「 本周話題 」
沙漠徒步4天76公里窗宦，這是教育還是折磨赦颇？
主持人樂(lè)嘉帶女兒參加沙漠徒步活動(dòng)，年僅4歲半的小姑娘跟大人一起徒步赴涵，4天走完了近76公里媒怯。
很多人贊賞樂(lè)嘉的做法，認(rèn)為這是對(duì)孩子的積極鍛煉髓窜，能讓孩子具備吃苦精神扇苞，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
可也有很多人不贊同寄纵，認(rèn)為樂(lè)嘉的做法簡(jiǎn)直就是在折磨孩子鳖敷。
孩爸孩媽們，你怎么看程拭？
整理|壹姐兒
漫畫| 超人爸爸 西米
?這兩天樂(lè)嘉又火了一把定踱。原因是他帶年僅4歲半的女兒參加活動(dòng)，讓人家小女娃跟著大人們恃鞋，一起在沙漠里徒步4天崖媚，走完了近76公里。
因?yàn)闅夂虿贿m恤浪，小姑娘的大腿上起了大片大片的紅疹畅哑，腳上也磨出了水泡，被醫(yī)生拿針挑破水泡水由，纏上紗布荠呐，又繼續(xù)出發(fā)。
半夜住在帳篷里，炎熱不說(shuō)直秆，更是常常被蚊子夾擊濒募。走到半路時(shí)，小姑娘堅(jiān)持不了想放棄圾结，但樂(lè)嘉依然讓她堅(jiān)持走完了全程瑰剃。
有人提出質(zhì)疑，這究竟是在教育孩子筝野，還是在折磨孩子晌姚？也有人反駁，只要人家孩子樂(lè)意歇竟，你管那么多呢挥唠？
在壹父母的小調(diào)查里，對(duì)這個(gè)事情的看法還是中間派占多數(shù)焕议，當(dāng)然宝磨，反對(duì)的聲音也很多，遠(yuǎn)超過(guò)了支持派盅安』斤保看來(lái)，大部分人都覺(jué)得别瞭，樂(lè)嘉這次“虎爸”當(dāng)?shù)糜悬c(diǎn)過(guò)火窿祥。
贊成派說(shuō)
@ 筱敏
沙漠徒步我是贊同的，千里之行始于足下◎現(xiàn)在的孩子很聰明晒衩，外加是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)墙歪，所以徒步不僅能幫孩子提高體能听系，還能從小磨煉他的意志！
徒步的人大多有團(tuán)隊(duì)合作精神箱亿，孩子的關(guān)鍵期就是從三歲開(kāi)始跛锌，家長(zhǎng)給他一個(gè)什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境，他就會(huì)順著成長(zhǎng)届惋。
所以說(shuō)髓帽，我很贊同樂(lè)嘉的這種教育方式！如果有條件我也想帶著孩子體驗(yàn)下脑豹。
@ 迷途的小羔羊
我認(rèn)為教育的終極目標(biāo)郑藏，就是讓我們知道什么是對(duì)、什么是真瘩欺、什么是善必盖、什么是美拌牲，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到快樂(lè)，從而產(chǎn)生生命不息奮斗不止的內(nèi)驅(qū)力歌粥。
快樂(lè)也分層次塌忽，讓孩子只滿足于感官上的低能快樂(lè)，才是父母最大的失敗失驶，但是一味按照自己的錯(cuò)誤理解土居，把教育變相成一種對(duì)孩子的折磨，那更是一種變態(tài)嬉探。
把自己做不到的事情強(qiáng)加給孩子去做擦耀，是徹頭徹尾的弱者。希望孩子成為什么樣的人涩堤，自己就要先去成為什么樣的人眷蜓。
但是我并不覺(jué)得樂(lè)嘉的方法太過(guò)。我也帶孩子去過(guò)沙漠胎围，往返七八公里吁系。說(shuō)實(shí)在話，那種供旅游的沙漠真的一點(diǎn)也不嚴(yán)酷痊远，一個(gè)下午玩得不能再開(kāi)心垮抗。
