親愛的教育行走的“美仁”們床估，新進(jìn)來的各位朋友們雇寇，大家晚上好赵颅！非常感謝張文質(zhì)老師和謝云老師為我們提供的這個(gè)場(chǎng)域虽另，也非常感謝一直在在幕后默默付出、支持這個(gè)平臺(tái)的各位同仁饺谬，感謝小塵老師捂刺，曾曾老師，姣姣老師募寨，李曉霞老師族展。
我叫王莉莉，今年53歲了拔鹰。來自河南省三門峽市澠池縣果園鄉(xiāng)中心小學(xué)仪缸，是一名普通的鄉(xiāng)村教師。 我所在的學(xué)校是豫西的一所普通的農(nóng)村學(xué)校列肢，30多年來恰画，貼在我身上的標(biāo)簽就是村小老師，隨著年齡的增長(zhǎng)瓷马，我的身上又多了一個(gè)標(biāo)簽——老教師拴还。我想我的一生就這樣平平淡淡的度過了。
一决采、 從小講臺(tái)到大“舞臺(tái)”
今年的8月23日自沧，我受邀參加了在北京舉辦的第二屆中國(guó)西部教育發(fā)展論壇，作為與會(huì)的唯一的一名村小教師代表和民進(jìn)中央副主席树瞭、全國(guó)政協(xié)副秘書長(zhǎng)朱永新教授拇厢，國(guó)務(wù)院參事湯敏博士同臺(tái)分享。 我就是一名普普通通的鄉(xiāng)村教師晒喷，從來沒有想過能夠登上這樣的講臺(tái)孝偎，和名師大咖們一起探討信息化如何改變西部教育。
演講之后凉敲，我就接受了團(tuán)中央未來網(wǎng)記者的采訪衣盾。我的事跡也被人民日?qǐng)?bào)民生周刊、新京報(bào)爷抓、中國(guó)30人論壇势决、互加計(jì)劃等多家媒體報(bào)道。 從鄉(xiāng)村小小的講臺(tái)走上中國(guó)西部教育論壇的大“舞臺(tái)”蓝撇，一時(shí)間果复，我好像一下子成了“網(wǎng)紅”教師。
“網(wǎng)紅”不是一夜練成的渤昌！今年春天虽抄，在疫情期間走搁，我自己在網(wǎng)上做直播給孩子們上課，一個(gè)人承擔(dān)了三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)迈窟。我是五年級(jí)的語文老師私植，我們學(xué)校有五年級(jí)有三個(gè)班，另外兩個(gè)班的老師是代課老師车酣，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎沒有曲稼。我一個(gè)人帶五年級(jí)三個(gè)班的168個(gè)孩子上語文課，還帶著全校的800多名孩子學(xué)習(xí)線上的生命教育課程骇径，三個(gè)月的線上學(xué)習(xí)和兩個(gè)月的線下學(xué)習(xí)躯肌，在期末全縣調(diào)研考試中，我校五年級(jí)的三個(gè)班語文成績(jī)?cè)谌l(xiāng)20多個(gè)教學(xué)班里分別是第一名破衔，第二名和第四名清女，并沒有因?yàn)橐咔槎艿接绊憽?/p>
在完成五年級(jí)的語文學(xué)科教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還選擇互加計(jì)劃推薦的一部分優(yōu)質(zhì)的公益課程晰筛，像彩虹花“生命知疫”——生命教育課程嫡丙、美術(shù)課程、習(xí)慣養(yǎng)成課程读第，推送給孩子們學(xué)習(xí)曙博。我利用CCtalk網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)，組織全校學(xué)生參與《生命知“疫”》課程的學(xué)習(xí)怜瞒「赣荆《生命知“疫”——生命教育10堂課》綜合實(shí)踐課程，是由新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新教授主編吴汪、彩虹花和閱匯項(xiàng)目組時(shí)朝莉老師和蘭嵐老師總編的一門課程惠窄，通過故事、詩(shī)歌漾橙、游戲杆融、思考、行動(dòng)霜运，了解傳染病脾歇，解讀生命的密碼，幫助學(xué)生來拓寬生命的長(zhǎng)度淘捡、寬度藕各、和高度〗钩《生命知“疫”——生命教育10堂課》綜合實(shí)踐課程采用的是星級(jí)作業(yè)的形式呈現(xiàn)聽課學(xué)習(xí)的效果激况。為了更好地收集學(xué)生參與的成果，我們學(xué)校專門建了好玩的《生命知“疫”》打卡專區(qū)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之后進(jìn)行打卡分享自己的作品和學(xué)習(xí)感受誉碴，及時(shí)的反饋和沉淀所學(xué)內(nèi)容，10節(jié)課學(xué)習(xí)下來瓣距，學(xué)生的作品達(dá)到了1000多份黔帕。我的班上有一個(gè)學(xué)生自己就完成了20多幅作品。
為了鼓勵(lì)孩子們積極參與實(shí)踐課程蹈丸，學(xué)習(xí)期間舉行了兩次大型活動(dòng)成黄，第一次是線上征集最美笑臉最美作品活動(dòng)，讓孩子們拿上自己的作品美美地拍一張自然微笑的作品上傳打卡區(qū)逻杖。我們?cè)購(gòu)淖髌分刑暨x出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)奋岁。開學(xué)后，我們又在全校范圍內(nèi)征集優(yōu)秀作品進(jìn)行了展評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)荸百。這些活動(dòng)闻伶，都充分調(diào)動(dòng)了孩子們積極參與課程的積極性。一場(chǎng)疫情够话，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)蓝翰，也是一堂人生大課。朱永新教授曾說：“生命教育就是讓教育回家女嘲，就是讓每個(gè)生命個(gè)體成為最好的自己畜份。這條路，讓我們一起溫暖地走下去欣尼”ⅲ”
