? ? 分心反而有助于學(xué)習(xí)，打個(gè)盹兒也有助于學(xué)習(xí)确镊，在某門課程將要學(xué)完之前半途而廢士骤，其實(shí)并不是壞事，因?yàn)檫@種快要完成的東西與已經(jīng)徹底完成的東西相比蕾域，反而會(huì)在人的記憶中逗留得更為長(zhǎng)久拷肌，還有到旦，在開(kāi)始學(xué)習(xí)新東西前先測(cè)試一下，會(huì)使你在隨后的學(xué)習(xí)中事半功倍巨缘。
? ? 大腦跟肌肉不一樣添忘，至少不能簡(jiǎn)單地那么去理解。大腦是一個(gè)多元綜合體若锁，對(duì)情緒搁骑、時(shí)間、生理節(jié)奏乃至場(chǎng)所拴清、環(huán)境都很敏感靶病。它能關(guān)注到我們的意識(shí)所關(guān)注不到的東西，而且口予，當(dāng)我們提取存儲(chǔ)的記憶和數(shù)據(jù)以資學(xué)習(xí)時(shí)娄周，大腦往往會(huì)添加一些我們先前并沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)。在夜間沪停，當(dāng)我們睡覺(jué)時(shí)煤辨，大腦還會(huì)勤奮工作，尋找在白天的生活瑣事中隱藏著的聯(lián)結(jié)和更深層的寓意木张。它更看重有一定意義的事情众辨，討厭無(wú)趣的東西。它還有一個(gè)眾所周知的特點(diǎn)：信息的存取并不會(huì)按照先后順序進(jìn)行舷礼。比如鹃彻，前段時(shí)間剛學(xué)過(guò)的東西，考試的時(shí)候就忘記了妻献，可是你偏偏還記得電影《教父》的整個(gè)故事情節(jié)蛛株，或者1986年波士頓紅襪棒球隊(duì)的選手陣容。
大腦就好像是一個(gè)黑黢黢的育拨、大部分地區(qū)都沒(méi)什么特色的星球谨履。如果能有一幅地圖的話，將會(huì)容易表達(dá)得多熬丧。那就先從一幅最簡(jiǎn)單的圖示開(kāi)始吧笋粟。圖1—1中顯示的幾塊區(qū)域是人們用以學(xué)習(xí)的核心部位：內(nèi)嗅皮層，它類似于某種過(guò)濾器析蝴，專門過(guò)濾涌入大腦的信息害捕；海馬，是構(gòu)筑新記憶的地方闷畸；還有新皮層尝盼，某種信息一旦被打上“儲(chǔ)存”的標(biāo)記，就會(huì)被存放到這里腾啥，這是儲(chǔ)存我們顯意識(shí)記憶的地方东涡。? 圖1—1 大腦中的學(xué)習(xí)區(qū)域 這幅圖的意義遠(yuǎn)大于一幅簡(jiǎn)單的大腦圖繪，因?yàn)樗蔑@了大腦運(yùn)作的基本模式倘待。
大腦中有不同的運(yùn)作模塊疮跑、不同功能的元件，它們各自擔(dān)當(dāng)著不同的功用凸舵。內(nèi)嗅皮層負(fù)責(zé)這一攤子事兒祖娘，海馬做另一些事情；右腦所承擔(dān)的功能不同于左腦啊奄；還有負(fù)責(zé)感官功能的區(qū)域渐苏，負(fù)責(zé)處理所見(jiàn)、所聞菇夸、所感等琼富。不同區(qū)域各司其職，同時(shí)緊密結(jié)合形成整體運(yùn)作庄新，源源不斷地更新著過(guò)去鞠眉、現(xiàn)在以及可能的將來(lái)的信息。
