詞匯
· 平時(shí)認(rèn)真書寫漢字詞匯并注意與漢語(yǔ)的區(qū)別
· 發(fā)音要準(zhǔn)確，區(qū)別長(zhǎng)短音并留意有無(wú)促音
· 漢字要放在單詞中記憶新啼，并舉一反三
· 單詞的意思和用法要在具體語(yǔ)境檐蚜、場(chǎng)景中記憶
· 心到就要嘴到，把想到的嘗試說(shuō)出來(lái)，說(shuō)是聽峦睡、寫、讀中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)
【問題1 漢字讀音】
趨勢(shì)解析：
· 越來(lái)越重視單漢字名詞的讀法权埠、特別是易考察訓(xùn)讀
· 在活用變形狀態(tài)下考察動(dòng)詞和形容詞的發(fā)音
· 考察對(duì)象數(shù)量上榨了，名詞占三分之二左右，形容詞及動(dòng)詞占三分之一左右
· 長(zhǎng)短音的區(qū)別考察
- 指に けがを しました攘蔽。
譯文：手指受傷了龙屉。
1 はな ２ あたま ３ ゆび ∽丁４ うで
ゆび：手指
訓(xùn)讀例 :
指輪（ゆびわ）：戒指
親指（おやゆび）：大拇指
音讀例:
指示（しじ）：指示
記憶其他身體部位的日語(yǔ)說(shuō)法：
頭（あたま）作岖、額（ひたい）、眉（まゆ）五芝、目（め）痘儡、はな（鼻）、耳（みみ）枢步、頬（ほほ）沉删、口（くち）、顔（かお）醉途、首（くび）矾瑰、腕（うで）、足（あし）
- 先月 友だちと 旅行しました结蟋。
譯文：上個(gè)月和朋友一起去旅行了脯倚。
1 りょこ 2 りょこう 3 りょうこ 4 りょうこう
りょこう：旅行、觀光
1 りょ こ （×）
3 りょう こ（良子嵌屎、亮子、涼子）：人名
4 りょう こう（良好）：良好
- 急がなくても いいですよ恍涂。
譯文：不那么著急（抓緊時(shí)間）也沒關(guān)系宝惰。
1 さわがなくても 2 いそがなくても 3 およがなくても 4 ぬがなくても
いそがなくても：不用那么著急也……
1 さわがなくても：即使不吵也……(騒ぐ)
3 およがなくても：不游泳也……(泳ぐ)
4 ぬがなくても：不脫也……(脫ぐ)
補(bǔ)充：
◆～ても、～：即使……也……
△ 明日ひとりで來(lái)てもいいです再沧。
◆～なくても尼夺、～：即使不……也……
△ 明日來(lái)なくてもいいです。
- 工場(chǎng)には だれも いません炒瘸。
譯文：工廠里一個(gè)人都沒有淤堵。
1 おくじょ 2 おくじょう 3 こうじょ 4 こうじょう
こうじょう：工廠
１ おくじょ（×）
２ おくじょう（屋上）：房頂
３ こうじょ（公序／孝女）：公共社會(huì)秩序；孝女
- わたしの 妹は 日本に すんでいます顷扩。
譯文：我妹妹住在日本拐邪。
1 いもうと 2 あね 3 おとうと 4 あに
いもうと（妹）：（我）妹妹
2 あね（姉）：（我）姐姐
3 おとうと（弟）：（我）弟弟
4 あに（兄）：（我）哥哥
補(bǔ)充：
ちち（父）、はは（母）隘截、めい（姪）扎阶、おい（甥）
6.ちょっと 待って ください。
譯文：請(qǐng)稍等一下婶芭。
1 まって 2 もって 3 とって 4 たって
まって（待って）：等一下
2 もって（持って） 持つ：拿东臀、擁有
3 とって（取って／撮って） 取る：拿、取 / 撮る：拍照犀农、攝影
4 たって（立って／経って） 立つ：站 / 経つ：經(jīng)過(guò)
- かぜが 少し 強(qiáng)く なりました惰赋。
譯文：風(fēng)更強(qiáng)勁了。
1 あたたかく 2 よわく ３ つよく 4 つめたく
つよく：強(qiáng)く
あたたかく （暖かく）： 暖和呵哨、溫暖
よわく（弱く）：弱赁濒、柔弱
つめたく（冷たく）：（物體溫度低）冷轨奄；（對(duì)人態(tài)度）冷淡
補(bǔ)充：
かぜ（風(fēng)邪）
△ 風(fēng)邪がひどくなりました。感冒變嚴(yán)重了流部。
- 駅員に みちを 聞きました戚绕。
譯文：向車站站務(wù)員問路。
1 てんにん 2 えきにん 3 てんいん 4 えきいん
えきいん
てんにん（転任）：調(diào)任枝冀、轉(zhuǎn)職
えきにん（×）
てんいん（店員）：店員舞丛、營(yíng)業(yè)員
- わたしは しょうらい 醫(yī)者に なりたいです。
譯文：我將來(lái)想當(dāng)醫(yī)生果漾。
1 いじゃ 2 いしゃ 3 いいじゃ 4 いいしゃ
いしゃ：醫(yī)生
1 いじゃ（×）
3 いいじゃ：難道不好嗎球切？；挺好的绒障；可以
△ A：この前の試験は60點(diǎn)で吨凑、ちょっと低かった。
B：いいじゃ户辱、もう合格したから鸵钝。
4 いいしゃ（×）
補(bǔ)充：
にんじゃ（忍者）：忍者
がくしゃ（學(xué)者）：學(xué)者
【問題2 漢字書寫】
趨勢(shì)解析：
· 不局限于名詞，亦考察動(dòng)詞與形容詞
· 多考察形近詞
· 不局限基本型庐镐，亦考察詞形變化后的的漢字書寫
答題技巧：
· 直接音讀法
· 翻譯猜意法
· 重點(diǎn)記憶漢字詞匯
- そのいけんには はんたいです恩商。
譯文：我反對(duì)那個(gè)意見。
1 反対 2 半対 3 反體 4 半體
反対（はんたい）：反對(duì)
2 半対（×）
3 反體（×）
4 半體（×）
- テキストの 10ページを ひらいて ください必逆。
譯文：請(qǐng)大家打開教材的第10頁(yè)怠堪。
1 関いて 2 閉いて 3 閑いて 4 開いて
開いて：打開
其他選項(xiàng)本身非正確活用變形。
- この あかい じてんしゃはだれのですか名眉。
譯文：這輛紅色的自行車是誰(shuí)的粟矿？
1 黒い 2 青い 3 赤い 4 白い
赤い：紅色的
1 黒（くろ）い：黑色
2 青（あお）い：藍(lán)色
4 白（しろ）い：白色
補(bǔ)充：
綠燈（青信號(hào) あおしんごう）
- 毎日 30ぷん はしって います。
譯文：每天跑步三十分鐘损拢。
1 足って 2 走って 3 是って 4 定って
走って：跑陌粹、跑步
1 足って：動(dòng)詞「足（た）る」のて形。
3 是って（×）
4 定って（×）
- この へやは くらい ですね探橱。
譯文：這個(gè)房間好暗啊申屹。
1 暗い 2 明い 3 暑い 4 寒い
暗い：光線暗
2 明い（×）→ 明るい
3 暑い：天氣熱、氣溫高
4 寒い：天氣寒冷隧膏、氣溫低
- いつも あのスーパーで やさいを 買います哗讥。
譯文：平時(shí)都在那家超市買蔬菜。
1 理薬 2 野薬 3 理菜 4 野菜
野菜（やさい）：蔬菜
1 理薬（りやく）×
2 野薬（のくすり）×
3 理菜（あやな胞枕；りな）：人名
補(bǔ)充：
山菜（さんさい）：野菜
【問題3 選詞填空】
考察對(duì)象：
- 日語(yǔ)中的格助詞與動(dòng)詞的搭配及一些固定表達(dá)方式杆煞。
- 根據(jù)句子前后意思、語(yǔ)境選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
- 新しい しごとには もう（ 【龊酢）队询。[類型１-----固定搭配]
譯文：新工作習(xí)慣了嗎？
1 なれましたか 2 がんばりましたか 3 つとめましたか 4 かよいましたか
なれましたか ～に慣れる： 習(xí)慣……构诚。
2 ～をがんばる △ 勉強(qiáng)／仕事を頑張る：努力學(xué)習(xí)蚌斩；努力工作
3 ～につとめる △ 學(xué)校／銀行／會(huì)社に勤める：在學(xué)校工作；在銀行工作范嘱；在公司工作
4 ～にかよう △ 學(xué)校に／料理教室に通う：上學(xué)送膳；上料理學(xué)習(xí)班
- 雨が（ ）丑蛤、いい天気に なりました叠聋。
譯文：雨停了，天氣轉(zhuǎn)好受裹。
1 おわって 2 とまって 3 やんで 4 きえて
やんで 雨が止（や）む： 雨停
1 おわって：結(jié)束碌补，多用于表達(dá)人類的社會(huì)活動(dòng)或動(dòng)物的動(dòng)作的結(jié)束
△ 仕事／試験／會(huì)議が終わる。
2 とまって：在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下中途停止
△ 車／時(shí)計(jì)／機(jī)械（きかい）／咳（せき）が止（と）まる棉饶。
4 きえて：消失
△ 電気／音（おと）／姿（すがた）が消える厦章。
姿（すがた）が消える 不見了蹤影
補(bǔ)充：
雨停、雪停照藻、風(fēng)停都用“止（や）む”來(lái)表達(dá)闷袒。
雷聲有時(shí)也可以用“雷（かみなり）が止む”來(lái)表達(dá)。
- この 子は（ ⊙沂帷）ので、あまり ひとと話を しません晃择。[根據(jù)句子前后意思選出合適的詞語(yǔ)冀值。]
1 かわいい 2 おとなしい 3 わかい 4 うつくしい
譯文：這個(gè)孩子性格沉穩(wěn)話不多，不怎么和別人說(shuō)話宫屠。
おとなしい：懂事的列疗；聽話的、乖的浪蹂；性格穩(wěn)重話不多的抵栈。
1 かわいい：可愛的
3 わかい：年輕的
4 うつくしい：美麗的、漂亮的
補(bǔ)充：
△媽媽不在的時(shí)候你要乖哦坤次。
母ちゃんがいないときも古劲、おとなしくしていてね。
- わたしが にゅういんした とき缰猴、友だちが（ 〔）に來(lái)てくれました。
譯文：我入院的時(shí)候，朋友們來(lái)探望我了
1 おみまい 2 おねがい 3 けんがく 4 けんぶつ
おみまい：（對(duì)病人闷堡、受災(zāi)者的）探望隘膘、慰問
△ 去探望正在住院的朋友。
入院中の友達(dá)のお見舞いに行く杠览。
2 おねがい 拜托
◆ お願(yuàn)いがある(有事要拜托)
◆ ～にお願(yuàn)いする(拜托某人某事)
△ 同僚（どうりょう）に殘業(yè)の手伝いをお願(yuàn)いした弯菊。
3 けんがく 參觀
◆ 見學(xué)（けんがく）に行く(去參觀)
◆ ～を見學(xué)する(參觀什么)
△ 車の工場(chǎng)を見學(xué)する。
4 けんぶつ 觀光
◆ 見物（けんぶつ）に行く (去觀光)
◆ ～を見物する (觀光哪個(gè)地方)
△ 二日間（ふつかかん）京都を見物した踱阿。
- 來(lái)月 きこくするので管钳、ひこうきのチケットを（ ）しました扫茅。
譯文：下個(gè)月回國(guó)蹋嵌，所以預(yù)定了機(jī)票。
1 けいかく 2 よやく 3 うけつけ 4 やくそく
よやく（する）：預(yù)約葫隙、預(yù)定栽烂。ホテルを予約する
1 けいかく（する）：計(jì)劃
△ プロジェクトを計(jì)畫する。
3 うけつけ（する）：受理恋脚、接待
△ ホテルの人が會(huì)議の受付をしている腺办。
4 やくそく（する）：互相約定
◆ ～との約束がある；～と約束する糟描。(互相的約定)
△ 明日は友達(dá)との約束がある怀喉。
△ 友達(dá)と約束しました。明日は花見に行きます船响。
- 來(lái)週 テストが あるので躬拢、今週は（ ）べんきょうします见间。
譯文：因?yàn)橄轮苡锌荚嚵拇常赃@周認(rèn)真學(xué)習(xí)。
1 じょうぶに 2 しんせつに 3 まじめに 4 だいじに
まじめに：認(rèn)真地
1 じょうぶに：結(jié)實(shí)地
△ 家を丈夫に建てる米诉。 / △ 體を丈夫にする菱蔬。
2 しんせつに：親切和藹地
◆ 親切に挨拶する：親切地打招呼
◆ 親切に教える：親切地教授
4 だいじに：對(duì)……珍視、重視地
◆ 家族の寫真を大事にする：珍惜家人的照片
◆ 大事な話：重要的話史侣；重要的事情
補(bǔ)充：
形2修飾動(dòng)詞的時(shí)候 + に 拴泌，修飾名詞的時(shí)候 + な
