? ? ? ? 星星，總會有人把它當(dāng)做是一種情感的寄托叉瘩；星星膳帕，總會有人對它充滿著無限的向往；星星房揭，總會有人任性地讓它填滿自己的小小世界……而我备闲，就是那“總會有”的人之一，典型的“星星控”捅暴！
? ? ? ? 這次暑期夏令營恬砂，我把自己最喜歡的星星帶下鄉(xiāng)，教大蓬痒、小班的孩子們折星星泻骤，我看到的不僅僅是孩子們努力學(xué)習(xí)，合作拼接完成的那一顆顆色彩繽紛的折紙星星作品梧奢，還看到了孩子們純凈的心靈狱掂，他們對于星星的情感寄托——或是思念一個特別的人，或是監(jiān)督自己朝著理想的方向不斷努力亲轨。?
? ? ? ? 孩子們認(rèn)真的神情最是讓我感動趋惨。作為第一次站上講臺教課的老師，也是紅川小學(xué)夏令營開營第一課的老師惦蚊，盡管我接受了相應(yīng)的培訓(xùn)器虾，盡管我準(zhǔn)備得已經(jīng)足夠充分，可是我心里的緊張情緒一點兒也沒有減少蹦锋。我會擔(dān)心自己教得不夠清楚兆沙，會擔(dān)心孩子們不感興趣，會擔(dān)心自己折的星星不夠好莉掂，孩子們對我的課感到失望……但是葛圃，孩子們懂事地用認(rèn)真的小眼神鼓勵了我，積極配合我的教學(xué)。第一次當(dāng)老師的我库正，感到甚是欣慰曲楚！?
? ? ? ? 孩子們用心折出的星星在我眼里已經(jīng)不僅僅是一份單純的折紙作品了，那更是一份小天使們送給我的最好的禮物褥符。他們合作完成的星星我讓他們自己合理分配了洞渤，而由一個人獨立完成的星星我收集了起來。在提出讓他們寫上自己的名字属瓣，作為紀(jì)念品送給我時，他們都更加努力地獨立去完成一顆星星的折與拼接讯柔。還有一個叫貝貝的女生抡蛙，在課堂上沒有完成，利用課間休息時間做好后魂迄，專門跑到桂馨書屋來找到我粗截，并且羞嗒嗒地把自己折好的星星送給我，還附贈一顆獨立包裝的木糖醇捣炬，或許是她被我發(fā)現(xiàn)上課吃東西覺得抱歉熊昌，就以這種方式來向我認(rèn)錯吧，多么可愛湿酸，多么天真爛漫的小孩婿屹！
? ? ? ? 那一顆顆色彩繽紛的紙星星飽含了孩子們的認(rèn)真，熱情與祝福推溃，收到星星的那一刻昂利，不再只有天上的，紙質(zhì)的铁坎，圖畫的星星才是我的情感寄托蜂奸，這些可愛的孩子們也已然成為了我心中永恒不滅的星星！
? ? ? ? 這些天硬萍，和孩子們相處得很愉快扩所，和隴心伐木累的家人們相處得很愉快。轉(zhuǎn)眼夏令營活動就過去了一半的時間了朴乖，還有很多很多想要和孩子們分享的祖屏，很多很多想要和隊友們一起去做的有趣有意義的活動。在最后的這幾天寒砖，我會一一去做到并做好赐劣，一一去實現(xiàn)！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （記于2015.7）