與此同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)我還帶著全校學(xué)生參與了由百特公益推出的兒童財(cái)商教育課程——阿福童農(nóng)場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)活動(dòng)愕鼓，通過故事和游戲钙态，引導(dǎo)孩子們儲(chǔ)蓄好的行為，培養(yǎng)自我管理的能力拒啰。孩子們聽故事表制、玩游戲、探寶藏互墓，在開心快樂之中桑嘶，增強(qiáng)自信，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣册着。每節(jié)課拴孤，孩子們都會(huì)列一個(gè)成果表，還有一張?zhí)綄毧啄螅炎约旱男掳l(fā)現(xiàn)和收獲或是存在的疑問記錄下來演熟，13個(gè)故事、13個(gè)游戲玩下來，在潛移默化中芒粹，孩子們的行為習(xí)慣在不知不覺中得到了改變兄纺。
依托互聯(lián)網(wǎng)開展的豐富多彩的、有意義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)化漆，讓孩子們宅在家里也不覺得無聊和枯燥估脆，每天對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)充滿了新的期待。在有的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)頻繁翻車的時(shí)候座云，我們班的孩子疙赠，在疫情期間，他們?cè)诰€上做小主播朦拖，在線下做小講師圃阳，玩得風(fēng)生水起。他們做起直播璧帝、講起課來捍岳，有模有樣，游刃有余裸弦。三個(gè)月在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)祟同，我們?yōu)槭裁礇]有出現(xiàn)什么大的翻車事故，能夠做到從容應(yīng)對(duì)理疙，因?yàn)檫@種教學(xué)模式晕城，對(duì)我們班的孩子來說，并不陌生窖贤，這背后其實(shí)是三年網(wǎng)絡(luò)的歷練砖顷。
二、從線下到線上赃梧，那一次次行走
作為一個(gè)年過半百的農(nóng)村教師滤蝠，在疫情期間，能夠從容面對(duì)突如其來的疫情授嘀，在家通過網(wǎng)絡(luò)帶著學(xué)生們開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)物咳，如果是三、四年前蹄皱，這是連想都不敢的事览闰。
能夠順利的帶著孩子們進(jìn)行線上直播，是教育行走和網(wǎng)絡(luò)鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)培訓(xùn)計(jì)劃賦予我的能力巷折，點(diǎn)燃了我的生命熱情压鉴。我從來沒有想過，我也能夠在網(wǎng)絡(luò)上為那么多的孩子上課锻拘。50歲再出發(fā)油吭，六年的全國(guó)教育行走和三年互聯(lián)網(wǎng)教育的深度參與击蹲，我的人生也在不斷的發(fā)生著新的變化。
⑴我和教育行走的不解之緣
回想起2015年參加第一屆教育行走的情景婉宰，一切仿佛還歷歷在目歌豺。2015年的時(shí)候，由詩(shī)人心包、教育學(xué)者世曾、生命化教育的倡導(dǎo)者張文質(zhì)老師和著名作家、教育學(xué)者謝云老師牽頭組織的全國(guó)第一屆 “教育行走” 教師公益研修夏令營(yíng)活動(dòng)在四川的綿陽舉行谴咸，我自費(fèi)跑到了四川，參加了這次教育行走骗露。那是我第一次一個(gè)人坐火車出遠(yuǎn)門岭佳，第一次到四川（之后又三次到過四川），第一次見到張文質(zhì)老師和謝云老師萧锉。作為一個(gè)長(zhǎng)期生活在小山村里的普通老師珊随，只是在網(wǎng)絡(luò)中、報(bào)刊雜志里柿隙、書籍里見過一些教育名家叶洞，從來沒有這么近距離的和他們接觸過，更不用說親耳聆聽他們的教育夢(mèng)想禀崖，特別是還和他們一起照相了衩辟。那一次邂逅教育行走，便成了永恒波附。
多年來艺晴，居于鄉(xiāng)村學(xué)校的一隅，每天晨起到校上課掸屡，日落回家歇息封寞，忙忙碌碌，卻無所作為仅财。只是滿足于完成日常的教學(xué)工作狈究，滿足于取得的一點(diǎn)小小的成績(jī)。 短短三天參觀和學(xué)習(xí)盏求，使我的思想發(fā)生了完全的改變抖锥。會(huì)議期間，結(jié)識(shí)了不少來自全國(guó)各地的教學(xué)能手风喇，像來自甘肅的“精彩一群”李曉蓉老師宁改、魯燕老師，來自河南的陳偉華老師魂莫，四川的韓敏老師还蹲、山東的卜慶振老師、江蘇的沈蘭老師等等都是那時(shí)候認(rèn)識(shí)的，還第一次見到了《教學(xué)勇氣》一書的譯者——北京師范大學(xué)的吳國(guó)珍教授（這兩年在線上更是頻頻遇見）谜喊。他們?nèi)碌慕逃砟钍刮倚⌒〉男呐K受到了一次又一次的電擊潭兽。就這樣，“教育行走“成為了我生命里不可分割的一部分斗遏。
2016年第二屆全國(guó)教育行走夏令營(yíng)是在湖北武穴舉行的山卦。臨出行的前幾天，看新聞里播報(bào)武漢發(fā)大水诵次，長(zhǎng)江也頻頻告急账蓉，就擔(dān)心這次湖北之行能否成行？時(shí)時(shí)關(guān)注著那邊的情況逾一，還向湖北的朋友打聽武穴的狀況铸本，一直擔(dān)心期待了一年的行程泡湯。愛人也一臉擔(dān)心地?cái)?shù)落我：“快五十的人啦遵堵，瞎折騰個(gè)啥箱玷？放個(gè)假不好好在家呆著，到處跑個(gè)啥陌宿？看看電視上咋說的锡足，還要去？就不能不去嗎壳坪？你看看現(xiàn)在有誰還往那邊跑舶得？”我笑笑，不想多做解釋爽蝴。他哪里知道教育行走夏令營(yíng)對(duì)我的吸引呢扩灯？他怎么會(huì)理解一個(gè)教師對(duì)這個(gè)心靈盛宴的渴求呢？出發(fā)前兩天霜瘪，又通過微信和陳偉華老師相約珠插，到時(shí)候同出一個(gè)朗誦節(jié)目助興。記得當(dāng)時(shí)刀哥還安排讓我主持一個(gè)沙龍颖对。但是意外還是來臨了捻撑，我無法按時(shí)抵達(dá)湖北，怎么辦缤底？身不能至顾患，心向往之，既然事以及此个唧，那就安之若素江解，呆在家里吧。好在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)徙歼，通過微信和QQ也可以了解武穴的盛況犁河，內(nèi)心略覺安慰鳖枕。
記得當(dāng)時(shí)寫了一首小詩(shī)：
就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你們!