- テーブルから コップを（ ）惊橱、わってしまいました
譯文：把桌上的杯子摔到地上蚪腐，打碎了。
1 わたして 2 なくして 3 こわして 4 おとし
おとして：使……從高處落下李皇；弄丟
△ うっかりしてペンを落とした削茁。（不小心讓把筆掉在地上了）
△ 財(cái)布を落としてしまいました宙枷。（把錢包弄丟了）
1 わたして：交給、遞給
△ 先生に宿題を渡す茧跋。
2 なくして：把……弄丟
△ 鍵／財(cái)布をなくす慰丛。
3 こわして：把……弄壞
△ 時(shí)計(jì)を壊す。
- この國(guó)には瘾杭、たんじょうびに とくべつな ものを食べる（ ∽绮 ）があります。
譯文：在這個(gè)國(guó)家粥烁，有生日時(shí)吃一種特殊食物的習(xí)慣贤笆。
1 よてい 2 しゅうかん 3 けいけん 4 きょうみ
しゅうかん：習(xí)慣、習(xí)俗
1 よてい ：計(jì)劃讨阻、打算
△ 予定がある
◆ 基本形＋予定です
3 けいけん（する）：經(jīng)歷
△ 戦爭(zhēng)を経験した世代
4 きょうみ：興趣
◆ ～に興味がある芥永；～に興味を持つ
△ きれいな絵葉書に興味があります。(對(duì)漂亮的明信片感興趣钝吮。)
△ 中學(xué)校のころから葉書に興味を持つようになった埋涧。
葉書(明信片)
補(bǔ)充：
興味(きょうみ）：興趣。短暫的奇瘦、不穩(wěn)定的棘催，僅僅是一種感覺。
△ きれいな絵葉書に興味があります耳标。
△ 中學(xué)校のころから葉書に興味を持つようになった醇坝。
趣味（しゅみ）：愛好。穩(wěn)定的喜好次坡，能感到開心呼猪、快樂的喜好。
△ 弟の趣味は切手を集めることです砸琅。
△ ～に趣味がある（×）郑叠、～に趣味を持つ（×）
24.ドアの よこの（ ）を おすと明棍、へやの電気がつきます。
譯文：按一下門旁邊的開關(guān)寇僧，房間的燈就會(huì)打開摊腋。
1 チェック 2 スタート 3 チャンス 4 スイッ
スイッチ：開關(guān) (switch)
△ スイッチを入れる／スイッチを押す
1 チェック：確認(rèn)、何時(shí) (check)
△ 答えが正しいかどうか（を）チェックする嘁傀。
2 スタート：開始 (start)
△ この仕事はいつからスタートしたのですか兴蒸。
3 チャンス：機(jī)會(huì) (chance)
△ もう一度チャンスがほしいです。
- こんばん どこで しょくじを するか（ ∠赴臁）橙凳。
譯文：把今天晚上吃飯的地方（在哪里吃飯）定下來(lái)吧蕾殴。
1 きめましょう 2 はいりましょう 3 はらいましょう 4 さそいましょう
きめましょう
2 はいりましょう：進(jìn)入、到……里面去
3 はらいましょう：支付岛啸、付錢
4 さそいましょう：邀請(qǐng)
△ 留學(xué)生のみなさんをパーティーに誘いましょう。
【問題4 選同義句】
出題趨勢(shì)
· 漢字詞匯比例較高
· 容易望文生義的難點(diǎn)動(dòng)詞頻出
備考重點(diǎn)
· 常考副詞的備考
· 難點(diǎn)動(dòng)詞的歸納總結(jié)
- きのうの 話は うそですよ芭逝。
譯文：昨天的話是騙你的毡惜。
1 きのうの 話は ほんとうですよ。
2 きのうの 話は ほんとうじゃありませんよ瞬铸。
3 きのうの 話は ゆうめいですよ批幌。
4 きのうの 話は ゆうめいじゃありませんよ。
2
1 昨天說(shuō)的話是真的嗓节。
3 昨天的話很有名（著名）荧缘。
4 昨天的話不著名。
- やまださんは 何時(shí)ごろ もどりますか拦宣。
譯文：山田先生大概幾點(diǎn)回來(lái)截粗？
1 やまださんは 何時(shí)ごろ かえって きますか。
2 やまださんは 何時(shí)ごろ でかけますか恢着。
3 やまださんは 何時(shí)ごろ ねますか桐愉。
4 やまださんは 何時(shí)ごろ おきますか。
1
2 山田先生大概幾點(diǎn)出門掰派？
3 山田先生大概幾點(diǎn)睡覺从诲？
4 山田先生大概幾點(diǎn)起床？
補(bǔ)充：
帰ってくる：回來(lái)
持ってくる：拿過(guò)來(lái)
走ってくる：跑過(guò)來(lái)
- この國(guó)は こめを ゆしゅつして いますか靡羡。
譯文：這個(gè)國(guó)家向其他國(guó)家出口大米嗎系洛？
1 この國(guó)は こめを ほかの國(guó)から もらって いますか。
2 この國(guó)は こめを ほかの國(guó)から かって いますか略步。
3 この國(guó)は こめを ほかの國(guó)に あげて いますか描扯。
4 この國(guó)は こめを ほかの國(guó)に うって いますか。
4
1 這個(gè)國(guó)家從其他國(guó)家那里得到大米趟薄。
2 這個(gè)國(guó)家從其他國(guó)家那里購(gòu)買大米绽诚。
3 這個(gè)國(guó)家給其他國(guó)家大米。
補(bǔ)充：
「輸出する」是有償輸出杭煎，不同與“給”「あげる」恩够。
もらう與あげる表示的動(dòng)作方向相反，給予者和接受者有人稱方面的限制羡铲。
·第一人稱は第二人稱に／からもらう
·第二人稱は第三人稱に／からもらう
·第一人稱は第三人稱に／からもらう
·第一人稱は第二人稱にあげる
·第二人稱は第三人稱にあげる
·第一人稱は第三人稱にあげる
△ 李さんは私にプレゼントをあげました蜂桶。（×）
→私は李さんに／からプレゼントをもらいました。（○）
李さんは私にプレゼントをくれました也切。（○）
輸入ゆにゅう / 輸出(ゆしゅつ)
- たなかさんは にこにこして いました扑媚。
譯文：田中先生當(dāng)時(shí)笑嘻嘻的腰湾。
1 たなかさんは こまって いました。
2 たなかさんは やすんで いました疆股。
3 たなかさんは わらって いました费坊。
4 たなかさんは あそんで いました。
3 田中先生當(dāng)時(shí)在笑押桃。
1 田中先生當(dāng)時(shí)很為難葵萎。
2 田中先生當(dāng)時(shí)正在休息。
4 田中先生當(dāng)時(shí)正在消遣（玩）唱凯。
補(bǔ)充：
日語(yǔ)的ABAB型擬聲擬態(tài)詞羡忘。
うきうき：打心底里高興、喜滋滋的樣子或感覺
△ 大學(xué)入學(xué)試験に合格してうきうきしている磕昼。
どきどき：因運(yùn)動(dòng)卷雕、期待、害怕票从、緊張等心怦怦跳
△ どきどきしながら成績(jī)の発表を待っていた漫雕。
はらはら：擔(dān)驚受怕的感覺
△ はらはらしながらサッカーの試合を見た。
ぺこぺこ：癟峰鄙、凹進(jìn)去的樣子
△ お腹がもうぺこぺこです浸间。
べたべた：粘乎乎的樣子或感覺
△ 汗で體がべたべたする。
△ カップルが人前でべたべた（と）している吟榴。(那對(duì)情侶人前也是黏糊糊的)
- 新しい かぐが ほしいです魁蒜。
譯文：想要新家具。
1 新しい かばんや さいふが ほしいです吩翻。
2 新しい つくえや ベッドが ほしいです兜看。
3 新しい カメラや ビデオが ほしいです。
4 新しい ノートや ペンが ほしいです狭瞎。
2 想要新桌子和新床细移。
1 想要新的包和錢包。
3 想要新的相機(jī)和錄像帶熊锭。
4 想要新的筆記本和筆弧轧。
【問題5 正確用法】
出題特點(diǎn)
以動(dòng)詞和副詞為主。
注意
· 意思上碗殷，要抓住詞的典型意劣针。要求我們平時(shí)在遇到每個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，特別是動(dòng)詞的時(shí)候亿扁，一定要將詞的意思轉(zhuǎn)化為詞在具體場(chǎng)合的用法。通過(guò)具體的使用場(chǎng)景更準(zhǔn)確的理解詞語(yǔ)的意思鸟廓。
· 形式上从祝，要首先明確目標(biāo)詞的詞性襟己，從而進(jìn)一步明確其在使用中的形式限制。
- せんたく
譯文：洗衣服牍陌。
1 シャンプーで かみを せんたくしました擎浴。
2 にちようびに へやを せんたくします。
3 しょくじの あとで毒涧、はを せんたくします贮预。
4 シャツと パンツを せんたくしました。
4 洗襯衫和內(nèi)褲契讲。
1 用洗發(fā)水洗頭發(fā)仿吞。シャンプーでかみを洗います。（○）
2 周末打掃房間捡偏。にちようびにへやを掃除します唤冈。（○）
3 吃完飯之后刷牙。しょくじのあとで银伟、はを磨きます你虹。（○）
- こむ
1 ごはんを 食べすぎて、おなかが こんで います彤避。
2 この じしょは じが こんで いて傅物、読みにくいです。
3 もりさんの スーツケースは ようふくで こんで います琉预。
4 あさの 電車は こんで いて董饰、すわれません。
4 早上的電車太擠了模孩，沒地方坐尖阔。
こむ：擁擠（某一空間人過(guò)多，導(dǎo)致沒有足夠空間供大家行動(dòng)的狀態(tài)榨咐。）
1 吃太多了介却，肚子撐了。
ごはんを食べすぎて块茁、おなかがいっぱいです齿坷。(○)
2 這個(gè)辭典里面字密密麻麻，讀起來(lái)很累数焊。
このじしょはじが びっしり（ぎっしり）と書かれていて永淌、読みにくい
です。（○）
3 もりさんのスーツケースはようふく(洋服)で 詰まっています（いっぱい
です）佩耳。（○）
補(bǔ)充：
こむ：表示某一場(chǎng)所人多擁擠遂蛀，或道路車多人多擁擠。
詰まる：表示某一封閉空間某物塞得滿滿的狀態(tài)干厚。
いっぱいだ：指某一空間由于人或物的存在處在一個(gè)滿滿的狀態(tài)李滴。既可以指人也可以指物螃宙。
- にあう
1 あの きょうだいは かおが よく にあって いますね。
2 その みどりの ぼうしは よく にあって いますよ所坯。
3 わたしと たなかさんは しゅみが にあって います谆扎。
4 この會(huì)社の しごとは わたしに にあって います。
2 那頂綠色的帽子很搭（很配）芹助。
にあう：指衣著跟人的外貌風(fēng)格很協(xié)調(diào)堂湖。也指言行符合某人性格、身份状土。
1 那對(duì)（兄弟）姐妹臉長(zhǎng)得很像啊无蜂。
あのきょうだいはかおがよくにていますね。（○）
3 我和田中先生興趣相投声诸。(あう)
わたしと田中さんはしゅみがあっています酱讶。（○）
4 這個(gè)公司的工作很適合我。(あう)
この會(huì)社のしごとはわたしにあっています彼乌。（○）
補(bǔ)充：
注意「にあう」與「にる」「あう」的用法區(qū)別泻肯。
にる：表示樣子像、情形情況相似等慰照。
あう：表示“適合”灶挟，某物適合某物、某物適合某人毒租、某人適合做某事等稚铣。
因此，「あう」包含了「にあう」的意思墅垮，2中的「にあう」可以換為「あう」惕医。即「あう」的意思更寬泛。
△ 料理が口にあう算色。
△ あの二人は性格があっている抬伺。
△ この仕事は彼にあう。
- そだてる
1 みんなで さくらの 木を たいせつに そだてて います灾梦。
2 いろいろな しりょうを しらべて峡钓、レポートを そだてました。
3 先月から ここで 新しい ビルを そだてて います若河。
4 おいしく なるまで能岩、ゆっくりと りょうりを そだてます。
1大家小心翼翼地培育櫻花樹萧福。
そだてる：養(yǎng)育拉鹃、把人、動(dòng)物、植物養(yǎng)大膏燕；培養(yǎng)炭庙。
2 查了各種資料完成了報(bào)告。
△ いろいろなしりょうをしらべて煌寇、レポートを完成しました。（○）
3 這里從上個(gè)月開始建新大樓逾雄。
△ 先月からここで新しいビルを立てています阀溶。（○）
4 用心耐心地制作菜肴，直到變成美味為止鸦泳。
