? ? ? ? 一只小鳥需要一只大鳥去引導(dǎo)他飛翔哄褒。一只小魚需要媽媽教她生活與遠(yuǎn)航嚼沿。每個(gè)人都不例外，而我們需要一位校長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)茫藏。
? ? ? ? 時(shí)間飛快，暑假已經(jīng)過去盅抚，我們又重返校園學(xué)習(xí)房待。正當(dāng)一個(gè)消息傳入我們耳中:我們換新校長(zhǎng)了。我們又懷念嚼酝，又期待浮还，懷念我們之前的校長(zhǎng)，又期待新校長(zhǎng)是什么樣的闽巩。那天晚上我都沒有睡個(gè)好覺钧舌。一大堆問號(hào)壓在我的頭上。新校長(zhǎng)長(zhǎng)什么樣子涎跨？校長(zhǎng)嚴(yán)厲嗎洼冻？他會(huì)改變我們的校園嗎？
? ? ? 直到開學(xué)典禮六敬，我們見到了他碘赖。他身高算正常，臉上隱隱約約有幾條皺紋。眼睛不算大普泡，充滿嚴(yán)肅卻又讓人感到可親播掷。他的黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。鼻子又直又挺撼班，顯得十分嚴(yán)肅歧匈。
? ? ? 別看他眼睛小，可他要教好我們的心可不小砰嘁。
? ? ? 幾天后件炉，校長(zhǎng)已經(jīng)基本了解了我們的學(xué)校。他發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題矮湘，師生見面不問好斟冕，顯得目中無人與不尊敬。自從那以后缅阳，校長(zhǎng)想了一個(gè)好辦法磕蛇。他每天早上早早的在校門口等著。只要來一小堆學(xué)生就告訴他們:“以后見到老師或同學(xué)們都要主動(dòng)問好十办⌒闫玻”說著，校長(zhǎng)就揮揮手向族，同學(xué)們就吞吐吐地說：老師好呵燕。這件事情看起來一個(gè)可笑，又而被動(dòng)件相。感到?jīng)]有什么用再扭，可出乎意料的事情發(fā)生了。每個(gè)同學(xué)似乎都養(yǎng)成了習(xí)慣适肠，主動(dòng)問老師好霍衫。有的甚至跟他們拍手，擊掌侯养。當(dāng)然敦跌，我也不例外每次拍手后，我心中都有一種說不出的快樂和輕松逛揩。變化當(dāng)然不止一個(gè)柠傍。
? ? ? 每天早上，中午到校都會(huì)放一個(gè)作文誦讀辩稽【宓眩或者放一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)和童年，等的歌曲逞泄。聽著歌曲患整，準(zhǔn)備上課真是又讓我們有一種說不出的開心拜效。快樂各谚。
? ? ? ? 可我記得有一件事紧憾，拍手時(shí)我感到校長(zhǎng)的手又小又干。所以我們不能讓校長(zhǎng)失望昌渤。讓我們一起努力赴穗，快樂，開心的結(jié)束這最后珍貴的一年吧膀息。