隔著屏幕
看著你們熱熱鬧鬧、開開心心的在一起桨螺。
就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你們宾符！
翻飛的思緒，回想起過去的一幕又一幕
我們?cè)?jīng)在一起灭翔！
跨越千山萬水魏烫，
坐了近二十個(gè)小時(shí)的火車，
只是為了要和你在一起肝箱。
沒有座位哄褒，一直站著，
雖然腿腳酸痛也不覺得苦戚煌张。
雖然離家越來越遠(yuǎn)读处，
但因?yàn)橄氲轿覀兡芟嗑郏?/p>
心里充滿欣喜。
我們?cè)?jīng)在一起唱矛！
親切的話語、殷勤的接待井辜，熱情洋溢绎谦。
陌生的地方、陌生的環(huán)境粥脚，
卻感到那樣的熟悉窃肠。
心和心相交，情和情相融刷允，
親如一家似兄似弟冤留。
我們?cè)?jīng)在一起。
在一起晨起自勉树灶，
在一起聆聽生命的真諦
“文質(zhì)彬彬”用慢的藝術(shù)纤怒、治學(xué)問、攝教育天通，
用自己的生命之燈給我們以指引泊窘，
照亮教育的一隅
我們?cè)?jīng)在一起！
在禮堂里聽取報(bào)告像寒，
在教室里促膝學(xué)習(xí)烘豹。
“刀哥”雖非禪師，卻盡悟教育之道
仗劍江湖只為用一棵樹搖動(dòng)一片森林诺祸，
用一朵云推動(dòng)一大片云 携悯。
我們?cè)?jīng)在一起！
分享生命的經(jīng)驗(yàn)筷笨，
感受雅慧夢(mèng)憔鬼、圣園情龟劲，
和“月來室主人”一起漫步童話世界
“用柔軟的方式抵達(dá)孩子們的內(nèi)心⊙放恚”
我們?cè)?jīng)在一起咸灿！
“明珠閃耀”、新兵倍增
在教育行走的路上侮叮，
彰顯自我避矢，重塑心靈，拓寬世界囊榜，
和美仁們一起用思想的力量來改變教育……
就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你們审胸！
看你們載歌載舞，充滿著歡聲和笑語卸勺。
心兒啊砂沛，早已飛向你們的身邊，
陪著你們樂曙求，陪著你們嬉戲碍庵。
那樣的不舍，那樣的感慨悟狱，那樣的癡迷静浴。
雖無緣到場(chǎng)，但心卻丟在了武穴挤渐。在看首屆行走回放時(shí)苹享，不知怎么的有種想落淚的感覺。曾經(jīng)的日子浴麻，又像一幅幅畫一樣展現(xiàn)在眼前：漫步在如詩(shī)如畫的雅園得问、慧園，和志同道合的朋友們攜手并肩软免，感受本真的生命宫纬，領(lǐng)悟教育的美好……
在開幕式上，張文質(zhì)老師說：“教育行走膏萧，我們等了一年哪怔，如果不開幕，有人會(huì)因等一年而蒼老十年向抢。面對(duì)變數(shù)諸多的生活认境，要有強(qiáng)健的心靈。沒有淚流滿面過挟鸠，怎能體會(huì)到美好叉信？人生沒有從零到一，怎么抵達(dá)無限艘希？當(dāng)我們邁出第一步硼身，就有可能抵達(dá)無限硅急！“刀哥說：“行走本身不易，但想行走就一定能來佳遂！”是啊营袜，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完丑罪；再短的路荚板，不邁開雙腳也無法到達(dá)！“未來看你怎么來吩屹。每個(gè)人都不可預(yù)知未來跪另，但又可以為未來尋找一個(gè)路徑！”其實(shí)煤搜，行走是一種方式免绿，行走是一種態(tài)度，行走是一種幸福擦盾，行走是一種成長(zhǎng)嘲驾，行走更是一種精神！在“在什么樣的路上行走迹卢，就會(huì)遇到生么樣的人辽故。“行走在追求美好教育的路上婶希，邂逅了一群對(duì)教育充滿美好懷想的人，何其幸運(yùn)蓬衡！
接下來喻杈，2017年的第三屆、2018年的第四屆狰晚、2019年的第五屆筒饰、2020年的第六屆教育行走活動(dòng)，我一次也沒有再落下壁晒，教育行走已經(jīng)深深地刻進(jìn)了的的骨子里瓷们。期間，我成了“行走拓寬世界”教育行走公眾號(hào)的編輯之一秒咐，我還獲得的張文質(zhì)老師親自頒發(fā)的“教育行走癡情獎(jiǎng)”谬晕。這期間也發(fā)生了很多精彩的故事，也讓我結(jié)識(shí)到了更多相同尺碼的美好的同仁携取，說起她們的名字攒钳，張文質(zhì)老師、謝云老師雷滋、李曉霞不撑、小塵文兢、周小珍、沈蘭焕檬、貓校姆坚、黃老邪（黃方）、蔣銘國(guó)等等都會(huì)感到如家人般的親切实愚，和不少的美仁都成了遠(yuǎn)方最親密的朋友兼呵。
⑵我的2017
這里我主要說說我的2017年。 2017年是我的人生發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的一年爆侣。那一年萍程，我五十歲。人們常說：人過五十日過午兔仰，更不用說要學(xué)什么技能了茫负。但就是在那一年，我參加了陜西師范大學(xué)的國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)乎赴，被評(píng)為了三門峽的名師骨干教師忍法；那一年，我還排除萬難只身一人坐飛機(jī)飛到了廈門榕吼，參加了第三屆教育行走夏令營(yíng)饿序。雖然只在那里呆了一天半，但內(nèi)心是欣慰的羹蚣，是幸福的原探，因?yàn)橛竹雎犃艘粓?chǎng)專家名師們帶來的高端的講座，又見到了像親人一般的老朋友顽素，又結(jié)識(shí)了一群新朋友咽弦。那一年，我也開始用簡(jiǎn)書記錄我的教育生活胁出，從對(duì)簡(jiǎn)書的一無所知型型，到幾十萬字的日積月累，這些都為我的生活注入了新的活力全蝶。
