～寫在前面的話:
在兒子成長(zhǎng)的重要節(jié)點(diǎn),我盡量記錄下來(lái).不為別的,如果這些電子文本都能保留下來(lái),傳給后人看.不能給兒孫留下萬(wàn)貫家產(chǎn),留點(diǎn)文字也是美好的回憶.要是他們能從中受益,那將是更好的去處.這也是我寫簡(jiǎn)書的初衷.
兒子最近在家里的學(xué)習(xí)狀態(tài)不太投入,所以成績(jī)起伏,就是自然的事了.但我能從中看出幾處亮點(diǎn):
01
兒子的語(yǔ)文進(jìn)步了.這是我最高興的.也得到了昨天家長(zhǎng)會(huì)后桂老師的肯定.桂老師笑著說(shuō),語(yǔ)文這個(gè)成績(jī),我也很知足.背后的辛苦,也只有我們娘兒倆知道.
認(rèn)真分析兒子的語(yǔ)文試卷后,我告訴兒子,你決定的那條路方向應(yīng)該是對(duì)的,再就是你學(xué)習(xí)能力強(qiáng).不到一個(gè)月,就能見到效果,也是難能可貴的.咱娘兒倆根據(jù)你的情況,訂下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大.
尤其是有些古詩(shī)欣賞題和閱讀題,我很佩服孩子,讓我做,我做不了那么好,幾近答案.也證明孩子的學(xué)習(xí)能力比我們家長(zhǎng)強(qiáng)好多 .如果不學(xué)習(xí),就教育孩子都很難,這絕不是危言聳聽.
02
數(shù)學(xué)成績(jī)這次拉后腿,可我依然能找到孩子的亮點(diǎn).強(qiáng)哥是兒子的數(shù)學(xué)老師,四十出頭,初一時(shí),孩子們都害怕他.后來(lái)慢慢相處,關(guān)系融洽了,孩子們以"強(qiáng)哥"稱呼.
強(qiáng)哥在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō),這次數(shù)學(xué)閱卷,他批了1000多份,很疲勞。特意數(shù)了一下，960人最后26題是空白,僅有40人做出來(lái),而得分多為2-6分.兒子這個(gè)題的得分是7分.我看到了兒子的潛力.只要用心練習(xí),希望很大.兒子自己也很有信心,這也許就是考試的意義吧.找到自己再次出發(fā)的方向,而不是因?yàn)榭疾缓?排名落后就一蹶不振.
除了中考和高考,對(duì)你人生成長(zhǎng)有影響,其余的考試都是測(cè)驗(yàn).所以,沒有什么,哪里跌倒,哪里爬起來(lái).
03
昨天,桂老師在點(diǎn)評(píng)成績(jī)時(shí)說(shuō),兒子剛考完,和桂老師聊天,預(yù)估他的數(shù)學(xué)成績(jī)是140多分.兒子和我們也是這樣說(shuō)的.我感到欣慰的是,這個(gè)場(chǎng)景好溫馨,一個(gè)學(xué)生和老師聊自己考得不錯(cuò),說(shuō)明他們的關(guān)系很好,這是我最期盼的,這是孩子在學(xué)校生活愉快的縮影.
無(wú)論在家里,還是在學(xué)校,孩子都很愉快,很享受,這是他學(xué)習(xí)的基本保證.他才能像草原上獅子遇上羚羊那樣,拼命向前沖!
接下來(lái)的日子,是立定跳遠(yuǎn)和7月份的地生中考,按桂老師的話來(lái)說(shuō),現(xiàn)在我們是"準(zhǔn)初三",無(wú)論家長(zhǎng)還是孩子,是進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候了.