他們四天走76公里氏捞，一天19公里碧聪，從白天玩到晚上。雖然節(jié)目我沒(méi)看液茎，我也知道國(guó)內(nèi)的節(jié)目組絕不會(huì)讓嘉賓受委屈的逞姿。
小孩體力那么強(qiáng)，我們平時(shí)出去爬山遠(yuǎn)足也要十幾公里的捆等，我覺(jué)得并不是一個(gè)不可接受的范圍滞造。
@ 譚依珍
是教育還是折磨，當(dāng)事人自己很清楚栋烤。
樂(lè)嘉肯讓孩子一起穿越沙漠谒养，自然對(duì)女兒的體質(zhì)了如指掌，之前應(yīng)該也經(jīng)常參加過(guò)此類活動(dòng)明郭。
孩子的潛力是無(wú)窮的买窟，在她能承受的范圍之內(nèi)，對(duì)其意志和毅力進(jìn)行磨練是有必要的薯定。
@ 囡囡
我覺(jué)得樂(lè)嘉的方法很好始绍，現(xiàn)在的孩子爸媽寵、爺爺奶奶外公外婆溺话侄，小孩都缺少吃苦精神亏推，應(yīng)該這樣磨練一下他的意志学赛。
反對(duì)派說(shuō)
@ 殺破狼
強(qiáng)烈反對(duì)。從頭到尾吞杭，我沒(méi)有看到一個(gè)父親對(duì)女兒的溫情體恤盏浇。一些徒步愛(ài)好者挺樂(lè)嘉，說(shuō)戶外活動(dòng)對(duì)孩子的好處是無(wú)可計(jì)量的芽狗。
的確缠捌，戶外活動(dòng)對(duì)孩子很有必要，可即便想讓孩子做沙漠徒步译蒂，是不是也要有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程曼月？你說(shuō)想跑步，直接拉你去上馬拉松柔昼，還不許中途停下來(lái)哑芹，你試一個(gè)？
與其說(shuō)樂(lè)嘉是為了女兒好捕透，不如說(shuō)他是為了自我滿足聪姿。他并沒(méi)有真正地站在孩子的層面來(lái)考慮這件事，只是他自己認(rèn)為對(duì)而已乙嘀。
想起滿腿的包末购，唉，可憐的孩子虎谢。
@ 羅羅巾
現(xiàn)在的孩子的確是有些過(guò)于嬌慣了盟榴，可也不能這么矯枉過(guò)正啊。
帶4歲半的女兒體驗(yàn)沙漠徒步本是好事婴噩，但是強(qiáng)迫她走完成年人都覺(jué)得吃不消的路程擎场，就是不對(duì)的。
即便是要磨煉孩子的意志几莽，也可以制定一個(gè)適合她的目標(biāo)啊迅办，為什么一定要強(qiáng)迫人家走到底，還不許人家哭章蚣？就為了所謂的“堅(jiān)持到底”站欺，博一聲喝彩嗎？
一個(gè)4歲半的女孩兒啊纤垂，想想都覺(jué)得心疼矾策，不知道她親媽怎么想。
@ EL
我認(rèn)為是折磨孩子洒忧。
鍛煉孩子應(yīng)以孩子的感受為前提蝴韭，4天76公里許多大人都覺(jué)得很辛苦，何況才四歲的孩子熙侍。
我估計(jì)鍛煉的結(jié)果是榄鉴，樂(lè)嘉女兒以后都不想走遠(yuǎn)路了履磨。
@ 馮碧碧
我投不贊成，會(huì)給孩子心里留下陰影庆尘。我也覺(jué)得剃诅，對(duì)于一個(gè)才4歲的小姑娘有點(diǎn)過(guò)了。
@ 內(nèi)蒙古華菱豐劉小紅
不贊同驶忌，孩子還是太小了矛辕，容易累病了，4歲半記憶還不牢呢付魔。
@ 雪
愚昧無(wú)知的父母聊品！被些愚蠢的傳統(tǒng)觀念所害！可憐的孩子几苍！
@ Keen K
我覺(jué)得這是在折磨孩子翻屈。4天76公里，體力充沛的大人都不見(jiàn)得能堅(jiān)持下來(lái)妻坝，小朋友的體能更不用說(shuō)了伸眶，4天走7.6公里我覺(jué)得還靠譜點(diǎn)！
