǎo)，如讀書筆記從那幾個方面去寫纺蛆，格式怎樣安排才美觀规揪；日記可以可以寫哪些內(nèi)容？春節(jié)中發(fā)生的一些事情字支，如春節(jié)聯(lián)歡晚會，拜年揖庄，和家人一起包餃子欠雌，貼春聯(lián)等都是生動而又鮮活的素材。
之所以用心良苦桨昙，是希望學(xué)生能過一個快樂而又有所成長的假期。
最終情況到底如何蛙酪？其實我心中早已作出了預(yù)料。能夠保質(zhì)保量不打折扣完成的還是那些同學(xué)凹蜂，應(yīng)付檢查的也還是那一部分同學(xué)玛痊，不做的肯定還是那幾個狂打。
即使這樣，我還是要查一查趴乡，為什么呢晾捏？目的有三：
布置了如果不檢查，學(xué)生以后肯定就不會在再重視老師布置的作業(yè)惦辛。由此說來，是為了更好的促進玻淑。
其二岁忘，對于認真完成作業(yè)，付出努力的同學(xué)要予以表揚和肯定干像，讓他們感到自己有成就感帅腌，這種成就感會繼續(xù)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)勁頭和興趣速客。
其三五鲫，對于應(yīng)付和不做作業(yè)的同學(xué)進行“敲打”，讓他們明白自己的錯誤浪耘，認識到自己的惰性七冲，以及和同學(xué)之間的差距规婆，從而內(nèi)心產(chǎn)生自責(zé)，以便今后改正自己懶惰的行為掘鄙。
檢查完作業(yè)之后嗡髓，我對作業(yè)的完成情況進行了總結(jié)饿这，展示了部分同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，把他們的作業(yè)在班級傳閱蛹稍，供大家學(xué)習(xí)唆姐，然后通報了作業(yè)應(yīng)付以及沒有完成的同學(xué)奉芦，并限時讓他們補完剧蹂。
說實在的，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新課的同時再補寫假期作業(yè)先巴，我有些于心不忍。這是一項艱巨的任務(wù)摩渺，因為他們每天還要完成學(xué)習(xí)新課之后的復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)摇幻。但是如果不了了之，擔(dān)心他們以后還會繼續(xù)偷懶绰姻。所以狂芋，最后決定延長時間，讓他們慢慢地補上來吧银酗。
希望孩子在補寫作業(yè)的時候能夠有所反思黍特，對自己的行為做出深刻的反省锯蛀。“任何懲罰對教育都近乎是無效的翔曲∨蓿”我不愿意懲罰任何一個學(xué)生菌羽，但是對于學(xué)生的不正確的思想，不良的行為習(xí)慣猾蒂，決不能視而不見肚菠。
