近日拜讀了彭興順老師的專著《教育就是喚醒》硼被，如獲至寶食棕，感慨良多。書中講到：教育的功能從根本上說馁痴，就是要喚醒人們心靈中最美好的東西谊娇，是人性發(fā)出燦爛的光輝；喚醒人們的自主意識和創(chuàng)新精神罗晕，使蘊(yùn)藏在人腦中的巨大潛能得以開發(fā)济欢；喚醒人們對生命的深切感悟，使人們在創(chuàng)造生活中享受幸福的人生攀例。
是的船逮，教育應(yīng)當(dāng)是幸福的，就是要讓教師和學(xué)生在教育過程中共同成長粤铭，共同享受教育的幸福。新教育的四大改變：一是改變教師的行走方式杂靶，二是改變學(xué)生的生存狀態(tài)梆惯，三是改變學(xué)校的發(fā)展模式酱鸭，四是改變教育的科研范式。即使我們通過不懈努力依然存在很大差距垛吗，可我們堅信：我們所做的事情凹髓，也許暫時看不到效果，可是只要不灰心怯屉，就會不斷走向成功蔚舀。
過一種幸福完整的教育生活正是印證了泰戈爾說的："教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息∠锹纾”喚醒孩子赌躺，就是要喚醒孩子的責(zé)任與良知，使人格得以健全完善羡儿；喚醒孩子追逐人生夢想礼患，成就自己美麗人生。正如文化是體現(xiàn)為一個人如何對待他人掠归、對待自己缅叠、如何對待自己所處的自然環(huán)境，在一個文化厚實深沉的社會里虏冻，人懂得尊重自己——他不茍且肤粱，因為不茍且，所以有品味厨相。品味领曼、道德、智慧是文化積累的總和领铐，而這一切正是我們的追求悯森。
新教育在實施養(yǎng)成教育的過程中確定“每月一事”，從微笑開始學(xué)會交往绪撵、從吃飯開始學(xué)會節(jié)儉瓢姻、從演說開始學(xué)會表達(dá)、從走路開始學(xué)會規(guī)則音诈、從種棵樹開始學(xué)會公益幻碱、從寫日記開始學(xué)會自省。讓孩子在主題活動中學(xué)會交往细溅、懂得節(jié)儉褥傍、守規(guī)則……這正是孩子們成長的需要。
新教育十大主題活動每一項都主張讓孩子參與和體驗喇聊，這正是秉承了對生命的尊重恍风。締造完美教室是讓每個生命創(chuàng)造奇跡、魅力社團(tuán)課程是讓孩子的生命自由生長。原來朋贬，參與過凯楔、體驗過才會留下痕跡，豐富的課程和生活锦募，才能豐富孩子們的世界摆屯，點(diǎn)亮孩子們的笑臉。
寧靜才能致遠(yuǎn)糠亩，平心才能靜氣虐骑，靜氣才能干事，干事才能成事赎线。讓我們一起為了幸福的教育而努力廷没，共同享受教育的幸福。