△ おいしくなるまで银锻、ゆっくりとりょうりを調(diào)理（ちょうり）します。（○）
補(bǔ)充：
明確“そだてる”使用的意義范圍做鹰。
△ 親が子を育てる击纬。
△ 親が子を一人前の大人に育てる。
△ 會(huì)社が新人を優(yōu)秀な人材に育てる钾麸。
△ 花と木を育てる更振。
- ぜひ
1 ぜひ いちど 読んで みて ください。
2 あしたも ぜひ はれるでしょう饭尝。
3 あぶないので肯腕、ぜひ さわらないで ください。
4 かりた お金は ぜひ かえします钥平。
1 請(qǐng)一定要讀一讀实撒。
ぜひ：一定。
1）表達(dá)說(shuō)話人的強(qiáng)烈意愿涉瘾，須要與“たい”連用
△ ぜひ會(huì)ってみたいです知态。
2）也可表示對(duì)對(duì)方的熱情邀請(qǐng)，表示強(qiáng)烈的意愿或祈使立叛、勸誘负敏。
與“ください”等表示意志和愿望的成分搭配使用。
△ ぜひ遊びに來(lái)てください囚巴。
2 あしたもきっとはれるでしょう原在。
きっと:
1）表示肯定的推測(cè)。
△ きみなら彤叉、きっと合格するよ庶柿。
2）也可表示說(shuō)話人的強(qiáng)烈意愿。
△ この本はきっと今週中にお返しします秽浇。
3 あぶないので浮庐、絶対（に）さわらないでください。
絶対（ぜったい）に：
1）其后接否定形式時(shí)，表示無(wú)論如何都不……审残。
△ 絶対に間違いないです梭域。
2）與肯定搭配時(shí)，表示絕對(duì)會(huì)……搅轿，相當(dāng)于“かならず”
△ 絶対に反対する病涨。
4 かりたお金はかならずかえします。
かならず：
1）表示在某種條件下一定會(huì)……璧坟。
△ この薬を飲んだら既穆、かならず治ります。
2）表示說(shuō)話人的強(qiáng)烈意愿雀鹃。
△ 僕は必ず成功するよ幻工。
3）表示對(duì)對(duì)方的強(qiáng)烈要求或勸誘。
△ 必ず來(lái)てください黎茎。
語(yǔ)法知識(shí)
· 助詞用法要掌握囊颅。
· 助動(dòng)搭配要牢記。
· 詞性間的修飾關(guān)系要熟悉傅瞻。（形容動(dòng)詞踢代、形容詞、名詞修飾規(guī)則）
· 中日表達(dá)習(xí)慣的差異要有所了解俭正。
【問題1 選擇正確語(yǔ)法】
趨勢(shì)解析
· 越來(lái)越重視助詞的考察
· 名詞后綴成分的考察依然重要（「～中奸鬓、～ころ」 等）
備考重點(diǎn)
· 準(zhǔn)確理解格助詞「が、で掸读、に串远、を、へ儿惫、が澡罚、より、と」的用法
· 準(zhǔn)確理解副助詞「は肾请、も留搔、だけ、しか」的用法
*尤其要注意「は」和「が」的區(qū)別铛铁，「に」 和「で」用法的不同隔显。
- ここから 駅まで、車なら 10分（ 《稹）行けます括眠。
1 が 2 に 3 で 4 を
で：表示量的限定，這里是時(shí)間量的限定
①表示動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)倍权。
△ 東京で働く掷豺。
②表示方式、方法。
△ ナイフとフォークでステーキを食べる当船。
③表示原因题画。
△ 病気で學(xué)校を休む。
④表示量的限定德频。
△ 試験はあと15分で終わる苍息。
⑤表示范圍。
△ この歌手は日本で有名だ壹置。
⑥表示總和档叔。
△ 三個(gè)で500円です。
1 が：
①跟在主語(yǔ)后面蒸绩，表示主格。
△ 李さんが欠席した铃肯。
②有時(shí)在做修飾成分的句子中可以用「の」來(lái)代替患亿。
△ 背が（の）高い人
2 に
①接在具體時(shí)間名詞后，表示動(dòng)作押逼、事件發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)步藕。
△ 6時(shí)に起きる。
②接在地點(diǎn)名詞后挑格，存在動(dòng)詞或含有存在意義的狀態(tài)動(dòng)詞前之众，表示存在的地點(diǎn)拐纱。
△ 教室にいる。 / △ 上海に住む。
③表示移動(dòng)的目標(biāo)或方向衅码。
△ 東京に向かう。 / △ 先生にお願(yuàn)いする后控。
④表示目的匿级。
△ 泳ぎに行く。 / △ 食事に來(lái)る媳板。
4 を
①表示一般動(dòng)作的對(duì)象桑腮。
△ ジュースを飲む。 / △ 電気をつける蛉幸。
②表示移動(dòng)動(dòng)詞的對(duì)象破讨。
△ 公園を散歩する。 / △ 鳥が空を飛ぶ奕纫。 / △ 世界を旅行する提陶。
- （電話で）「では、また 後で 電話する（ ∪羲）伝えて ください搁骑。」
1 と 2 は 3 を 4 に
と：用來(lái)引出轉(zhuǎn)達(dá)的具體內(nèi)容
直接引出：吉田さんは「明日會(huì)社を休みます」と言った。
間接引出：吉田さんは明日會(huì)社を休むと言った仲器。
2 は：語(yǔ)氣助詞煤率，表示主題、話題的中心乏冀。
①「は」提起其后所表達(dá)內(nèi)容蝶糯。 「が」強(qiáng)調(diào)其前的部分。例如辆沦，在疑問詞為中心的疑問句中昼捍，用「は」表達(dá)時(shí)，疑問詞居后肢扯，用「が」表達(dá)時(shí)妒茬，疑問詞居前。
△ ① 誰(shuí)が田中一郎君ですか蔚晨。(新生)
② 田中一郎君は誰(shuí)ですか乍钻。(知道有田中一郎，但是不知道田中一郎是誰(shuí))
②「は」表示舊信息铭腕， 「が」表示新信息银择。
③ 場(chǎng)景內(nèi)外的區(qū)別。
△（場(chǎng)景外的人）あ累舷、バスが落ちる浩考！
△（場(chǎng)景內(nèi)的人）あ、バスは落ちる被盈！
④～は～が～析孽。（大主題和小主語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)）
△ 象は鼻が長(zhǎng)い。（象の鼻は長(zhǎng)い只怎。 / 象の鼻が長(zhǎng)い绿淋。）
- 私は、さとう（ 〕⑴巍）ミルク（ ⊥讨汀） 入れないで コーヒーを 飲みます。
1 は／は 2 に／に 3 で／で 4 も／も
4 も／も：表示兩者都……盾沫。
△ 李さんはドイツに留學(xué)したことがある裁赠。 / 王さんもドイツに留學(xué)したことがある。
→李さんも王さんもドイツに留學(xué)したことがある赴精。
1 は／は：形成對(duì)比句佩捞。
△ 私は運(yùn)転ができます。私は水泳ができません蕾哟。
→私は運(yùn)転はできますが一忱、水泳はできません莲蜘。
△ 私は犬が好きです。私は貓が苦手です帘营。
→私は犬は好きですが票渠、貓は苦手です。
2 沒有這種搭配
3 沒有這種搭配
- Ａ「今から サッカーを しませんか芬迄∥是辏」
Ｂ「すみません、ともだち（ ≠魇帷）待たせて いるので杜窄、また 今度 さそって ください∷阃荆」
1 を ２ の ３ へ ４ で
1 を
友達(dá)が待つ（自動(dòng)詞）→友達(dá)を待たせる（他動(dòng)詞）
自動(dòng)詞用法的句型轉(zhuǎn)化為使役句時(shí)塞耕，須要用「を」表示使役對(duì)象。
①親が困る → 子供が親を困らせる嘴瓤。
②先生が驚いた → 學(xué)生が先生を驚かせた荷科。
③客が待っている → 店員が客を待たせている。
①②屬于自動(dòng)詞纱注，③屬于他動(dòng)詞的自動(dòng)用法。
△ 私は友達(dá)を待つ胆胰。
△ 彼は人の失斈（しっぱい）を笑う。
但在③例句中是作為自動(dòng)詞來(lái)用的蜀涨，所以變?yōu)槭挂劬鋾r(shí)用「を」表示使役對(duì)象瞎嬉。
當(dāng)「待つ、笑う」作為他動(dòng)詞來(lái)使用時(shí)厚柳。
△ 客が料理を待っている氧枣。 → 店員が客に料理を待たせている。
△ 學(xué)生がクラスメートの失敗を笑う别垮。 → 先生が學(xué)生にクラスメートの失敗を笑わせる便监。
3 へ：
①表示人或物移動(dòng)的方向。
△ 東京へ行く／來(lái)る／帰る碳想。
②表示對(duì)象烧董。
△ 母への手紙 / △ 彼女へのプレゼント
③表示到達(dá)點(diǎn)。
△ 大阪へ著いた胧奔。
①③中的「へ」可以換成「に」逊移。
- Ａ「アルバイトは、毎日 して いますか龙填「烊」
Ｂ「いいえ拐叉、月曜日（ ）です扇商》锸荩」
1 も 2 しか 3 の 4 だけ
4
補(bǔ)充：
「だけ」和「しか」的比較
同：兩者都有限定的意思，都可以翻譯為“只……”钳吟。
從在句子中的位置來(lái)看廷粒，都可以放在名詞后、名詞性質(zhì)的成分后红且、或部分格助詞后坝茎。都可以代替「を」的位置。
異：「しか」必須與否定形式呼應(yīng)使用暇番，而「だけ」沒有此限制嗤放。
①あなたにだけ言った。（○）
②あなたにしか言った壁酬。（×） → ③あなたにしか言わなかった次酌。（○）（強(qiáng)調(diào)沒對(duì)別人講）
④あなたにだけ言わなかった。（○）（對(duì)其他人都說(shuō)了）
「しか」在表示限定的同時(shí)傳達(dá)出說(shuō)話人某種主觀感受或表達(dá)意圖舆乔。
△ 今日は200元だけ持っている岳服。（○）（客觀表達(dá)錢數(shù)的上限）
△ 今日は200元しか持っていない。（○）（太少了）
- 大阪に 來(lái)た（ ∠Ａ）今日が 初めてです吊宋。
1 を 2 は 3 のを 4 のは
4
補(bǔ)充：
在句型「名詞は～⊙瘴洌」中璃搜，「は」前的名詞是句子表達(dá)的主題。
當(dāng)該主題不是名詞而是句子時(shí)鳞上、 「は」的主題表達(dá)句型就成了「句子（簡(jiǎn)體形）のは～」这吻。
△ 先生の授業(yè)を聞くのは楽しいです。
△ 學(xué)校に來(lái)るのはいつも田中さんが一番早いです篙议。
- レポートは唾糯、今週（ ） 出して ください鬼贱。
1 の間 2 中に 3 とき 4 の前に
2
補(bǔ)充：
1「中」の使い方
①讀「ちゅう」或「じゅう」趾断。以「～中に」的形式表達(dá)在某時(shí)時(shí)間范圍內(nèi)完成、達(dá)成某事吩愧。
△ 今週中（ちゅう）に芋酌、今月中（ちゅう）に、今年中（じゅう）に雁佳、今日中（じゅう）に
②讀「じゅう」 脐帝。放在地點(diǎn)名詞后同云，表示在某一地點(diǎn)范圍的全部。放在部分時(shí)間名詞后堵腹，表示該時(shí)間段的全部炸站，即整個(gè)時(shí)間段。
△ 日本中（じゅう）疚顷、國(guó)中（じゅう）旱易、會(huì)社／學(xué)校中（じゅう）、一晩中（じゅう）腿堤、一日中（じゅう）
③讀「ちゅう」 阀坏。表示正在做某事、處于某種狀態(tài)笆檀。
△ 営業(yè)中忌堂、電話中、使用中酗洒、授業(yè)中士修、出張中
2「間」の意味と使い方
①～間（は）～：表示某事件、某動(dòng)作樱衷、某狀態(tài)在某一時(shí)間段內(nèi)的持續(xù)棋嘲。后句是表示持續(xù)意義的形式【毓穑可翻譯為“在……時(shí)候沸移、……；在……這段間耍鬓，……”
△ 彼女が來(lái)るまでの間、喫茶店で本を読んだ流妻。
△ 子供が小さい間は牲蜀、なかなか海外旅行できないです。
△ 私がお茶を用意する間绅这、彼たちは靜かに座っていました涣达。
②～間に（は）～：在某一時(shí)間段的某一時(shí)間點(diǎn)發(fā)生了某事、產(chǎn)生了某一狀態(tài)证薇。后句為表示非持續(xù)意義的形式度苔。可翻譯為“在……時(shí)候浑度、……寇窑；趁……這段時(shí)間，……箩张∷ィ“
△ 留守の間に泥棒（どろぼう）が入った窗市。
△ 子供が寢ている間に家を出た。
