不要做低級的學(xué)習(xí)者旭愧，只會對知識死記硬背颅筋。而要做高級的學(xué)習(xí)者，先對書進行分析输枯，然后形成自己的學(xué)習(xí)體系议泵，學(xué)以致用。慢慢學(xué)會做學(xué)習(xí)促進者桃熄，通過教會別人而深刻掌握某個知識點先口。這樣也幫助到了別人。
每個晚自習(xí)我都會給學(xué)生分享我看到的知識瞳收，教是最好的學(xué)碉京，給他們講過以后，我自己印象也更加深刻螟深。
培訓(xùn)和書中內(nèi)容一樣谐宙，但是卻要價高很多。因為培訓(xùn)時候會讓人們反思界弧，參與互動凡蜻，聯(lián)系自己的經(jīng)驗，在游戲垢箕，場景中應(yīng)用划栓。我每次給學(xué)生免費培訓(xùn)。
書中提到彼得 德魯克對考評下屬想法舰讹，他覺得傳統(tǒng)的方式大多數(shù)是在找下屬的缺點茅姜，他建議應(yīng)該幫助下屬發(fā)展。先肯定前一階段的成就月匣，讓下屬總結(jié)后運用到其他有待提高的方面，再給予他們后期的幫助奋姿。
我讓學(xué)生們寫自己十個優(yōu)點锄开，和自己成績最好的科目，幫助我更好地了解他們称诗，也讓他們總結(jié)自己某一門課成績好的原因萍悴，再運用到其他科目里面去。