那一年闹蒜，我還第一次觸網(wǎng)學(xué)習(xí)。 2017年9月,三門峽市教育局推薦骨干教師參加為期一年的全國(guó)鄉(xiāng)村青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)抑淫，我非常幸運(yùn)地入選了绷落。從那以后，只要有直播課始苇，我就投入其中學(xué)習(xí)嘱函。每周三的晚上，登錄滬江網(wǎng)校下發(fā)的CCtalk“青椒計(jì)劃”學(xué)習(xí)的專屬賬號(hào)埂蕊，和全國(guó)各地的3萬多名教師一起在線聽北京師范大學(xué)教授往弓、華東師范大學(xué)以及全國(guó)名師們的課疏唾，他們講的內(nèi)容系統(tǒng)而實(shí)用，而我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣函似，拼命地吮吸知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)槐脏。和在線學(xué)習(xí)的教師們?cè)贑C學(xué)習(xí)群和微信群討論，通過簡(jiǎn)書記錄學(xué)習(xí)的感受撇寞，這些都讓我不再感到孤單顿天。每次完成學(xué)習(xí)后的作業(yè)，還有專人點(diǎn)評(píng)蔑担，并評(píng)選出優(yōu)秀牌废，這些又讓我覺得自己的努力能夠被看見。我的學(xué)習(xí)有萬人的陪伴啤握，我的學(xué)習(xí)有了更多的引領(lǐng)……
沐浴在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的甘霖之中鸟缕，使我的內(nèi)心得到了洗禮∨盘В“佛不渡我我自渡懂从，不為彼岸只為海《灼眩”對(duì)成長(zhǎng)的渴望番甩，使我想不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己届搁≡笛Γ“再過幾年就該退休了，這次是青年教師的培訓(xùn)卡睦，你可以不參加的宴胧。你這么拼是為了啥？”有人問我么翰。 “時(shí)代正經(jīng)歷著劇變牺汤，鄉(xiāng)村教師也不應(yīng)該再是落后的代言人辽旋，不再僅僅是堅(jiān)守和陪伴者浩嫌，而應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代最好的鏈接者，讓更多的鄉(xiāng)村孩子因?yàn)槲覀兊母淖兌淖儾古撸蜷_通往世界的大門码耐，擁抱全新的理念，帶給孩子們更多的精彩和未來溶其∩龋”面對(duì)日新月異的變化，我深深地感到唯有不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)瓶逃，才能追得上更新的腳步束铭，為鄉(xiāng)村教育發(fā)揮余熱余光廓块。
通過一年的學(xué)習(xí)，我榮獲了鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃優(yōu)異獎(jiǎng)——“小獅子獎(jiǎng)”契沫，拿到了一萬元的獎(jiǎng)學(xué)金带猴。這次培訓(xùn)，使我能足不出戶就可以學(xué)到先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能懈万，滿滿的充實(shí)感拴清。我覺得自己的教學(xué)生涯又開始了全新的起航。
作為一名草根教師会通，要想成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師口予，從前只能通過上各種公開課，寫各種文章涕侈，拿各種獎(jiǎng)沪停，并且一定要遇到好的機(jī)遇，才有可能崛起驾凶。如果是在鄉(xiāng)村小學(xué)牙甫，幾乎沒有走向全國(guó)的機(jī)會(huì)。而互聯(lián)網(wǎng)调违，給了我們勇敢做自己的機(jī)會(huì)窟哺。 2018年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)畢業(yè)后袁滥，我并沒有停止學(xué)習(xí)贵白，又報(bào)名參加了暑期興成長(zhǎng)計(jì)劃饼暑、網(wǎng)絡(luò)N師學(xué)院的學(xué)習(xí)進(jìn)修睬塌。慢慢地当编，我從一名學(xué)習(xí)者到了一名網(wǎng)絡(luò)助教屋剑，并成為了一名網(wǎng)絡(luò)講師迄薄。 通過網(wǎng)絡(luò)沽瘦，學(xué)習(xí)提升自己的同時(shí)然痊，我還給全國(guó)的孩子們講課至朗。在青年教師分科研修的課堂上，在彩虹花繪本閱讀的網(wǎng)絡(luò)教室里剧浸，在全國(guó)暑期公益課程經(jīng)典閱讀的公開課上锹引，都留下了我的身影。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)唆香，讓我迅速成長(zhǎng)起來嫌变，我被評(píng)為“最具成長(zhǎng)力的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)講師”，“我是小講師網(wǎng)絡(luò)直播公開課金牌導(dǎo)師”躬它，還被評(píng)為全國(guó)“十大最美網(wǎng)絡(luò)助教”腾啥，被邀請(qǐng)參加了暑期“彩虹花和閱匯首屆教師成長(zhǎng)營(yíng)”、“南京行知優(yōu)秀教師研修營(yíng)”“北京EV青年鄉(xiāng)村教師講學(xué)”活動(dòng)。