△ 祖母が元?dú)荬书gに一回家族で日本見物に行きたい饮笛。
- 今咨察、じゅぎょうで 町の れきし（ ）調(diào)べて います福青。
1 のことが 2 によって 3 のほうが 4 について
4
1 ことが（×） → ことを
2 によって
①表示依據(jù)摄狱、根據(jù)。
△ 病気によって薬を出す无午。
△ 成績(jī)によって優(yōu)秀な學(xué)生を選ぶ媒役。
②表原因。
△ 事故によって電車が遅れた指厌。
③表示手段刊愚、方式。通過(guò)……
△ インターネットによって踩验、世界中の情報(bào)を手に入れることができる鸥诽。
④（用于被動(dòng)句式）由……；被……箕憾。
△ この建物は有名な建築家によって設(shè)計(jì)（せっけい）された牡借。
△ この絵はあの畫家（がか）によって描かれた。
3 ～のほうが～：表示在兩個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)中某一個(gè)更……袭异；某一個(gè)比較……钠龙。
△ — リンゴとバナナとどちらが好きですか。
— バナナのほうが好きです御铃。
△ 日本旅行なら碴里、夏のほうがいいです。
- A「きのうは どうして 來(lái)なかったんですか上真。（ ∫б浮） 待って いたんですよ∷ィ」
Ｂ「すみません」
1 よく 2 ずっと 3 いつか 4 かならず
2
1 よく：
①經(jīng)常
△ よく友達(dá)と飲みに行く根竿。
②非常
△ よく食べるひと （非常能吃的人）
△ 日本のことをよく知っています。（非常了解日本）
③充分地就珠、認(rèn)真地寇壳、好好地
△ よく調(diào)べる。
△ 使ったお皿をよく洗ってください妻怎。
3 いつか：模糊地指過(guò)去或?qū)?lái)的某一時(shí)間點(diǎn)壳炎。
△ よここは初めてではない。いつか來(lái)たことがあると思う逼侦。
△ いつかまた會(huì)えるだろう冕广。
4 かならず（參照文字詞匯部分的35題）
- A「先週 いっしょに 行った レストランに 今夜 行きませんか疏日。」
B「駅前の（ ∪龊骸） 店ですか沟优。いいですね〔欠」
1 こんな ２ あの ３ そんな ４ どの
2
1 こんな 那樣的
３ そんな 這樣的
４ どの 哪個(gè)
補(bǔ)充：
補(bǔ)充：「その」「あの」的區(qū)別
兩者都可以翻譯為“那……”挠阁。但是，當(dāng)“那……”是說(shuō)話人和聽話人共有的
信息溯饵，即雙方都知道時(shí)侵俗，要用「あの」 。
而一方知道丰刊、另一方不知道的“那個(gè)……”隘谣，要用「その」表示。
- 私は啄巧、ピアノと ギターを（ ⊙捌纭） が できる。
1 ひく ２ ひける ３ ひくこと ４ ひけること
3
1 ひく 動(dòng)詞原形
２ ひける 能用型
４ ひけること 能用型名詞化
補(bǔ)充：
句型 【A は B ができる秩仆÷敕海】中B須為名詞。
動(dòng)詞「ひく」需要加「こと」構(gòu)成動(dòng)詞的名詞形式澄耍。
ひくことができる=ひける
= 私は噪珊、ピアノと ギターを ひける
- A「地下鉄の 駅は ここから 遠(yuǎn)いですか∑肓」
Ｂ「いいえ痢站、近いですよ。だいたい ５分（ ⊙⌒铩）阵难。」
1 ごろです ２ ぐらいです ３ 遠(yuǎn)いです ４ 著きます
2
1 ごろです ：“時(shí)間點(diǎn)+ごろ”表示大概某個(gè)時(shí)間點(diǎn)星掰。
△ 6時(shí)ごろ起きる多望。大約6點(diǎn)起床(△ 6時(shí)に起きる嫩舟。6點(diǎn)起床)
→６時(shí)ごろにおきる（×）に和ごろ互相沖突
3 遠(yuǎn)いです：不能與具體數(shù)量搭配氢烘。
△ 3米遠(yuǎn)。
→3メートル遠(yuǎn)い（×）→3メートルの距離（きょり）（○）
4 ５分著きます（×）→５分で著きます（○）
補(bǔ)充：
ぐらい（くらい）：表示大概的“量”（時(shí)間量家厌、數(shù)量播玖、長(zhǎng)度、高度……）或“程度”饭于。
△ ２キロくらい行くと駅に著く蜀踏。
△ ３時(shí)間ぐらいかかる维蒙。
△ 日本語(yǔ)のレベルは日本人小學(xué)生ぐらいです。
- 妻「こどもの 名前は果覆、女の子が（ ÷）『えり』で称簿、男の子が（ ⌒狄觥）『けん』は どう？」
夫「いいね汞幢。ぼくは 女の子が いいなあ钳榨〗⒎＃」
1 生まれたら／生まれたら 2 生まれても／生まれても
3 生まれるけど／生まれるけど 4 生まれたから／生まれたから
1 たら 表如果（假設(shè)）
2 生まれても／生まれても：不論是……還是……
3 生まれるけど／生まれるけど：表示轉(zhuǎn)折
4 生まれたから／生まれたから：表示原因
- （タクシーで）
「新幹線の 出発まで もう 時(shí)間（ ）薛耻。運(yùn)転手さん营罢、急いでください”荩」
1 が あります 2 に なります
3 が ありません 4 に なりません
3 沒時(shí)間了
補(bǔ)充：
①時(shí)間がある：有時(shí)間
名詞／動(dòng)詞基本形まで時(shí)間がある／ない：離某事有／沒有時(shí)間
△ お客さんの到著まで（お客さんが到著するまで）もう時(shí)間がありませんから饲漾、準(zhǔn)備を急ぎましょう。
②時(shí)間になる：到時(shí)間
△ 授業(yè)の時(shí)間になったので候醒、靜かにしてください能颁。
- この ページには 何も（ ）倒淫。
1 書いては いけません 2 書いたほうが いいです
3 書かなければ なりません 4 書いて ください
1 何も + 否定
補(bǔ)充：
①特殊疑問詞+も+否定意義表達(dá)：表示全盤否定伙菊。
△ 何（なに）も食べません。 / △ どこ（へ）も行きません敌土。 / △ 誰(shuí)もいません镜硕。 / △ どれもだめです。
②特殊疑問詞+でも+肯定意義表達(dá)：表示全盤肯定返干。
△ 何（なん）でも食べる兴枯。 / △ いつでもいい。 / △ 誰(shuí)でもできる矩欠。 / △ どれでも好きだ财剖。 / △ どこでも大丈夫です。
【問題2 排列組合句】
做題技巧
· 明確最兩端空白處要填的內(nèi)容
· 在答案中尋找可搭配的成分
· 將各小組合統(tǒng)一起來(lái)組成完整句子
- ABC大學(xué)の 図書館と_____ _____ ★ _____できます癌淮。
1 食堂は 2 でも 3 利用 4 どなた
2
組句：ABC大學(xué)の図書館と食堂は どなた でも 利用 できます躺坟。
補(bǔ)充：
尊敬表達(dá)
だれ→どなた
ひと→かた あのひと→あのかた
なんさいですか（何歳）→おいくつですか。
ここ→こちら そこ→そちら あそこ→あちら どこ→どちら
- 田中「ケンさん乳蓄。日本に 來(lái)て 1か月ですね咪橙。」
ケン「はい。やっと 日本の_____ _____ ★ _____です美侦〔瑁」
1 なれた 2 ところ 3 に 4 生活
1 ～になれる：固定搭配。適應(yīng)……菠剩、習(xí)慣……易猫。
組句：ケン「はい。やっと 日本の 生活 に なれた ところです具壮〔聊遥」
補(bǔ)充：
～たところです：處于剛……的狀態(tài)。翻譯為“剛……”嘴办。
△ 今飛行機(jī)を降りたところです瞬场。
△ 授業(yè)が終わったところです。
～基本形ところです：處在某事態(tài)發(fā)生前的狀態(tài)涧郊。翻譯為“正要……”贯被。
△ これから飲みに行くところですが、來(lái)ませんか妆艘。
△ 電車が発車（はっしゃ）するところです彤灶。
～ているところです：正處在……的狀態(tài)。翻譯為“正在……”批旺。
△ 社長(zhǎng)は會(huì)議をしているところです幌陕。
△ まだ早いから、彼はまだ寢ているところでしょう汽煮。
- （學(xué)校で）
Ａ「あ搏熄、しゅくだいが ない∠境啵」
Ｂ「え心例、忘れたんですか⌒遥」
Ａ「はい止后。がんばって しゅくだいを_____ _____ ★ _____
きて しまいました×锔」
1 のに 2 忘れて 3 家に 4 やった
3
組句：はい译株。がんばってしゅくだいを やった のに 家に 忘れてきて しまいました。
補(bǔ)充：
～のに挺益、～：表示結(jié)果與預(yù)想的不同歉糜，結(jié)論與邏輯不符、事態(tài)的解釋與說(shuō)話人的理解不一致等矩肩，含有說(shuō)話人疑問现恼、不滿、抱怨黍檩、責(zé)備等情感叉袍。可翻譯為“明明……刽酱，卻……喳逛。雖然……，但是……”棵里。
△ 小野さんは日本人なのに润文、おすしが嫌いですね。どうしてですかね殿怜。
△ このアパートは不便なのに典蝌、家賃が高いです。
△ 料理を五つ注文したのに头谜、4つしか出なかったです骏掀。(明明點(diǎn)了五個(gè)菜，卻只上了四個(gè))
△ 10年間日本にいたのに柱告、どうして日本語(yǔ)が話せないですか截驮。
- この 道は、雨の 日は すベリ_____ _____ ★ _____ください际度。
1 通って 2 やすくて 3 気をつけて 4 あぶないから
3
組句：この道は葵袭、雨の日は すベリ やすくて あぶないから気をつけて 通ってください。
補(bǔ)充：
動(dòng)詞ます形＋やすい：表示由于事物本身的性質(zhì)導(dǎo)致有……的傾向乖菱，翻譯為“容易……”坡锡。
△ このお酒はあまり辛くないので、飲みやすい窒所。
動(dòng)詞ます形＋にくい：表示由于事物本身的性質(zhì)導(dǎo)致不容易……娜氏。翻譯為“難……”。
△ このかばんは大きいから墩新、持ちにくい贸弥。
- 今日は、一年で_____ _____ ★ _____です海渊。
1 日 2 が 3 夜 4 最も長(zhǎng)い
4
組句：今日は绵疲、一年で 夜 が もっとも長(zhǎng)い 日です。
補(bǔ)充：
表示最高級(jí)的表達(dá)方式（在某一范圍內(nèi)……最……臣疑。）
△ 日本で富士山がいちばん（もっとも）高いです盔憨。
△ 學(xué)校で彼女がいちばん（もっとも）きれいです。
△ 一年で夏がいちばん（もっとも）好きです讯沈。
△ 一週間で金曜日がいちばん（もっとも）楽しみです郁岩。
△ 花の中で桜がいちばん（もっとも）有名でしょう。
△ 食べ物のなかで魚がいちばん（もっとも）健康です。
【問題3 文章中的語(yǔ)法 】
(1) 留學(xué)生の トムさんが ともだちの 森さんに 送った メール
森さん
こんにちは问慎。もうすぐ 5月ですね萍摊。
來(lái)週の 休みは 何か 予定が ありますか。
5月3日金曜日から 三日間如叼、Gデパートに 私の 寫真が（21）冰木。
冬に とった 空の 寫真です。
毎年５月笼恰、Gデパートには 私が 入って いる 寫真クラブの 寫真が 何枚か かざられる のですが踊沸、今年は 私のが 選ばれたのです。
（22）社证、 森さんにも ぜひ 見て もらいたいのですが逼龟、ご都合は いかが ですか。
お返事を 待って います追葡。トム
とった ( 撮った )
かざられる ( 飾られる → 飾(かざ)る )
都合 ( つごう )
ご都合は いかが ですか审轮。 ( “你方便嗎？”的意思 )
21
1 かざられました (過(guò)去)
2 かざられたでしょう (推測(cè))
3 かざられることでした (過(guò)去)
4 かざられることになりました
4
來(lái)週の 休みは何か 予定がありますか辽俗。
5月3日金曜日から 三日間疾渣、Gデパートに 私の 寫真が かざられることになりました。
～ことになった：表示事情已經(jīng)確定下來(lái)崖飘，有了著落榴捡。但并不表示該件事情已經(jīng)發(fā)生。
