接下來談?wù)剚碜运说呐u儒搭，里面最常見的就是父母的負(fù)面批評。
如果孩子放學(xué)回家嘹朗，告訴你前幾天他的測試成績是“語文A+师妙，數(shù)學(xué)A诵肛，英語不及格”屹培，你會(huì)先肯定孩子在語文、數(shù)學(xué)科目的付出怔檩，還是會(huì)下意識地問孩子：“英語怎么考得那么差呢褪秀？”
人類的天性會(huì)讓我們時(shí)刻保持危機(jī)意識，也讓我們更容易發(fā)現(xiàn)事物不好的方面薛训，而看不到積極的方面媒吗。如果注意力是有選擇性的，很多父母的第一反應(yīng)是先看到孩子需要改正的缺點(diǎn)乙埃。我們內(nèi)心的想法可能是這樣的：“語文闸英、數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)了，但英語得重點(diǎn)抓抓介袜，太糟糕了甫何。”
父母的負(fù)面批評在很多家庭中很常見遇伞。負(fù)面批評往往具有價(jià)值判斷以及以偏概全的色彩辙喂，常常出現(xiàn)“你總是……”“你從不……”“你為什么不……”“太糟糕”這類的字眼，甚至在一些家庭中鸠珠，負(fù)面批評還常常演變成攻擊對方的人格巍耗，給人貼上負(fù)面標(biāo)簽，說些難聽的話渐排，或者把責(zé)任歸咎于他人炬太。
負(fù)面批評很容易讓孩子認(rèn)為自己是有問題的。孩子特別容易接收到父母的評價(jià)驯耻，因?yàn)樗枰獜母改笇λ脑u價(jià)中了解他自己娄琉，就好像心靈印痕一樣次乓，烙在孩子的心里，成為他個(gè)性的一部分孽水。來自父母的負(fù)面批評常常會(huì)傷人一千票腰，自損八百。父母批評孩子的后果是容易傷害彼此的感情女气，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張杏慰，使孩子出現(xiàn)厭惡與防御的心理傾向。孩子在自我防御的時(shí)候炼鞠，是沒有辦法與父母好好溝通的缘滥。此時(shí)孩子不愿意敞開心胸來接受他人的意見，并且拒絕接收新信息谒主，這些都會(huì)妨礙親子關(guān)系的聯(lián)結(jié)朝扼。
有這樣一位母親，對孩子糟糕的收納能力感到煩惱霎肯。孩子在6歲生日時(shí)收到一輛新自行車擎颖，她告訴孩子不用的時(shí)候要把自行車停在玄關(guān)處。盡管她反復(fù)提醒過观游，但孩子總是忘記搂捧。每次孩子去小區(qū)樓下騎完車，一進(jìn)屋就把自行車隨便扔在門口懂缕。
有一天她下班回家后允跑，發(fā)現(xiàn)自行車又停在門口，就忍不住對孩子厲聲斥責(zé)搪柑，覺得孩子已經(jīng)6歲了聋丝，怎么自理能力還那么差。當(dāng)我們問這位母親：“孩子除了自行車亂放之外工碾，其他方面的表現(xiàn)是怎樣的呢弱睦？”她回應(yīng)說：“不好啊，反正小孩子各種亂糟糟倚喂，我心里煩躁著呢每篷！”“是嗎，完全亂糟糟嗎端圈？孩子平時(shí)的書包怎么放焦读、自己的衣服怎么整理、平時(shí)吃飯的時(shí)候是什么樣的舱权？”
第一次跟這位母親聊天的時(shí)候矗晃，她說：“我完全想不起來了。當(dāng)時(shí)太生氣了宴倍，孩子怎么可以這樣张症〔旨迹”我們安慰她說：“如果你回憶不起來也沒關(guān)系。下一次當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子把自行車亂放的時(shí)候俗他，你先強(qiáng)迫自己去想一想孩子平時(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)脖捻。”
為什么要強(qiáng)迫自己去想一想呢兆衅？這是因?yàn)楫?dāng)我們很想批評孩子的時(shí)候地沮，反而需要一個(gè)力量開關(guān)，幫助我們發(fā)掘孩子的長處羡亩，而不是關(guān)注他們的缺點(diǎn)摩疑。這個(gè)過程可以引導(dǎo)我們與孩子進(jìn)行良性溝通。
在建議這位母親想一想孩子值得表揚(yáng)的地方有哪些之后畏铆，她連續(xù)觀察了幾天雷袋，發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)做了一些積極的事情：每天她下班回來，孩子就很熱情地歡迎她辞居。孩子也不是什么都不愛收拾楷怒，比如孩子放學(xué)回家都會(huì)把鞋子擺好、書包放回自己的房間等速侈。
當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)時(shí)率寡，她發(fā)現(xiàn)自己不再只盯著一個(gè)自行車亂放的問題來批評孩子迫卢，而是更樂于去贊美孩子做好的每件事倚搬，并告訴孩子他在生活中是多么有條理。終于有一天乾蛤，孩子進(jìn)家門時(shí)把自行車停在了玄關(guān)處每界，她及時(shí)表揚(yáng)了孩子的自覺，讓她困擾很久的“自行車亂放問題”自此就解決了家卖。孩子開始將擺放好自行車當(dāng)成自然而然會(huì)去做的事情眨层。
在孩子身上發(fā)生的這個(gè)改變是從媽媽不再盯著自行車亂放問題開始的。積極的心態(tài)改變了父母與孩子溝通的方式上荡。當(dāng)我們愿意把注意力轉(zhuǎn)移到孩子好的行動(dòng)上時(shí)趴樱，我們也會(huì)找到跟孩子溝通的方式。哪個(gè)孩子不希望爸爸媽媽記住自己做過的好的事情酪捡，記住自己落到實(shí)處的努力呢叁征？這些來自父母的及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)會(huì)讓孩子覺得自己更有力量。
生活中逛薇，當(dāng)孩子自發(fā)地做了一些積極的事情時(shí)捺疼，父母一定要及時(shí)關(guān)注并做出回應(yīng)，指出孩子具體的優(yōu)點(diǎn)永罚，比如孩子是友善的啤呼、富有同情心的等卧秘，這樣可以引導(dǎo)孩子積極行動(dòng)和成長。