要教書先讀書倘待，善教者必先為善學(xué)者疮跑。巴丹曾在《閱讀改變?nèi)松芬粫刑岢觯骸伴喿x不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,卻能增加人生的寬度；不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),卻能改變?nèi)松慕K點(diǎn)凸舵』雠玻”閱讀應(yīng)該成為我們生命的一部分。名師閆學(xué)老師說贞间，總結(jié)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷贿条，沒有什么捷徑，無非就是閱讀增热。吳正憲說：“本領(lǐng)不是天生的整以，只能不懈努力，拜書本為師峻仇。教師的專業(yè)成長(zhǎng)并無捷徑公黑。” 怎樣才能具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢摄咆？答案就是讀書凡蚜。只有在讀書中不斷實(shí)踐、思考吭从，才能促進(jìn)人的發(fā)展朝蜘、生命的成長(zhǎng)、增加人生的厚度涩金。平時(shí)我們的工作很忙谱醇，閱讀時(shí)間哪里來？晚上少看一點(diǎn)電視步做，翻幾頁書應(yīng)該可以做到副渴；節(jié)假日休息時(shí)，推掉一兩個(gè)應(yīng)酬全度，就有了整塊時(shí)間煮剧；時(shí)間抓起來就是黃金，抓不起來就是流水将鸵。白天上班,晚上時(shí)間可以利用勉盅，晚上睡前讀15-20分鐘，每分鐘讀300——400字咨堤，一頁書700到900字菇篡，每天可以讀10頁漩符。 睡前讀幾頁書一喘，伴著書香入睡，睡夢(mèng)也帶著甜蜜！
讀書讓生活更有品質(zhì)凸克，因?yàn)殚喿x讓我們對(duì)生活多了一份思考议蟆，因?yàn)檫@份思考，讓生活更加散發(fā)獨(dú)特的魅力萎战，生活會(huì)因?yàn)殚喿x而更加豐富多彩咐容、更美好！ “一個(gè)人可以跑的更快蚂维，但一群人可以走的更遠(yuǎn)”戳粒。2018年元月我又加入全國(guó)“教師勇氣讀書會(huì)”，抱團(tuán)讀書虫啥，并成為讀書打卡的管理員蔚约。三年多的時(shí)間讀了幾十本教育方面的書籍。2019年8月涂籽，成為全國(guó)“愛上閱讀”導(dǎo)師苹祟，帶領(lǐng)全國(guó)500余名小學(xué)生進(jìn)行線上線下閱讀。
用初心做鐘愛之事评雌。要想改變學(xué)生树枫，教師就應(yīng)該先改變自己，改變自己的教育理念景东，改變自己的授課方式砂轻。當(dāng)我們每個(gè)老師都愿意先做出改變，也愿意給學(xué)生時(shí)間讓他們做出改變斤吐，真正的課改才能實(shí)現(xiàn)舔清。未來，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)一定是教育的競(jìng)爭(zhēng)曲初√遐耍科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，必然會(huì)帶來未來教育的變革臼婆。傳統(tǒng)的一支粉筆抒痒，一塊黑板，一本書的課堂不能再滿足學(xué)生和教師的發(fā)展需求颁褂，未來教師不再只是僅僅擁有知識(shí)故响，而是借助先進(jìn)的技術(shù)，通過設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)颁独，適時(shí)向?qū)W生提供幫助彩届，讓他們自主學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。老師的責(zé)任誓酒，就是讓每一個(gè)孩子在發(fā)現(xiàn)世界的同時(shí)樟蠕，去發(fā)現(xiàn)自己贮聂，做最好的自己。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)寨辩，讓我有了五十歲再出發(fā)的勇氣吓懈；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和讀書，讓我的人生豐盈多姿靡狞。
⑶同遨游耻警，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)奇跡
在自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中，我又了解到互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程甸怕。它聯(lián)合全國(guó)各地的優(yōu)質(zhì)課程資源甘穿，通過一張大課表匯聚農(nóng)村學(xué)校需要的各類急需課程，用滬江旗下的CCtalk實(shí)時(shí)互動(dòng)平臺(tái)每周為鄉(xiāng)村娃娃送去20多節(jié)優(yōu)質(zhì)的梢杭、免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)課程扒磁。有經(jīng)典古詩(shī)誦讀課、閱讀課式曲，有精品美術(shù)課妨托、音樂課，還有豐富多彩的班會(huì)課吝羞、KT足球課兰伤，科學(xué)課，書法課……這些課程由全國(guó)各地優(yōu)秀的課程組織和一線教師免費(fèi)為鄉(xiāng)村娃娃提供钧排，一根網(wǎng)線敦腔，一臺(tái)電腦就可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)同步。
2017年的9月恨溜，經(jīng)過精心選擇符衔，我為我所帶的班級(jí)的孩子們選擇了互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程大課表里的五門課程——彩虹花古詩(shī)誦讀、創(chuàng)意寫作糟袁、生命教育課判族、河南鄉(xiāng)土藝術(shù)課、少兒編程課项戴。 讓鄉(xiāng)村的孩子們也享受到了城里孩子才能享受到的優(yōu)質(zhì)資源形帮，為鄉(xiāng)村的孩子們打開了一扇通往世界的窗口。 這里我重點(diǎn)介紹一下彩虹花晨讀課周叮、創(chuàng)意寫作課辩撑、生命教育課、少兒編程課仿耽。