鍛煉是好事刽宪，但是要適當(dāng)厘贼，不然鍛煉不成反而傷身體。
@ xiao瑤
不贊同樂(lè)嘉的做法圣拄。我認(rèn)為嘴秸，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在身體上和心理上都是一種折磨售担。
樂(lè)嘉女兒4歲赁遗，在烈日下4天徒步76公里，對(duì)身體來(lái)說(shuō)是超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)族铆，而且我不認(rèn)為4歲是鍛煉孩子意志或獨(dú)立的好時(shí)期。
孩子太小了哭尝，感覺(jué)應(yīng)該快樂(lè)地玩耍哥攘，或進(jìn)行適量的戶外活動(dòng)〔酿校總之逝淹，我認(rèn)為，這樣的活動(dòng)對(duì)于一個(gè)年僅4歲的孩子來(lái)說(shuō)桶唐，太不合適了栅葡！
@ 漂漂
讓孩子吃苦磨煉的初衷是好的，但家長(zhǎng)要選擇合適的尤泽、長(zhǎng)期的欣簇、健康的磨煉方式规脸，而不是一次性的消費(fèi)⌒苎剩縱觀儒家莫鸭，中庸有度。
@ 果果
我看一篇文章感覺(jué)說(shuō)的挺好的：現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好横殴，我們那個(gè)年代被因，父母對(duì)孩子基本上都是以嚴(yán)厲教育為主，而現(xiàn)在的家長(zhǎng)衫仑，拼了命地要讓孩子接受最好的教育梨与、用最好的東西，不知不覺(jué)就形成了一種“全民富二代”的教育風(fēng)氣文狱。
其實(shí)真正的教育蛋欣，是要讓孩子感受生活的艱辛，同時(shí)如贷，又不能增加孩子的自卑感陷虎。把握好這個(gè)分寸，才能培養(yǎng)出比較優(yōu)秀的孩子杠袱！挺贊同文章里的觀點(diǎn)尚猿。
反過(guò)來(lái)再看看樂(lè)嘉，覺(jué)得他初衷也許是好的楣富，但是對(duì)一個(gè)只有4歲的女孩還說(shuō)凿掂，確實(shí)有點(diǎn)過(guò)了！
中間派說(shuō)
@ 曹大小姐
要我說(shuō)纹蝴，就一句話庄萎，是教育還是折磨，就看孩子的感受塘安。如果孩子哭哭啼啼被逼著走糠涛，只想回家，那就是折磨兼犯。如果孩子自己能堅(jiān)持忍捡，而且樂(lè)在其中，我們?yōu)槭裁刺嫒思也傩哪兀?/p>
@ 張卓
走就走了切黔，也沒(méi)什么好不好的砸脊，拿出來(lái)當(dāng)“話題”和“談資”就做作了，讓我搞不清楚纬霞，這是為了制造話題而走凌埂，還是有別的原因。
@ A曦 &祺
看孩子在這過(guò)程中表現(xiàn)诗芜，如果孩子不樂(lè)意瞳抓，很勉強(qiáng)埃疫，那就不要去做，如果她自己覺(jué)得好玩挨下，又有什么關(guān)系熔恢？
后記
磨煉孩子的意志是好事，但過(guò)猶不及臭笆。
就像挫折教育叙淌，原本也是一種對(duì)孩子成長(zhǎng)很有好處的體驗(yàn)，堅(jiān)固孩子的心志愁铺，孩子也能從中學(xué)會(huì)處理事情的經(jīng)驗(yàn)鹰霍，但這講究的是在日常生活里順勢(shì)而為。
人為制造出來(lái)的挫折茵乱，怎么聽(tīng)都覺(jué)著別扭茂洒。真正的挫折教育，既不等于吃苦教育瓶竭，更不等于狼爸虎媽督勺。
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