提心吊膽要“點評”~21天充電行動（十六）
一.緣起
半個月前已在微信群中見到了“寒假小講師公開賽”的預(yù)告赢底，心中暖暖的殴蓬、怯怯的、癢癢的狂窑、急急的……
時光飛逝媳板，大賽將至，點評師征集令已發(fā)泉哈，心中仍暖暖的蛉幸，怯怯的，癢癢的丛晦，急急的……
去年暑假的精彩奕纫、心悸和震撼余溫尚存，今冬的“戰(zhàn)鼓”又要敲響烫沙！
自卑感和不自信等缺點所驅(qū)匹层，令我默默靜觀了兩天多的小網(wǎng)師絡(luò)直播活動⌒啃睿看著小網(wǎng)師和小主播們口惹懸河升筏、從容自如撑柔、有條不紊、反應(yīng)機(jī)敏地輕松駕馭幾百名程度各異的學(xué)生課堂您访，直到活動如火如荼的進(jìn)行到了第三天（今天）中午結(jié)束铅忿，我再也憋不住了！
看著從直播間走下來的所有小講師們都收獲滿滿地挑戰(zhàn)著網(wǎng)絡(luò)直播成功后的自信灵汪、堅定檀训、滿足、感就感享言，欣賞著他們（她們）通過直播收獲的好評和帶來的快樂峻凫，午飯后我終于鼓足勇氣向株洲天元區(qū)何主任要“點評”資格。
二.輕松如愿
弱弱地一開口担锤，熱情多才的何主任竟?jié)M口答應(yīng)了蔚晨！我心中充滿感激，盡力克制睡意肛循，只怕“因瞌睡”而錯過下午的精彩和珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會铭腕。說實話，我是真心又來取好經(jīng)的多糠。
2:30直播準(zhǔn)時開始了累舷。李秋菊老師簡短的開場白后，把舞臺交給了小主持人和小網(wǎng)師們夹孔。學(xué)生們從拜年開始切入主題被盈，從不同角度繪聲繪色地把語文、數(shù)學(xué)搭伤、英語只怎、科學(xué)、天文怜俐、地理等各科內(nèi)容相繼大膽地整合身堡、融合在一起，單挑與協(xié)合拍鲤、合作相交替贴谎，把網(wǎng)課上成了“演講”水平，互動尤為熱烈季稳，孩子們的應(yīng)變能力令線上線下唏噓不已擅这、嘆為觀之：驚呆了、佩服景鼠！更令何主任仲翎、李秋菊等老師和北京的王教授高評不斷。尤其講英語那兩位帥氣的小男孩，地道谭确、流利帘营、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音令眾人豎指！自然大方的口語交流令人折服逐哈；他們各具風(fēng)格地把圣誕節(jié)有關(guān)知識和湖南美食巧妙地授之于眾芬迄，令人耳目一新，更“倒逼”我不由得出一身冷汗：“我敢開口點評嗎昂秃？與他們相比禀梳，我的英語發(fā)音確實令我寒顏！小網(wǎng)師們值得我虛心努力當(dāng)他（她）們的好學(xué)生肠骆！不學(xué)習(xí)真就被孩子們甩了算途！”
三.內(nèi)心感受
正當(dāng)我提心吊膽之際，突然被我仰慕已久的優(yōu)秀的李老師邀請上麥蚀腿，我語顫地慌忙信口簡單說幾句就趕快下了麥嘴瓤，那會兒我真怕被小網(wǎng)師再用流利的英語多發(fā)問一句而難以應(yīng)對。
不知不覺間近三個小時過去了莉钙。我們從小講師豐富的課堂中學(xué)到了很多課內(nèi)廓脆、課外知識和授課技能，大家討論的熱情依舊有增無減磁玉。因為晚上還有“好戲”停忿，大家才依依不舍地下了線。
眾所周知蚊伞，小講師網(wǎng)絡(luò)直播這個活動是鍛煉兒童綜合素養(yǎng)席赂、培養(yǎng)信息時代的原住民的最佳學(xué)習(xí)方式和途徑，十分值得借鑒和大力推廣时迫，甚至可以毫不夸張地說：簡直可以打造成為中國兒童版的頂級“TED”秀颅停。
晚上19:00精彩依舊。透過直播屏幕掠拳，我們感受到的“小講師”的巨大魅力便监。他（她）們分別從多視角、多維度碳想、全方位地為我們呈現(xiàn)了手工、數(shù)學(xué)毁靶、語文等統(tǒng)整課程內(nèi)容胧奔，引人深思，令各專家唏噓贊嘆：“人人為師预吆、亦生亦師的時代真的來到了龙填！”“聽小講師們的課像似在享受一場盛大的視覺盛宴和豐盛的精神大餐！”尤其王教授精辟的點評更令人刻骨銘心：“人一生下來 就要學(xué)習(xí)，同時也要當(dāng)老師岩遗。人人為生扇商，人人為師！”
四.覺醒和滿足
是八藿浮案铺！大飽眼福了！雖是提心吊膽要“點評”梆靖，但開心充電數(shù)小時控汉，受益匪淺：小講師直播活動帶給學(xué)生最大的價值，在于讓學(xué)生深度經(jīng)歷了一個用信息技術(shù)手段研究學(xué)習(xí)的全過程返吻，獲得了豐富的探究體驗和網(wǎng)絡(luò)直播經(jīng)驗姑子；帶給老師最大的價值應(yīng)該是“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上！”
提心吊膽要“點評”测僵，值了街佑！
