? ? 葉圣陶先生在這一部分 主要講了用功不可偏廢交洗。 用現(xiàn)代的語言講媒楼，主要是不可偏科一铅，更重要的它在這個(gè)故事中介紹了怎樣才不偏科轰传。
我們各種老師經(jīng)常會(huì)談?wù)摵⒆拥钠魄闆r，父母也常常非常擔(dān)心孩子偏科鹰溜，或者孩子偏科之后感到無可奈何搔体，葉圣陶先生在這里 就從教師這個(gè)角度靡狞，講解了各科老師怎樣去輔導(dǎo)學(xué)生，特別值得我們來借鑒拘央。
這里講的是一個(gè)數(shù)學(xué)老師的例子涂屁，通過這個(gè)例子，我來進(jìn)行費(fèi)曼復(fù)盤一下：
“文字只是發(fā)表思想感情的工具灰伟，思想感情須從各方面收得拆又，只偏重了文字，結(jié)果文字也就空而無實(shí)栏账《羟牵”
1、文字是承載的工具发笔。
老先生認(rèn)為文字是發(fā)表思想感情的工具，但是思想感情獲得是從各方面進(jìn)行的凉翻。
文字是工具了讨，但不是全部。
其實(shí)先生所談?wù)摰乃枷敫星橹坪洌瑧?yīng)該是包括了思維和情感前计。
我們有很多偏科的同學(xué)，他在體驗(yàn)情感方面非常的敏銳垃杖，因此她在這方面的文字表達(dá)和理解就很出色男杈，比如很多文學(xué)家或者是愛創(chuàng)作的人常常會(huì)說自己的數(shù)學(xué)非常差，其實(shí)差的原因就是他在思維訓(xùn)練方面的輸入 比情感輸入要少的多调俘，如果他在思維和情感方面的輸入都很重視的話伶棒，那么她的文字也會(huì)兼具理性和感性，在各門學(xué)科上都會(huì)得到充分的體現(xiàn)彩库。
2肤无、數(shù)學(xué)與語言表達(dá)的關(guān)系我們尚未真正的去理解。
摘錄原文：
“沈先生又說：‘題目的要旨是叫你求出上課的時(shí)間骇钦，這好比文章里的中心思想宛渐，題目中所擺出的條件，如七時(shí)二十五分開始出門眯搭，每分鐘走五十步或三十五步窥翩，距上課尚有七分鐘或遲到五分鐘等，好比作文時(shí)可使用的材料鳞仙。有了中心思想寇蚊，有了材料，不一定就能寫得出文章繁扎，第一步先須把材料分別選擇幔荒，尋出材料與材料的關(guān)系糊闽，使成為若干組，某組材料該怎樣用爹梁，用在何時(shí)何地右犹，非自己仔細(xì)布置不可。捉住了中心思想姚垃，將材料從正面念链、反面、旁面多方運(yùn)用积糯，不可專固執(zhí)著一方面掂墓。方才所說的“假定這學(xué)生在上課前七分鐘中途把腳停止”的想法，可以作反面用材料的方法看成【啵’我聽他的話，幾乎忘記了他在教算學(xué)川慌，自己在算學(xué)教室中了吃嘿。”“沈先生是通曉文章的理法的人梦重，他所寫的文章就很精密兑燥，我曾在雜志上見到過。算學(xué)是鍛煉思考力的學(xué)科琴拧，沈先生的這番話降瞳，在作論說文的時(shí)候是很可應(yīng)用的。算學(xué)書上的文字雖說干燥無味蚓胸，但正確細(xì)密挣饥，實(shí)為他科書籍所不及，科學(xué)的文字應(yīng)以此為模范才好沛膳×裂ィ”
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我曾經(jīng)輔導(dǎo)一個(gè)朋友的孩子寫數(shù)學(xué)作業(yè)，是關(guān)于速度的應(yīng)用題于置。
首先我問他：速度的關(guān)系式茧吊，知道嗎？他知道八毯。
總路程=時(shí)間×速度
可是當(dāng)面對(duì)具體的題目時(shí)搓侄，這孩子根本弄不清楚哪一個(gè)數(shù)字是時(shí)間，哪一個(gè)數(shù)字是速度话速，其實(shí)他是對(duì)題干文字 的理解出了問題讶踪，應(yīng)用題他不是情感，不能用直覺泊交，他需要分析出數(shù)量關(guān)系乳讥，當(dāng)我用圖畫的形式幫助他分清了數(shù)量的關(guān)系之后柱查，他會(huì)了≡剖可是當(dāng)遇到另外一個(gè)應(yīng)用題的時(shí)候唉工，數(shù)量關(guān)系發(fā)生的變化，他又不會(huì)做了汹忠。
這數(shù)學(xué)題其實(shí)就是邏輯分析淋硝。
所以故事中這位沈先生真是了不起，不僅能用自己的文字講解數(shù)學(xué)題宽菜，更能夠觸類旁通谣膳，用數(shù)學(xué)的思維來去理解并實(shí)施寫作。
3铅乡、文理融合將是未來的必然趨勢(shì)继谚。
工業(yè)化時(shí)代的社會(huì)分工促使了文理分開，但是人是一個(gè)完整的主題阵幸，一個(gè)人的生活他不可能碎片化犬庇，人對(duì)于情感和思維的需求是必然的，繼續(xù)要感知情緒和情感侨嘀，更要學(xué)會(huì)分析社會(huì)和自己，最終是要解決自己的個(gè)人問題捂襟，我們最終的人不是過去的文化人或者是理工男咬腕，我們應(yīng)該稱之為人文人。