補(bǔ)充：
～ことになった：表示結(jié)果朱浴、結(jié)論的確定吊圾。翻譯為：“……決下了”或“已經(jīng)確定……『泊溃”项乒。
△ 來(lái)年の3月に帰國(guó)することになりました。
△ 來(lái)月の出張は劉さんが行くことになりました梁沧。
～ことにする：表示說(shuō)話人或句子主體在若干個(gè)選項(xiàng)中檀何，按照自己的意志選擇做某事、或決定如何處理某事廷支。
△ 來(lái)年の3月に帰國(guó)することにしました频鉴。
△ 社長(zhǎng)は來(lái)月の出張は劉さんが行くことにしました。
22
1 それで 2 しかし 3 それから 4 たとえば
1
毎年５月恋拍、Gデパートには 私が 入って いる 寫真クラブの寫真が 何枚
かかざられるのですが垛孔、今年は 私のが選ばれたのです。それで施敢、森さんに
も ぜひ 見て もらいたいのですが周荐、ご都合はいかがですか狭莱。
2 しかし：但是，……
3 それから：然后概作，……腋妙；還有……
4 たとえば：譬如說(shuō)……
(2) 森さんが トムさんに 送った 返事の メール
トムさん
メールを ありがとうございます。
トムさんの 寫真が（23）仆嗦。すごいですね。おめでとうございます先壕。
トムさん（24）とった 寫真は まだ 見たことが ないので瘩扼、見て
みたいです。
５月4日の 午後垃僚、Ｇデパートに 見に（25）集绰。
楽しみに して います。森
23
1 選ばれたんですか 2 選ばれたからですか
3 選ばれたそうですよ 4 選ばれたようですよ
1
トムさんの 寫真が 選ばれたんですか 谆棺。すごいですね栽燕。おめでとうございます。
2 選ばれたからですか（是因?yàn)楸贿x上了嗎改淑？不合題意碍岔。）
3 選ばれたそうですよ（聽說(shuō)被選上了。）
4 選ばれたようですよ（好像被選上了朵夏。）
補(bǔ)充：
～のです：在這里通過(guò)重復(fù)對(duì)方說(shuō)過(guò)的話表達(dá)說(shuō)話人驚訝蔼啦、贊賞的的語(yǔ)氣。
△ A：息子は東大に受かりました仰猖。
B：東大に受かったんですか捏肢。優(yōu)秀なお子さんですね。おめでとうございます饥侵。
24
1 に 2 を 3 が 4 は
3
トムさん が とった 寫真は まだ 見たことが ないので鸵赫、見て みたいです。
補(bǔ)充：
本題考察對(duì)象為主謂句做定語(yǔ)修飾名詞躏升。
動(dòng)詞的基本形：表示將來(lái)時(shí)態(tài)或一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)
「た」形：表示過(guò)去時(shí)態(tài)或已經(jīng)發(fā)生的事情
△ 即將畢業(yè)的學(xué)生很多→卒業(yè)する學(xué)生が多い
已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生很多→卒業(yè)した學(xué)生が多い
毎年畢業(yè)的學(xué)生很多→毎年卒業(yè)する學(xué)生が多い
25
1 行ってください 2 行こうと思います
3 來(lái)てください 4 來(lái)ようと思います
2
５月4日の午後辩棒、Ｇデパートに 見に 行こうと思います 。楽しみに して います膨疏。
*在和某人約好做某事后盗温，一般會(huì)在郵件或信件里加上「楽しみにしています」，表示期待的心情成肘，也是一種禮貌性寒暄卖局。
讀解
【讀解解題方法】
· 看問題題干
· 在文章中找到相應(yīng)的原文。（聯(lián)系上下文）
· 看選項(xiàng)双霍，與原文比較砚偶、核對(duì)批销。
· 選出答案
問題4：具體句子理解（短文）
（１） このポスターが會(huì)議室にはってあります。
會(huì)議室を使う皆様へ
１ 予約時(shí)間が終わる３分前までに部屋を出てください染坯。
２ 使った機(jī)といすは均芽、最初に並べられていた所に置いてください。
３ ごみは置いたままにしないで单鹿、持って帰ってください掀宋。
４ エアコンと電気を消してください。
５ 鍵をかけて仲锄、受付に鍵を返してください劲妙。さつきビル
- 會(huì)議室を使う人は、使った後にどうしなければなりませんか儒喊。
1 予約の終わりの時(shí)間になったら镣奋、３分以內(nèi)に部屋を出ます。
2 使った機(jī)といすを初めにあった場(chǎng)所に並べます怀愧。
3 ごみを集めて侨颈、部屋に置いてあるごみ箱に捨てます。
4 受付に行って芯义、部屋の鍵をかけてもらいます哈垢。
題干翻譯：使用會(huì)議室的人，在使用后必須怎樣做扛拨？
對(duì)應(yīng)原文：可以確認(rèn)題干考查全文內(nèi)容
比對(duì)選項(xiàng)：
· 選項(xiàng)1：預(yù)約時(shí)間到了后温赔，要在三分鐘內(nèi)走出房間。與原文不符鬼癣。
原文：予約時(shí)間が終わる３分前までに部屋を出てください陶贼。
翻譯：請(qǐng)?jiān)陬A(yù)約時(shí)間結(jié)束的三分鐘之前離開房間。（譬如說(shuō)預(yù)約使用到12點(diǎn)待秃，那么要在11:57分之前離開房間拜秧。）
◆ までに：表示在某一時(shí)間點(diǎn)之前做某事或完成某事
· 選項(xiàng)2：把用過(guò)的桌子和椅子放回最初所在的位置。（○）
· 選項(xiàng)3：收集垃圾章郁，扔到房間的垃圾箱里枉氮。
原文：ごみは置いたままにしないで、持って帰ってください暖庄。
翻譯：垃圾不要放在會(huì)議室內(nèi)聊替，請(qǐng)帶回去。（選項(xiàng)與原文不符培廓。）
◆ ～たまま：使……保持某一狀態(tài)不變
△ 夕べ一晩中窓を開けたままにしました惹悄。
◆ ～ないで、～：不做A的前提下做B
△ 宿題をしないで寢ました肩钠。
△ 歯を磨かないで朝ごはんを食べました泣港。
選項(xiàng)4：到接待處暂殖，讓對(duì)方把門鎖上。
原文：鍵をかけて当纱、受付に鍵を返してください呛每。
翻譯：請(qǐng)鎖好門，然后把鑰匙還到前臺(tái)坡氯。（選項(xiàng)與原文不符晨横。）
補(bǔ)充：
動(dòng)詞修飾名詞（動(dòng)詞的連體結(jié)構(gòu)）
①基本形：將來(lái)時(shí)；一般現(xiàn)在時(shí)
△ 來(lái)年大學(xué)を卒業(yè)する學(xué)生は増えると思う箫柳。（將來(lái)時(shí)）
△ 毎年大學(xué)を卒業(yè)する學(xué)生は多いです手形。（一般現(xiàn)在時(shí)）
②た形：已發(fā)生
△ 去年就職した人。
△ もう就職した人滞时。
③ている形：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)叁幢；一般現(xiàn)在時(shí)
△ 今公園で踴っている人たち滤灯。
△ 毎日公園で踴っている人たち坪稽。
④ていた形
1.表示過(guò)去進(jìn)行時(shí)
△ 昨日ずっと図書館で本を読んでいた人たちは全部留學(xué)生でした。
2.也可表示過(guò)去的過(guò)去
△ 使った機(jī)といすは鳞骤、最初に並べられていた所に置いてください窒百。
（把用過(guò)的桌子放在使用前擺放的位置）
“使用”桌子和椅子發(fā)生在過(guò)去，桌子和椅子被擺放在某一位置發(fā)生在“使用”前豫尽，所以可以看成是“過(guò)去的過(guò)去”篙梢，用「ていた 」來(lái)表示。
- いつもより時(shí)間がかかってとありますが美旧、どうしてですか渤滞。
1 昨日から階段が狹くなっていたから
2 南口にはエスカレーターがないから
3 エスカレーターを使う人が多かったから
4 いつも乗る電車に乗れなかったから
題干翻譯：比平時(shí)要花時(shí)間，為什么呢榴嗅。
對(duì)應(yīng)原文： ……でも妄呕、昨日は電車に乗るまでにいつもより時(shí)間がかかって、7時(shí)15分の電車に乗ったので嗽测、遅刻してしまいました绪励。
駅の南口にはエスカレーターがありません。昨日から南口の階段の右側(cè)にエスカレータ一を作る工事が始まって唠粥、階段が狹くなっていました疏魏。朝は電車に乗る人で階段が込んでいて、時(shí)間がかかってしまったのです晤愧。(昨天開始在車站南出口樓梯的右側(cè)開始施工安裝自動(dòng)扶梯大莫。樓梯因此就變得很狹窄。早上乘電車的人很多官份，樓梯就很擁擠葵硕，耽擱了時(shí)間眉抬。)
比對(duì)選項(xiàng)：
選項(xiàng)1：因?yàn)樽蛱扉_始樓梯變窄了。（○）是耽擱時(shí)間的直接原因懈凹。
選項(xiàng)2：因?yàn)槟铣隹跊]有自動(dòng)扶梯蜀变。（×） 在昨天之前，沒有自動(dòng)扶梯也沒有耽擱時(shí)間介评。
選項(xiàng)3：因?yàn)槌俗詣?dòng)扶梯的人很多库北。還沒有建好自動(dòng)扶梯沦泌。（×） 與原文不符娶牌。
選項(xiàng)4：（×） 是結(jié)果并非原因。
28.「わたし」は柏锄、今日坪仇、何時(shí)の電車に乗りましたか杂腰。
- 6時(shí)55分 2. 7時(shí) 3. 7時(shí)5分 4. 7 時(shí)15分
題干翻譯：“我”今天坐的幾點(diǎn)的電車？
對(duì)應(yīng)原文：今日は早く家を出て椅文、6時(shí)55分に駅に著いたので喂很、いつもの電車に乗れました。(今天早出門皆刺，6點(diǎn)55分到車站少辣，所以乘坐了平時(shí)搭乘的電車)
わたしは毎朝電車で學(xué)校へ行きます。7時(shí)に駅に著いて羡蛾、7時(shí)5分の電車に乗ります漓帅。
選項(xiàng)3 （○）
（2）これは市民文化教室の林さんからマウアーさんに屆いたメールです。
ジョン?マウアーさん
昨日お電話をもらった市民文化教室の林です痴怨。マウアーさんの手帳が見つかりました忙干。
こちらまで取りに來(lái)ることができますか。それとも浪藻、送ったほうがいいでしょうか（こちらから送るときは捐迫、必要な料金を払ってもらわなければなりません)。
お返事珠移、よろしくお願(yuàn)いします弓乙。市民文化教室 忘れ物係 林
- このメールで、林さんが言いたいことは何ですか钧惧。
1 手帳が見つかりました暇韧。手帳を取りに來(lái)てください。
2 手帳が見つかりました浓瞪。手帳を送ります懈玻。
3 手帳が見つかりました。手帳を送るので乾颁、料金を払ってください涂乌。
4 手帳が見つかりました艺栈。手帳をどうするか返事をください。
題干翻譯：郵件中湾盒，林先生想要表達(dá)什么意思湿右？
對(duì)應(yīng)原文：マウアーさんの手帳が見つかりました。こちらまで取りに來(lái)ることができますか罚勾。それとも毅人、送ったほうがいいでしょうか（こちらから送るときは、必要な料金を払ってもらわなければなりません)尖殃。
お返事丈莺、よろしくお願(yuàn)いします。
(マウアー女士（先生）送丰，您的記事本找到了缔俄。您是到這邊來(lái)拿呢，還是我給您寄過(guò)去器躏？（如果給您寄過(guò)去的話俐载，要您支付費(fèi)用）麻煩回信。)
比對(duì)選項(xiàng)：
選項(xiàng)1：找到了記事本邀桑，請(qǐng)來(lái)取瞎疼。與原文不符科乎。
選項(xiàng)2：找到了記事本壁畸，我給您寄過(guò)去。與原文不符茅茂。
選項(xiàng)3：找到了記事本捏萍，我給您寄過(guò)去，所以請(qǐng)支付相關(guān)費(fèi)用空闲。與原文不符令杈。
選項(xiàng)4（○）