01詩(shī)意晨讀
彩虹花晨讀課程是彩虹花和閱匯發(fā)起人時(shí)朝莉老師帶領(lǐng)全國(guó)優(yōu)秀的一線教師講的網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)課程合冀。每周二到周五清晨——7點(diǎn)40分，美妙的音樂準(zhǔn)時(shí)在云端響起项贺，一首童詩(shī)或一首古詩(shī)便隨著音樂聲汩汩地流淌進(jìn)孩子們的心田君躺，師生互相問候的聲音在熹微的晨光里甜蜜地飄蕩峭判。每天的20分鐘，讓孩子們?cè)跐撘颇械玫皆?shī)意的文化的熏陶晰洒。 開始，孩子們是被動(dòng)的被我推著走啥箭，漸漸地谍珊，他們愛上了詩(shī)意的清晨。沒有了彩虹花晨讀陪伴的清晨仿佛就是不完美的清晨急侥。他們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校砌滞，自己打開電腦，自己布置黑板的版畫坏怪，一切都是那么的急切贝润，那么的自然！單純的讀詩(shī)已經(jīng)無法滿足他們小小的心靈铝宵，他們開始拿起畫筆嘗試詩(shī)配畫打掘，由會(huì)畫一朵花、一片葉子鹏秋、一個(gè)小人尊蚁，到一叢花、一片樹林侣夷、一個(gè)又一個(gè)的人横朋，再到一首詩(shī)配一幅畫，他們?cè)诓屎缁ǔ孔x的浸潤(rùn)下百拓，把學(xué)習(xí)生活也變成了詩(shī)……
02創(chuàng)意寫作
在農(nóng)村學(xué)校琴锭，剛上三年級(jí)的娃娃都要跨過一個(gè)高高的門檻——寫作文，因?yàn)樵诘湍昙?jí)階段缺乏這方面的引導(dǎo)和練習(xí)衙传，寫作文對(duì)這些娃娃來說决帖，真的是太難了！我們做老師的也常常是束手無策蓖捶。但是古瓤，我現(xiàn)在一點(diǎn)也不用擔(dān)心孩子們不會(huì)寫作文了。有著名的兒童文學(xué)作家王鋼老師做我們這些鄉(xiāng)村娃娃的寫作引路人腺阳，我有什么可憂心的呢落君？有人也許會(huì)問:你們學(xué)生可真幸運(yùn)，能聽大作家的課亭引！其實(shí)绎速，你們的孩子也可以一樣的幸運(yùn)啊焙蚓！王鋼老師就在彩虹花的創(chuàng)意寫作課堂里呢纹冤，只要你走進(jìn)互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程的彩虹花創(chuàng)意寫作課堂洒宝，哪里的孩子都可以享受到這樣的免費(fèi)資源！
每周二的下午14:00——14:40萌京，是孩子們最期待的時(shí)光雁歌，打開教室里的班班通，帥氣逼人知残、滿腹經(jīng)綸的王鋼老師就在創(chuàng)意寫作課堂里等你了靠瞎，一個(gè)個(gè)故事，一段段精彩的片段求妹，慢慢把孩子們引入寫作的大門乏盐，讓害怕作文的孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地走進(jìn)寫作的殿堂，寫作文不再是一座高不可攀的高山制恍，而是他們自己的故事父能，自己的對(duì)生活的感悟，一篇篇文章似乎毫不費(fèi)力地在孩子們的筆下流淌净神。
03生命教育
我還帶著孩子們?cè)诿恐芪迳匣ゼ用利愢l(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程里的生命教育課何吝，這是一個(gè)有魔力的課堂。 通過生命教育課鹃唯，我們班的娃娃們和全國(guó)各地的孩子們一起參加“感恩藍(lán)絲帶岔霸，你會(huì)送給誰？”“525俯渤，生命中的每一天”“給遠(yuǎn)方的朋友寫封信”“我是勇敢的小獅子”“亮睛工程——護(hù)眼愛眼日”“我和進(jìn)寶交朋友”“種下一粒種子”等活動(dòng)呆细，通過豐富多彩的、有意義的校園活動(dòng)八匠，一起感受生命的內(nèi)涵絮爷，感受生命的價(jià)值與美麗、快樂梨树，幸福的成長(zhǎng)坑夯。通過生命教育課，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)愛自己抡四，愛自然柜蜈，愛健康，愛他人指巡，建立適切的人生觀淑履，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，熱愛生命藻雪，敬畏生命秘噪，追求生命意義，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值勉耀。
班里的孩子們跟著彩虹花晨讀讀詩(shī)指煎，跟著夏加兒美術(shù)學(xué)畫蹋偏，還在生命教育的課堂里一展風(fēng)采。他們變得大方至壤、開朗威始，在網(wǎng)絡(luò)課堂里游刃有余，在日常教學(xué)課堂里也開始嶄露頭角像街，學(xué)習(xí)對(duì)他們來說不再枯燥黎棠，課堂也變成了他們向往的地方。網(wǎng)絡(luò)課程的加入宅广，并沒有讓孩子們的時(shí)間荒廢葫掉，反而使他們的整體素質(zhì)得到了迅速地提高些举，教學(xué)成績(jī)也更加突出起來跟狱。而且學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)無法滿足這些鄉(xiāng)村娃娃的需求，周末和假期他們也開始自己通過CCtalk互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)開始學(xué)習(xí)户魏，全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)兒童詩(shī)歌大賽驶臊、新父母成長(zhǎng)學(xué)院、寒假年課堂都活躍著他們的身影叼丑。