補(bǔ)充
それとも（是A還是B，詢問對(duì)方哪一個(gè)比較好碴倾，或者詢問對(duì)方什么好）
△ コーヒー逗噩？それとも 紅茶？
どちらでも 結(jié)構(gòu)（けっこう）です
問題5：文章綜合理解（長(zhǎng)文）
(1) これは秋山さんが南小學(xué)校の子どもたちに書いた手紙です跌榔。
南小學(xué)校６年のみなさんへ
先週の金曜日は家に來(lái)てくれて异雁、ありがとうございました。
南小學(xué)校では僧须、75歳以上の人が一人で住んでいる家を訪ねて纲刀、話をしたり、掃除をしたりすることを担平、もう５年も続けているそうですね示绊。私は锭部、①お知らせのお手紙をもらってから、みなさんが來(lái)るのをーか月間ずっと楽しみにしていました面褐。
私の家には拌禾、若い人たちが來(lái)ることがあまりありません。ですから展哭、用意したお菓子や料理を蹋砚、みなさんが食べてくれるかどうか、ちょっと②心配でした摄杂。でも坝咐、喜んでたくさん食べてくれましたね。
楽しい話もいろいろ聞けました析恢。今川くんが犬にお菓子を取られた話は墨坚、思い出すと、今でも笑ってしまいます映挂。大きい聲を出して笑ったことは泽篮、最近はほとんどありませんでした。それから柑船、掃除もしてくれました帽撑。高い所の窓は、汚れたままになっていたのですが鞍时、山下さんたちがいすに上がってきれいにしてくれたので亏拉、とても明るくなりました。
私には娘がいて逆巍、娘には男の子が二人いますが及塘、今は外國(guó)に住んでいるので、あまり會(huì)えません锐极。みなさんが帰るときは笙僚、泣きそうになってしまってごめんなさいね。でも灵再、本當(dāng)に③うれしかったのです肋层。
また、いつか遊びに來(lái)てください翎迁。2013年10月23日
秋山靜子
- ①お知らせのお手紙には栋猖、どんなことが書いてありましたか。
1 南小學(xué)校の子どもたちが鸳兽、秋山さんの家を一か月前に 訪ねたこと
2 南小學(xué)校の子どもたちが掂铐、秋山さんの家を一か月後に訪ねること
3 75歳以上の人が南小學(xué)校を訪ねることが、一か月前に決まったこと
4 75歳以上の人が、南小學(xué)校をーか月後に訪ねることが決まったこと
題干翻譯：通知的信上寫了什么內(nèi)容全陨？
對(duì)應(yīng)原文：私は爆班、①お知らせのお手紙をもらってから、みなさんが來(lái)るのをーか月間ずっと楽しみにしていました辱姨。(接到的信通知后柿菩，我一整個(gè)月都在期待著你們的到來(lái)。)
比對(duì)選項(xiàng)：
選項(xiàng)1：南小學(xué)的孩子們一個(gè)月前造訪了秋山女士家這件事雨涛。與原文不符枢舶。
選項(xiàng)2：南小學(xué)的孩子們一個(gè)月后將造訪秋山女士的家這件事。（○）
選項(xiàng)3：一個(gè)月前就定下了將有75歲以上的人造訪南小學(xué)這件事替久。與原文不符凉泄。
選項(xiàng)4：已經(jīng)確定75歲以上的人將在一個(gè)月后造訪南小學(xué)這件事。與原文不符蚯根。
- ②心配でしたとありますが后众、心配だったのはどんなことですか。
1 自分が用意したお菓子や料理を小學(xué)生が喜んでくれるかどうか
2 若い人たちが用意したお菓子や料理を小學(xué)生が食べてくれるかどうか
3 子どもの好きなお菓子や料理を自分が食べられるかどうか
4 お菓子や料理を自分がたくさん用意できるかどうか
題干翻譯：文章中提到了“當(dāng)時(shí)非常擔(dān)心”颅拦，擔(dān)心的是什么事情蒂誉？
對(duì)應(yīng)原文：私の家には、若い人たちが來(lái)ることがあまりありません距帅。ですから右锨、用意したお菓子や料理を、みなさんが食べてくれるかどうか碌秸、ちょっと②心配でした绍移。
(不怎么有年輕人來(lái)我家。因此哮肚，有些擔(dān)心大家會(huì)不會(huì)愛吃我準(zhǔn)備的點(diǎn)心和菜肴登夫。)
比對(duì)選項(xiàng)：
選項(xiàng)1：小學(xué)生們會(huì)不會(huì)喜歡自己準(zhǔn)備的點(diǎn)心和菜肴广匙。符合原文允趟。
選項(xiàng)2：小學(xué)生們會(huì)不會(huì)喜歡吃年輕人準(zhǔn)備的點(diǎn)心和菜肴。與原文不符鸦致。
選項(xiàng)3：自己能不能吃小孩子們喜歡的點(diǎn)心和菜肴潮剪。與原文不符。
選項(xiàng)4：自己能不能準(zhǔn)備大量的點(diǎn)心和菜肴分唾。與原文不符抗碰。
- ③うれしかったのですとありますが、うれしかったのはどんなことですか绽乔。
1 子どもたちと料理を作ったり弧蝇、子どもたちから楽しい話を聞いたりしたこと
2 子どもたちと話ができたり、子どもたちが掃除をしてくれたりしたこと
3 外國(guó)に住んでいる娘と二人の男の子が、家に遊びに來(lái)てくれたこと
4 子どもたちが帰るとき看疗、泣かないで「さようなら沙峻。」と言えたこと
題干翻譯：文章中提到“很高興”两芳，因什么事情而感到高興摔寨？
對(duì)應(yīng)原文：私には娘がいて、娘には男の子が二人いますが怖辆、今は外國(guó)に住んでいるので是复、あまり會(huì)えません。みなさんが帰るときは竖螃、泣きそうになってしまってごめんなさいね淑廊。でも、本當(dāng)に③うれしかったのです特咆。
(我有一個(gè)女兒蒋纬，女兒的2個(gè)兒子都住在國(guó)外所以見不到面。大家回來(lái)的時(shí)候我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了坚弱，真是非常抱歉蜀备。但是我的確是非常開心的。)
比對(duì)選項(xiàng)：
選項(xiàng)1：和孩子們一起做菜荒叶，聽孩子們講一些開心的事情碾阁。不夠全面。
選項(xiàng)2：能和孩子們說(shuō)話聊天些楣，孩子們還為我打掃衛(wèi)生脂凶。符合原文。
選項(xiàng)3：住在國(guó)外的女兒和兩個(gè)孫子來(lái)家里玩愁茁。與原文不符蚕钦。
選項(xiàng)4：孩子們回去的時(shí)候，做到了忍住眼淚先孩子們說(shuō)“再見”鹅很。與原文不符嘶居。
- 秋山さんがこの手紙で一番言いたいことは何ですか。
1 みんなが帰るとき促煮、泣きそうになってしまってごめんなさい邮屁。
2 家族が近くにいないので、ぜひまた手伝いに來(lái)てください菠齿。
3 ぜひ一度佑吝、みんなで私の家へ遊びに來(lái)てみてください。
4 家に來(lái)てくれて绳匀、本當(dāng)にありがとうございました芋忿。
題干翻譯：秋山女士在這封信中最想說(shuō)的是什么炸客？
對(duì)應(yīng)原文：→確認(rèn)該問題要結(jié)合文章整體來(lái)理解。
(文中提到秋山女士因孩子們的來(lái)訪十分開心戈钢，孩子們陪她聊天嚷量，還為她打掃衛(wèi)生。有提到臨別時(shí)老人快要哭出來(lái)的感受逆趣。這些都表明了老人對(duì)孩子們的謝意蝶溶。)
比對(duì)選項(xiàng)：
選項(xiàng)1：大家要回去的時(shí)候，我差點(diǎn)哭出來(lái)宣渗，對(duì)不起抖所。非主要目的。
選項(xiàng)2：因?yàn)榧胰瞬辉谏磉吅鄞眩浅ＯＭ賮?lái)幫忙田轧。與原文不符。
選項(xiàng)3：請(qǐng)大家一定要來(lái)我家玩一次鞍恢。與原文不符傻粘。(原文：また、いつか遊びに來(lái)てくだい帮掉。（請(qǐng)?jiān)賮?lái)玩）)
選項(xiàng)4：大家能來(lái)我家弦悉，真實(shí)非常感謝。符合原文蟆炊。
問題6：信息檢索稽莉、對(duì)比選擇（圖表）
- マイさんは今週の金曜日に、山の森ホテルに一人で泊まろうと思います涩搓。
インターネットでシングルの部屋を予約したら污秆、いくらですか。
1 8000円 2 8500円 3 10000円 4 10500円
題干翻譯：マイ女士打算本周周五一個(gè)人入住山森酒店昧甘。網(wǎng)上預(yù)約單人間的話多少錢良拼？
對(duì)應(yīng)原文：根據(jù)題干設(shè)定的條件：周五、網(wǎng)上預(yù)約充边、單人間
3
- 山の森ホテルに泊まる人が庸推、お金を払わないでできることは、どれですか痛黎。
1 ツインの部屋でもう一つベッドを借りること
2 ホテルの食堂で朝ご飯を食べること
3 ホテルでパソコンを借りること
4 ホテルのプールで泳ぐこと
題干翻譯：入住山森酒店的人予弧，能免費(fèi)做的事情是哪一個(gè)？
對(duì)應(yīng)原文：ホテルにはプールがあります湖饱。ホテルに泊まっている人は、ただで利用できます杀捻。泊まっていない人も一日2000円で利用できます井厌。
(酒店有泳池，住宿的人可免費(fèi)使用)
4
聽解考察內(nèi)容及考試時(shí)間分配
考試時(shí)間：35分鐘
【了解考試順序】
· 先有背景提示句（提示會(huì)話場(chǎng)景的句子）
· 然后提出問題
· 之后聽一段完整對(duì)話
· 再聽一遍問題（問題主要是主人公下一步將要怎么辦的問題）
· 選答案
【嚴(yán)格按照答題順序】
· 瀏覽選項(xiàng)（插圖or文字）
· 聽取背景→確認(rèn)繪畫場(chǎng)景與出場(chǎng)人物
· 聽取問題→記下關(guān)鍵詞并設(shè)計(jì)筆記模式
· 聽取原文→關(guān)注關(guān)鍵詞并完成筆記
· 回顧問題→根據(jù)筆記記錄得出正解
問題1：話題理解
（1）會(huì)社で女の人と男の人が會(huì)議の準(zhǔn)備をしています。男の人はまず何をしますか仅仆？
女：村上さん器赞、二時(shí)から會(huì)議が始まるけど、椅子や機(jī)は並べてある墓拜？
男：ええ港柜、必要な數(shù)、もう並べてあります咳榜。
女：お茶は夏醉？
男：お茶は加藤さんが持って行ってくれます。
女：そう涌韩？それから畔柔、この資料、會(huì)議で使うんだけど臣樱、コピーしておいて靶擦。
女：パソコンは準(zhǔn)備した？
男：コピーが済んだら準(zhǔn)備します雇毫。
男の人は何をしますか玄捕？
3
明確出場(chǎng)人物：おとこ、ひとり
日語(yǔ)表達(dá)：つくえ棚放、おちゃ桩盲、資料、コピー席吴、パソコン
聽取背景：會(huì)社で女の人と男の人が會(huì)議の準(zhǔn)備をしています赌结。
聽取問題：男の人はまず何をしますか？
→男のこれからすることに注目
①椅子や機(jī)もう並べてあります孝冒。（已完成）
②この資料柬姚、會(huì)議で使うんだけど、コピーしておいて庄涡。（未做）
③コピーが済んだら（パソコンの）準(zhǔn)備します量承。（先復(fù)印，再準(zhǔn)備）
（2）料理のクラスで男の人と女の人が話しています穴店。女の人は野菜をどう切りますか撕捍？
男：伊藤さん、キュウリとジャガイモとニンジンを切ってくれませんか泣洞？
女：ええ忧风、いいですよ。どうきりますか球凰？
男：キュウリは薄く切ってください狮腿。ジャガイモは細(xì)く切ってください腿宰。それから、ニンジンは薄く切ってから缘厢、星の形にしてください吃度。
女：星の形ですか？
男：はい贴硫。
女：分かりました椿每。
女の人は野菜をどう切りますか？
2
明確出場(chǎng)人物：なし
日語(yǔ)表達(dá)：きゅうり(黃瓜)英遭、じゃがいも(土豆)间护、にんじん(胡蘿卜)、きる（切る）
聽取背景：料理のクラスで男の人と女の人が話しています贪绘。
聽取問題：女の人は野菜をどう切りますか兑牡？
→野菜の形（かたち）に注目
きゅうり：薄く
じゃがいも：細(xì)く
にんじん：薄く切ってから、星の形に
（3）大學(xué)で同じクラブの男の學(xué)生と女の學(xué)生が話しています税灌。女の學(xué)生はプレゼントを何個(gè)用意しますか均函？
男：ちょっとお願(yuàn)いがあるんだけど、いい菱涤？
女：うん苞也、なに？
男：來(lái)月粘秆、卒業(yè)するクラブの先輩にプレゼントをあげたいんだけど如迟、用意してくれる？?jī)Wは花を用意するから攻走。
女：分かった殷勘。
男：えーと、男の先輩が五人昔搂、女の先輩が四人だね玲销。
女：じゃあ、プレゼントは９つだね摘符。
男：うん尉辑、あっ钧汹、留學(xué)生のキムさんが國(guó)に帰るから、キムさんにもあげよう奏窑。
女：もう一つだね顽悼。分かった叫胖。
女の學(xué)生はプレゼント何個(gè)を用意しますか拗窃？
- ４こ 2. ５こ 3.９こ 4. １０こ
4
聽取背景：大學(xué)で同じクラブの男の學(xué)生と女の學(xué)生が話しています结洼。
聽取問題：女の學(xué)生はプレゼントを何個(gè)用意しますか？
→流水記錄禮物個(gè)數(shù)（亦或人數(shù)）
①男の先輩が5人
②女の先輩が4人
③留學(xué)生のキムさん
（4）男の人と女の人が話しています炉菲。男の人はなにで溫泉に行きますか堕战？
男：今度の夏休みに友達(dá)四人で北原溫泉に旅行に行こうと
思っているんです坤溃。
女：それはいいですね拍霜。私も去年行きましたが嘱丢、とてもよかったですよ。
男：そうですか祠饺、北原溫泉には何で行くのがいいでしょうか越驻。
女：そうですね。飛行機(jī)は高いし道偷、溫泉は空港から遠(yuǎn)いんですよ缀旁。新幹線のほうが便利ですよ。駅も近いですし勺鸦。
男：バスや車で行ったら并巍、時(shí)間がかかりますか？
女：えー换途、かかるでしょうね懊渡。新幹線が早いと思いますよ。
男：じゃあ军拟、そうします剃执。
女：車も荷物が多い時(shí)は便利ですけど、疲れますからね懈息。
男：そうですね肾档。
男の人は何で溫泉に行きますか？
2
日語(yǔ)表達(dá)：ひこうき辫继、しんかんせん怒见、バス、くるま
聽取背景：男の人と女の人が話しています姑宽。
聽取問題：男の人はなにで溫泉に行きますか遣耍？
→交通手段に注目
（5）女の留學(xué)生と男の學(xué)生が話しています。女の留學(xué)生はどんなお土産を買いますか低千？
男：マリアさん配阵、來(lái)週帰國(guó)しますね。はじめての日本はどうでしたか示血。
女：短い間でしたが棋傍、とても楽しかったです。あのう难审、日本のお土産を探しているんですが瘫拣、いいお土産ありませんか？
男：そうですね告喊。チョコレートは麸拄？日本のチョロレートは美味しいですよ派昧。
女：ううん、私の家族はあまりお菓子を食べないので拢切。
男：日本のお茶も人気がありますよ蒂萎。
女：そうですね、いいですね淮椰。あのう五慈、他になにかありますか？
男：えーと主穗、日本の人形や箸もきれいだし泻拦、みんな喜ぶと思いますよ。でも忽媒、人形が壊れるのが心配ですね争拐。
女：そうですね。
男：お土産は軽くて壊れにくいのがいいですね晦雨。箸のほうがいいかもしれませんね架曹。
女：じゃあ、それも買って帰ります金赦。
女の留學(xué)生はどんなお土産を買いますか音瓷？
- おかしと にんぎょう 2. おかしと はし
- おちゃと にんぎょう 4. おちゃと はし
4
選項(xiàng)重點(diǎn)：おかし、にんぎょう夹抗、はし绳慎、おちゃ
聽取背景：女の留學(xué)生と男の學(xué)生が話しています。
聽取問題：女の留學(xué)生はどんなお土産を買いますか漠烧？
おかし：私の家族はあまりお菓子を食べないので杏愤。
にんぎょう：でも、人形は壊れるのが心配ですね已脓。
はし：箸のほうがいいかもしれませんね珊楼。
おちゃ：日本のお茶も人気がありますよ。―女：そうですね度液、いいですね厕宗。
（6）授業(yè)で男の先生が話しています。學(xué)生は來(lái)週の授業(yè)の時(shí)何を持ってこなければなりませんか堕担？
男：來(lái)週から皆さんの國(guó)を紹介するポスターを作ります已慢。例えば、これは日本を紹介するポスターです霹购。日本の地図があります佑惠。そして作った人の寫真と名前があります。それから日本の祭りというところに、祭りの説明がありますね膜楷。その下は日本の食べ物が紹介されています旭咽。皆さんは自分の國(guó)を紹介します。祭りについては祭りを紹介する作文を書いて赌厅、來(lái)週の授業(yè)の時(shí)に持ってきてください穷绵。皆さんの國(guó)の食べ物については、來(lái)週の授業(yè)の時(shí)作文を書きましょう察蹲。
女：來(lái)週请垛、地図も持ってきますか催训？
男：地図は私が準(zhǔn)備します洽议。それから皆さんの寫真は來(lái)週の授業(yè)の時(shí)私が撮ります。
學(xué)生は來(lái)週の授業(yè)の時(shí)漫拭、何を持ってこなければなりませんか
亚兄？
- ちず
- しゃしん
- 「まつり」の さくぶん
- 「食べもの」の さくぶん
3
選項(xiàng)重點(diǎn)：にほんのまつり、にほんのたべもの
聽取背景：授業(yè)で男の先生が話しています采驻。
聽取問題：學(xué)生は來(lái)週の授業(yè)の時(shí)何を持ってこなければなりませんか审胚？
→學(xué)生が何を持ってくるか
日本のまつり：祭りについては祭りを紹介する作文を書いて、來(lái)週の授業(yè)の時(shí)に持ってきてください礼旅。
日本の食べ物：皆さんの國(guó)の食べ物については膳叨、來(lái)週の授業(yè)の時(shí)作文を書きましょう。
個(gè)人補(bǔ)充
まつり（祭り）：節(jié)日
さくぶん（作文）
（7）電話で息子とお母さんが話しています痘系。息子は何を買いますか菲嘴？
男：あ、もしもし汰翠、お母さん龄坪、元?dú)荩?br>
女：あっ、一郎复唤？元?dú)荬琛?br>
男：あのう健田、ちょっと、教えてくれない佛纫？
女：なに妓局？
男：明日友達(dá)が來(lái)るから、カレーを作ろうと思っているんだけど呈宇、お母さんはカレーにいつも何を入れている好爬？今から買い物に行こうと思っているんだ。
女：カレーね攒盈、まず鶏肉ね抵拘、野菜はナスとトマト。
男：ウンウン型豁、鶏肉もあるし僵蛛、ナスもある尚蝌、あっ、トマトがない充尉。
女：そう飘言？それは忘れないでね。ほかには驼侠、あっ姿鸿、リンゴも入れるよ。
男：そう倒源、それもないから一緒に買ってこよう苛预。ありがとう。
息子は何を買いますか笋熬？
- とりにくと なす 2. とりにくと りんご
- トマトと なす 4. トマトと りんご
4
選項(xiàng)重點(diǎn)：とりにく(雞肉)热某、なす(茄子)、りんご胳螟、トマト
聽取背景：電話で息子とお母さんが話しています昔馋。
聽取問題：息子は何を買いますか？
とりにく：ある
なす：ある
りんご：ない
トマト：ない
（8）うちで女の人とお兄さんが話しています糖耸。女の人は明日何を持っていきますか秘遏？
女：お兄ちゃん、私ね嘉竟、明日友達(dá)と山へ行くんだ邦危。
男：じゃあ、僕のカメラを持っていく周拐？
女：うん铡俐、ありがとう。
男：風(fēng)邪を引いていたけど妥粟、大丈夫审丘？薬は？持った勾给？
女：もう治ったから大丈夫滩报。
男：そう？傘は入れた播急？山ではよく雨が降るから脓钾、それに明日は寒くなるから、上著は必要だよ桩警。
女：えっ可训？そうなんだ。じゃあ、両方持って行こう握截。
女の人は明日何を持っていきますか飞崖？
- ア イ
- イ エ
- ア ウ エ
- イ ウ エ
3
插圖單詞：カメラ、くすり谨胞、かさ固歪、うわぎ（ジャケット）
聽取背景：うちで女の人とお兄さんが話しています。
聽取問題：女の人は明日何を持っていきますか胯努？
カメラ：僕のカメラを持っていく牢裳？ ―女：うん ○
くすり：薬は？持った叶沛？ ―女：もう治ったから大丈夫蒲讯。 ×
かさ：○
うわぎ（ジャケット）：女：じゃあ、両方持って行こう恬汁。 ○
問題2：重點(diǎn)理解
【考試順序】
· 先聽問題
· 再看選項(xiàng)
· 然后聽內(nèi)容
· 最后再聽一遍問題伶椿，選出答案
【答題順序（與考試順序一致）】
· 先聽問題
· 再看選項(xiàng)
· 然后聽內(nèi)容
· 最后再聽一遍問題，選出答案
*因?yàn)榇痤}過(guò)程中設(shè)有瀏覽選項(xiàng)的時(shí)間氓侧，因此完全按照考試順序答題即可。
【解題切記】
· 問題要明確
· 關(guān)鍵要記牢
· 列表要易懂
· 全文要聽完
（1）女の人と男の人が話しています导狡。女の人はいつ男の人にスーツケースを返しますか约巷？
女：松本くん、ちょっといい旱捧？
男：うん独郎、なに？
女：私枚赡、今週の金曜日から旅行に行くんだけど氓癌、スーツケースが壊れてしまったんで、かしてくれない贫橙？
男：僕も來(lái)週使うんだよ贪婉。いつ旅行から帰ってくる？
女：ええと卢肃、來(lái)週の水曜日疲迂、８月１０日の晩。
男：僕は金曜日出発なんだ莫湘、間に合う尤蒿？
女：帰ってきたらすぐに返すから。お願(yuàn)い幅垮！
男：分かった腰池。じゃあ、木曜日の朝に持ってこられる？
女：うん示弓、大丈夫演怎。ありがとう。
女の人はいつ男の人にスーツケースを返しますか避乏？
- 今週の 木ようび 2. 今週の 金ようび
- 來(lái)週の 木ようび 4. 來(lái)週の 金ようび
3
問題及背景：
女の人と男の人が話しています爷耀。
女の人はいつ男の人にスーツケースを返しますか？
今週 / 金曜：
今週の金曜日から旅行に行くんだけど拍皮、スーツケースが壊れてしまったんで歹叮、かしてくれない？ ×
來(lái)週：
男：いつ旅行から帰ってくる铆帽？
女：ええと咆耿、來(lái)週の水曜日、８月１０日の晩爹橱。
木曜：
男：分かった萨螺。じゃあ、木曜日の朝に持ってこられる愧驱？
女：うん慰技、大丈夫。ありがとう组砚。
（2）電話で女の學(xué)生と男の學(xué)生が話しています吻商。男の學(xué)生は女の學(xué)生に何を頼みましたか？
女：もしもし糟红、足の怪我は大丈夫艾帐？
男：病院に行って診てもらったから大丈夫。でも歩けないから困っているんだ盆偿。
女：私にできることがあったら何でも言って柒爸。
男：じゃあ、明日までに図書館に本を返さないと行けないんだけど事扭、お願(yuàn)いしてもいい捎稚？
女：うん、いいよ句旱。食べるものは阳藻？ある？何か買って行こうか谈撒？
男：食べ物はうちにたくさんあるからいいよ腥泥。
女：じゃあ、本は啃匿、今日授業(yè)の後で取りに行くね蛔外。
男の學(xué)生は女の學(xué)生に何を頼みましたか蛆楞？
- びょういんに つれて いくこと
- としょかんに ほんを かえすこと
- 買い物を すること
- ごはんを つくること
2
問題及背景：
電話で女の學(xué)生と男の學(xué)生が話しています。
男の學(xué)生は女の學(xué)生に何を頼みましたか夹厌？
びょういんにつれていくこと：×
としょかんにほんをかえすこと：○
買い物をすること：×
ごはんをつくること：×
（3）女の人と男の人が話しています豹爹。男の人は最近どのぐらい運(yùn)動(dòng)をしていますか？男の人です矛纹。
女：最近運(yùn)動(dòng)している臂聋？
男：去年までは毎日走っていたんだけど、最近忙しいから全然走っていないよ或南。
女：でも一週間に一回ぐらいはなにかしている孩等？
男：うーん。月に一回友達(dá)とテニスをしているけど采够、ほかには何もしていないよ肄方。本當(dāng)は一週間に一回は運(yùn)動(dòng)したいんだけど。なかなか蹬癌。