2018年寒假前夕关翎，第四屆網(wǎng)絡(luò)“我是小講師”活動(dòng)即將拉開帷幕，班里的孩子們聽說后都躍躍欲試鸠信，毫不怯懦纵寝。可我從來沒有參加過這樣的活動(dòng)星立，心里不免嘀咕:這些鄉(xiāng)村娃娃可以嗎爽茴？他們也能做“小講師”嗎？最終绰垂，還是孩子們給了我參與活動(dòng)的信心室奏。班里的幾個(gè)孩子積極的準(zhǔn)備，刻苦地學(xué)習(xí)劲装，爭(zhēng)取在活動(dòng)中一展風(fēng)采胧沫，這些鄉(xiāng)村娃娃已不是往夕那些唯唯諾諾、膽怯害羞的娃娃了占业，他們已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的小能手了绒怨。經(jīng)過努力，這些孩子都順利地參與了“我是小講師”網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)谦疾，雖然不是盡善盡美窖逗，但畢竟邁出了自我突破的第一步！這些娃娃們餐蔬，在2019年的暑假又一次參與了第五屆“我是小講師”的網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)碎紊，再一次向全國(guó)各地的小朋友們介紹了自己的家鄉(xiāng)澠池的風(fēng)景文化佑附，取得了令人滿意的成績(jī)。
04少兒編程課
2019年2月仗考，我們學(xué)校收到了來自上阂敉互加計(jì)劃的大禮包——免費(fèi)贈(zèng)送的華為平板電腦20臺(tái)。由此秃嗜，我們學(xué)校的四一班（現(xiàn)為五一班）的孩子們成為了互加華為村小平板實(shí)驗(yàn)班的一員权均。我們還有了華為村小平板實(shí)驗(yàn)班的專屬課程——少兒編程課。這種課只有城市里的孩子才能上的課锅锨，而且據(jù)說要花上萬元才能上得了叽赊。走進(jìn)互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂的鄉(xiāng)村娃娃們有福了——對(duì)村小的孩子們來說，有一塊平板必搞，自己可以操作必指，參與直播對(duì)話，畫畫恕洲，讀書塔橡，打卡，拍照霜第，寫文章葛家，是他們夢(mèng)寐以求的事啊泌类！
在課后癞谒，有個(gè)孩子深情地寫道： “我們的語文老師每天都帶著我們上網(wǎng)絡(luò)課程，我們非常喜歡刃榨。如果問我最喜歡哪一個(gè)呢弹砚？當(dāng)然是教我們編程的平板課啦。我喜歡它是因?yàn)檫@種課讓我接觸到了平板電腦喇澡，但可不是用它玩游戲哦迅栅，而是用他學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)編程課晴玖，讓我小小年紀(jì)读存，就學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)編程，我特別喜歡老師講的課呕屎，我現(xiàn)在都會(huì)自己做會(huì)說話的小貓啦让簿，我還會(huì)做在草原上奔跑的斑馬，打地鼠等好多好多編程小游戲呢秀睛，連爸爸都夸我好厲害呢尔当！ 我每次上完課，都覺得自己沒有白上，學(xué)了一肚子的好東西呢椭迎！可惜呀锐帜，這種課一個(gè)星期只有一節(jié)課，所以我每次上課的時(shí)候每一秒都很珍惜畜号，就這樣缴阎，我每次聽見重要的東西就記下來，這樣我的知識(shí)就越來越多了简软。我最喜歡的網(wǎng)絡(luò)課程是互加華為平板電腦課蛮拔，因?yàn)樗o我?guī)砹藲g樂，帶來了許多好知識(shí)痹升，我喜歡平板編程課建炫。”
短短的幾段話疼蛾，卻道出了這些置身于網(wǎng)絡(luò)課堂里的鄉(xiāng)村娃娃的心聲肛跌。我們師生共同在網(wǎng)絡(luò)里遨游，收獲著成長(zhǎng)据过，收獲著幸福惋砂。 2019年6月妒挎，我們班的孩子們榮獲了KT足球網(wǎng)絡(luò)直播“創(chuàng)意游戲第一名”绳锅。班里還有25個(gè)孩子獲得了全國(guó)愛眼日“E眼繪睛彩”繪畫獎(jiǎng)的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。2019年9月酝掩，孩子們還參加了“我和我的祖國(guó)”全國(guó)第二屆互聯(lián)網(wǎng)兒童詩(shī)朗誦風(fēng)采大賽和迎國(guó)慶70周年詩(shī)配畫大賽鳞芙，榮獲了“最美風(fēng)采獎(jiǎng)”。我們班孩子們的故事入選美麗村小獻(xiàn)禮祖國(guó)70華誕《村小金色童年》一書期虾。
互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程的學(xué)習(xí)原朝，是一種雙師課堂的模式，一個(gè)老師網(wǎng)上上課镶苞，幾百個(gè)班級(jí)同步在線參與喳坠，我們的身份從教師變成了助學(xué)，協(xié)助網(wǎng)師指導(dǎo)學(xué)生茂蚓，一名網(wǎng)師一門課程可以同步帶動(dòng)幾萬學(xué)生同時(shí)參與壕鹉，線上線下密切配合，極大豐富了村小的課程資源聋涨，緩解了鄉(xiāng)村學(xué)校缺少音樂晾浴、美術(shù)專業(yè)教師的不足，不同于傳統(tǒng)送教牍白、支教脊凰、走教模式，互聯(lián)網(wǎng)教育帶給學(xué)生優(yōu)質(zhì)課程資源的持續(xù)陪伴茂腥，這是改變我們村小孩子的巨大力量狸涌！用我們?nèi)T峽教育局原副局長(zhǎng)金銳的話說切省，在網(wǎng)絡(luò)課堂上孩子們變得大聲、大膽帕胆、大方数尿、大氣！這就是互聯(lián)網(wǎng)帶給孩子特殊的意義所在吧惶楼！互聯(lián)網(wǎng)改變教育右蹦，基于互 聯(lián)網(wǎng)的混合學(xué)習(xí)必然會(huì)成 為未來教育的基本模式。