女：そう权她。忙しくても、もう少し何かしたほうがいいと思うよ逝薪、私は一週間に二回は運(yùn)動(dòng)をしているよ隅要。
男の人は最近どのぐらい運(yùn)動(dòng)をしていますか？
- 毎日
- １週間に ２かい
- １週間に １かい
- １ヶ月に １かい
4
問題及背景：
女の人と男の人が話しています翼闽。
男の人は最近どのぐらい運(yùn)動(dòng)をしていますか拾徙？
原文
男：月に一回友達(dá)とテニスをしているけど、ほかには何もしていないよ感局。
（4）大學(xué)で女の學(xué)生と男の學(xué)生が話しています。男の學(xué)生はどうしていますぐ女の學(xué)生を手伝うことができませんか暂衡？
女：中山くん询微、今から研究會(huì)の資料をコピーするんですけど、手伝ってもらえませんか狂巢？
男：あっ撑毛、今先生の部屋に行くところなんです。ちょっと待っていてください唧领。
女：あ藻雌、先生が手伝ってもらいたい仕事があると言っていましたね。その仕事ですか斩个？
男：いえ胯杭、先生の部屋にレポートを出しに行くんです。だからすぐ終わると思います受啥。
女：じゃあ做个、私これから事務(wù)所へ行ってコピーを始めますから鸽心、終わったら來(lái)てください。
男：はい居暖。
男の學(xué)生はどうしていますぐ女の學(xué)生を手伝うことができませんか顽频？
- しりょうの コピーを するから
- 先生の しごとを てつだうから
- レポートを 出しに いくから
- 事務(wù)所に 行くから
3
問題及背景：
大學(xué)で女の學(xué)生と男の學(xué)生が話しています。
男の學(xué)生はどうしていますぐ女の學(xué)生を手伝うことができませんか太闺？
しりょうのコピーを：×
先生のしごと：×
レポート：○
事務(wù)所：×
（5）男の人と女の人が話しています糯景。男の人は女の人に何をあげますか？
男：ねえ省骂、山田さん蟀淮、冷蔵庫(kù)と電子レンジいらない？
女：えっ冀宴、どうしたんですか灭贷。
男：今度姉が結(jié)婚して引っ越すんだ。それでいろいろな物が要らなくなるから略贮、僕にくれるんだよ甚疟。
女：ああ。
男：それで逃延、今僕が使っているのを誰(shuí)かにあげようと思っているんだ览妖。
女：それなら、私にください揽祥。うちの冷蔵庫(kù)もう古いから讽膏。
男：いいよ、電子レンジもどう拄丰？
女：ううん府树、レンジはうちに新しいのがあるんです。
男：そっか料按、あっ奄侠、それからテーブルもあげると言われたんだけど、僕の部屋は狹くて置けないと思うんだ载矿、いる垄潮？
女：テーブルは、私の部屋も狹いんです闷盔。
男：そっか弯洗、分かった。
男の人は女の人に何をあげますか逢勾？
- れいぞうこと 電子レンジ
- れいぞうこだけ
- 電子レンジと テーブル
- テーブルだけ
2
問題及背景：
男の人と女の人が話しています顽决。
男の人は女の人に何をあげますか或粮？
れいぞうこ：○
レンジ：×
テーブル：×
（6）街で男の人と女の人が話しています兼蕊。二人が子供の時(shí)から変わらないものは何だと言っていますか。変わらないものです炎码。
男：僕、今日久しぶりにこの街に來(lái)たんですけど秋泳。僕達(dá)が小學(xué)生の頃とは潦闲、街がすっかり変わってしまいましたね。マンションが増えていて迫皱、びっくりしました歉闰。
女：ええ、この十年ぐらいの間に卓起、どんどん変わっているんです和敬。あそこに見える銀行、前はこの辺で一番高い建物だったんだけど戏阅。
男：ええ昼弟。
女：昔と同じなのに、今は小さく見えます奕筐。周りに高いマンションが立ったから舱痘。
男：本當(dāng)ですね。あのう离赫、この辺りに小さい映畫館がありませんでしたか芭逝。子供の頃家族でよく見に來(lái)たんですよ。
女：あー渊胸、映畫館旬盯。映畫館は駐車場(chǎng)になったんですよ。
男：そうですか翎猛。
女：あ胖翰、それにあの銀行の建物も來(lái)年には壊されて、公園ができるそうです切厘。
男：思い出の場(chǎng)所がなくなってしまうのは寂しいですね泡态。
二人が子供の時(shí)から変わらないものは何だと言っていますか。
1.ぎんこうの たてもの
2.えいがかんの たてもの
3.ちゅうしゃじょう
4.こうえん
1
問題及背景：
街で男の人と女の人が話しています迂卢。
二人が子供の時(shí)から変わらないものは何だと言っていますか。
ぎんこうの たてもの：不變
えいがかんの たてもの：變
ちゅうしゃじょう：變
こうえん：變（明年建成）
（7）男の人が友達(dá)の隆くんの結(jié)婚式で話しています桐汤。男の人は隆くんに何を教えてもらいましたか而克？
隆くん、陽(yáng)子さん怔毛、ご結(jié)婚おめでとうございます员萍。僕と隆くんは高校の時(shí)からの友達(dá)です。隆くんはクラスで一番頭がよくて拣度、よく僕に勉強(qiáng)を教えてくれました碎绎。僕はギターの弾き方を教えたんですが螃壤、隆くんはすぐ僕より上手になって、ギターを引きながら筋帖、歌も歌っていました奸晴。それだけじゃなくて、料理も上手です日麸。隆くん寄啼、陽(yáng)子さんにぜひ料理を教えて、いえ代箭、美味しい料理を作ってあげってください墩划。
男の人は隆くんに何を教えてもらいましたか？
1.べんきょう
2.ギター
3.うた
4.りょうり
問題及背景：
男の人が友達(dá)の隆くんの結(jié)婚式で話しています嗡综。
男の人は隆くんに何を教えてもらいましたか乙帮？
べんきょう： 隆くんはクラスで一番頭がよくて、よく僕に勉強(qiáng)を教えてくれました极景。 ○
ギター：×
うた：×
りょうり：×
問題3：看圖選出符合場(chǎng)景的表達(dá)
【考試順序】
· 告知場(chǎng)景后接著提出表達(dá)的目的和意圖察净。
· 播放答案。
· 留有短暫時(shí)間供選擇答案戴陡。
注意：
· 題目配有插圖塞绿，注意快速的瀏覽圖片。
· 找到箭頭所指的人物（確認(rèn)要表達(dá)人的性別恤批、身份等）
· 問題不重復(fù)异吻，只聽一遍。
【答題順序】
· 在播放開始前快速地瀏覽圖片喜庞。（首先確認(rèn)場(chǎng)景找到箭頭人物诀浪，確認(rèn)要表達(dá)人的性別、身份等）
· 聽背景提示延都，做記錄雷猪。
· 聽最后問題，做記錄
· 聽選項(xiàng)晰房、選出符合記錄的表達(dá)求摇。
（1）タクシーに乗っています。ここで降りたいです殊者。なんといいますか与境。
１ここでとまっています。
２ここでとめてください猖吴。
３ここで降りてもらいますね摔刁。
確認(rèn)場(chǎng)景：車內(nèi)
找到箭頭人物：女乘客
問題及背景：
タクシーに乗っています。
ここで降りたいです海蔽。なんといいますか共屈？
1 在這里停著绑谣。
2 請(qǐng)?jiān)谶@里停車。
3 請(qǐng)?jiān)谶@里下車拗引。
（2）友達(dá)が重そうな荷物を運(yùn)んでいます借宵。手伝いたいです、なんといいますか寺擂。
１手伝ってくるよ暇务。
２手伝おうか。
３手伝ってもらえる怔软。
確認(rèn)場(chǎng)景：一名女性看到另一名女性搬重物
找到箭頭人物：一名女性
問題及背景：
友達(dá)が重そうな荷物を運(yùn)んでいます垦细。
手伝いたいです、なんといいますか挡逼？
我去幫個(gè)忙就回來(lái)了
我來(lái)幫你吧
我能讓你幫忙
（3）課長(zhǎng)に頼まれた資料を作りました括改。課長(zhǎng)になんといいますか。
１資料をみせてくださいませんか家坎。
２すぐに資料を作ります嘱能。
３資料ができました。
確認(rèn)場(chǎng)景：年長(zhǎng)男性在工作虱疏，年輕男性在送給年長(zhǎng)男性什么東西惹骂。
找到箭頭人物：年輕男性
問題及背景：
課長(zhǎng)に頼まれた資料を作りました。
課長(zhǎng)になんといいますか做瞪。（注意省略了主語(yǔ)对粪，即年輕男性。）
能把資料給我看下嘛装蓬？
我馬上就做資料
資料做完了
（4）予約をしていませんが著拭、このホテルに泊まりたいです。なんといいますか牍帚。
１あのう儡遮、部屋はあいていますか。
２こちらに泊まっていますか暗赶。
３これから予約してみましょうか鄙币。
確認(rèn)場(chǎng)景：年輕男性和前臺(tái)女服務(wù)人員對(duì)話
找到箭頭人物：年輕男性
問題及背景：
予約をしていませんが、このホテルに泊まりたいです蹂随。なんといいますか爱榔？
不好意思，房間有空的嘛
在這里住嘛
我們從現(xiàn)在開始預(yù)約一下好嘛
（5）テストが始まります糙及。辭書が使えるかどう知りたいです。先生になんと言いますか筛欢。
１すみません浸锨、辭書で調(diào)べてもらえますか唇聘。
２先生、辭書を見てもいいでしょうか柱搜。
３あのう迟郎、辭書の使い方を教えてください
確認(rèn)場(chǎng)景：在教室，女老師和學(xué)生
找到箭頭人物：一名男學(xué)生
問題及背景：
テストが始まります聪蘸。
辭書が使えるかどう知りたいです宪肖、先生になんと言いますか？
不好意思健爬，能讓您用資料給查一下嘛控乾？
老師我可以看字典嘛？
嗯娜遵，麻煩您教我下怎么用字典
問題4：據(jù)問選答
【考試順序與答題順序一致】
· 聽一句話蜕衡。
- 特殊疑問類：注意聽疑問詞
- 一般疑問類：肯定或否定回答
- 詢問建議類：以具體建議回答
- 祈使要求類：
①答應(yīng)要求并表達(dá)出要按要求去做的意愿
②拒絕要求
· 直接從選項(xiàng)中選出能夠回答該句、或與之構(gòu)成對(duì)話的句子设拟。
(1)家から學(xué)校まで歩いてどのぐらいかかりますか慨仿。
（特殊疑問，提問（時(shí)間）多少）
１十五分です纳胧。
２五百メートルです镰吆。
３五百円です。
（2）あ跑慕、田中さん久しぶり万皿、最近お仕事はいかがですか。
（特殊疑問相赁，提問怎么樣相寇。）
１あんまり上手じゃないんですよ。
２最近はちょっと忙しいです钮科。
３とても元?dú)荬坤人激い蓼埂?/p>
上手 表示技術(shù)唤衫、技能高超，不能用來(lái)形容工作的狀況
（3）前にこの店に來(lái)たことがある绵脯？
（一般疑問佳励，有沒有……過(guò)？）
１店の前にあったんです蛆挫。
２いま來(lái)たところです赃承。
３はじめて來(lái)ました。
（4）今日は楽しかった悴侵。またどこか遊びに行こうよ瞧剖。
（提出邀請(qǐng)，強(qiáng)烈建議）
１まだ遊びに行っていないよ。
２気をつけていってらっしゃい抓于。
３今度は海がいいな做粤。
気をつけていってらっしゃい。(路上小心捉撮。)
（5）マリアさんはいつもどうやって漢字を覚えるんですか怕品。
（特殊疑問，提問方式方法）
１たくさん書いて覚えています巾遭。
２多分３００字ぐらいだと思います肉康。
３新聞を読む時(shí)必要ですから。
（6）何か運(yùn)動(dòng)を始めたいんですが灼舍、なにがいいと思いますか吼和？
（提問建議、意見片仿，什么好呢纹安？）
１ジョージングはどうですか。
２運(yùn)動(dòng)がいいと思います砂豌。
３何を始めたんですか厢岂。
（7）悪いんだけど、事務(wù)所の山田さんにこの書類を?qū)盲堡皮啤?/h5>
（祈使阳距、要求做某事）
１それはいつ屆くんですか塔粒。
２すぐに書類をもらってきます。
３ じゃあ筐摘、ちょっと行ってきます卒茬。
（8）月曜日の會(huì)議、１６人入れる部屋を予約しておいて咖熟。
（祈使圃酵、要求做某事）
１會(huì)議室においておきました。
２１６人ですね馍管、分かりました郭赐。
３部屋を１６も予約するんですか。