三歼捐、從一個(gè)人到一群人
三十多年的教學(xué)生涯里何陆，我收獲了無數(shù)的榮譽(yù)，也收獲著幸福和快樂豹储。每年教師節(jié)的時(shí)候贷盲，我總能收到孩子們親手做的各種各樣的禮物。
2019年的教師節(jié)剥扣，我收獲了一份特別的禮物——是一張來自上海的賀卡巩剖，上面寫著： 莉莉老師： 茉莉芬芳，一路綻放钠怯。 桃李三十載佳魔，未曾忘初心。彩虹花的七彩芬芳里晦炊，青椒里鞠鲜，美麗鄉(xiāng)村里，愛是長(zhǎng)長(zhǎng)久久断国，愛是盡我所能贤姆，感謝有您一路給力的支持！祝您教師節(jié)快樂稳衬！——互加小伙伴
當(dāng)讀到這份賀卡的時(shí)候霞捡，幸福的感覺一下子溢滿了心間。愛我所愛薄疚，盡我所能碧信！我要把對(duì)鄉(xiāng)村教育的這份愛長(zhǎng)長(zhǎng)久久地堅(jiān)持下去。
“一花獨(dú)放不是春输涕，百花齊放春滿園”音婶。為了讓更多的青年教師也走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提升自我莱坎，我手把手的教身邊的青年教師衣式，教她們做直播、搞教研，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)碴卧，引領(lǐng)她們迅速成長(zhǎng)∪蹩ǎ現(xiàn)在，我們學(xué)校有兩位青年教師都成為了網(wǎng)絡(luò)講師住册，還有一位老師成長(zhǎng)為了網(wǎng)絡(luò)助教婶博。
為了讓更多的農(nóng)村孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源，2019年9月27日荧飞，我又為果園鄉(xiāng)中心學(xué)校來自16所村小的55位老師做了網(wǎng)絡(luò)雙師課堂的網(wǎng)絡(luò)助學(xué)技能培訓(xùn)凡人，如今果園鄉(xiāng)已有10多所村小的教師帶領(lǐng)上千個(gè)村小的孩子也走進(jìn)全國(guó)的名師網(wǎng)絡(luò)課堂，和全國(guó)各地的孩子們一起在學(xué)習(xí)彩虹花古詩(shī)誦讀叹阔。2020年挠轴，這個(gè)隊(duì)伍還在不斷壯大。
從2018年4月開始我還參與網(wǎng)絡(luò)助教工作耳幢，一直都沒有間斷過岸晦。第一屆青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)助教、第一屆青椒分科甜椒語文助教睛藻、暑期興動(dòng)力培訓(xùn)助教癣朗、彩虹花晨讀助教筑舅、彩虹花和閱匯統(tǒng)籌助教痕慢、第二屆青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)甜椒語文助教瓷产、互加勇氣讀書會(huì)管理（寒假期間）、青椒百人微認(rèn)證二組和九組的點(diǎn)評(píng)吱窝，這些工作都讓我在學(xué)習(xí)中迅速成長(zhǎng)起來讥邻，五十歲的光陰里煥發(fā)出青春的光彩迫靖。 黎家厚教授說:現(xiàn)在已進(jìn)入“萬師互教 眾師成長(zhǎng)”的時(shí)代院峡。
在參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也開始了網(wǎng)絡(luò)授課系宜。先是開啟了自己的直播教室照激，帶著班里的孩子們一起閱讀、講故事盹牧；后來在時(shí)朝莉老師開啟的彩虹花繪本閱讀課里授課俩垃；在許小蘭老師的“和小叮當(dāng)一起讀書”直播課里給孩子們講繪本故事......教授網(wǎng)絡(luò)課程這僅僅是開始，后續(xù)我想通過學(xué)習(xí)和努力打造出屬于自己的特色系列課程汰寓。
從學(xué)習(xí)者到分享者口柳，從線下助學(xué)到網(wǎng)絡(luò)助教，再到網(wǎng)絡(luò)講師有滑，每一步都走得踏實(shí)而穩(wěn)重跃闹，線下教育行走和線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我感到五年多的時(shí)間比過去幾十年學(xué)到的還多。曾經(jīng)沉寂的心中似有一團(tuán)火在燃燒望艺，讓我想不停地奔跑下去苛秕，讓我想追隨那束光前行。
一位佛學(xué)大師說：“人生就是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)百年的馬拉松找默，五十只走到一半艇劫，另一半行程才是真正的人生！” 現(xiàn)在處于信息時(shí)代變革期惩激，不學(xué)習(xí)店煞，就會(huì)被淘汰；不持續(xù)學(xué)習(xí)风钻，就會(huì)落伍浅缸。年齡不是問題，人生永遠(yuǎn)沒有太遲的開始魄咕。
我慶幸衩椒，在人生最美好的時(shí)候遇到了我的人生導(dǎo)師張文質(zhì)老師和謝云老師，遇到了滬江首席教育官吳虹校長(zhǎng)帶領(lǐng)的“鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃發(fā)動(dòng)機(jī)”——互加計(jì)劃團(tuán)隊(duì)哮兰，遇到了“匯聚愛毛萌、傳遞愛、分享愛”的彩虹花和閱匯創(chuàng)始人——時(shí)朝莉老師喝滞，遇見了有著共同理想和追求的眾多教育追夢(mèng)人阁将！ 今生何其幸，最美遇上你右遭！
