近期在得到學(xué)習(xí)《寧向東的清華管理學(xué)課》，寧老師講到管理學(xué)沒有一定之規(guī)洲劣，主要是經(jīng)驗學(xué)習(xí)瓢颅。對于個人來說，如果能得到前人的經(jīng)驗分享熙兔，在同一類型的事件上的處理的確會有很重要的借鑒與模仿意義悲伶，情況越具體、借鑒的價值也就越大黔姜。
而如何進(jìn)行經(jīng)驗學(xué)習(xí)拢切，寧老師總結(jié)了以下五點：
問、想秆吵、仿淮椰、改、善
問：當(dāng)我們聽到了一個關(guān)于解決問題的好經(jīng)驗時，首先要盡可能地去了解跟這個經(jīng)驗有關(guān)地種種細(xì)節(jié)主穗，越詳細(xì)越好泻拦。因為細(xì)節(jié)越多越詳細(xì)，就越有助于我們判斷這個經(jīng)驗或者這個好做法的適用條件忽媒，越容易比對出是否適合自己現(xiàn)在所處的情況和所要解決的問題争拐。
想：在獲得了這些經(jīng)驗后，其實本質(zhì)上還不完全屬于自己晦雨，這時候應(yīng)該去想這些經(jīng)驗背后的核心邏輯架曹，以及怎么樣來應(yīng)用去解決自己面對的問題。比如寫文章這件事闹瞧，寫得精彩紛呈的那些人是怎么做到的绑雄，是三段論式的傳統(tǒng)還是分散式的金句，抑或是飽含情感的注入等等奥邮，又分別是在怎樣的情況下應(yīng)用效果才明顯万牺，這都是需要自己去好好考慮和思考一番的。
仿：思考過后更重要的還是需要應(yīng)用于實踐洽腺，真正地模仿脚粟，剛開始可能會困難重重，因為在細(xì)節(jié)方面不親自經(jīng)歷蘸朋，很多時候是沒法注意到這些細(xì)節(jié)上的偏差的核无。模仿的時候要有足夠的耐心和細(xì)心，注意修正藕坯，注意調(diào)整厕宗。
改：不管經(jīng)驗再怎么相似，與自己實際遇到的問題也一定是存在偏差的堕担，因此要注意結(jié)合實際情況去應(yīng)用經(jīng)驗已慢，去掉對于自己情況不必要的經(jīng)驗部分，增添有用于自己實際應(yīng)用的因素霹购，從而把經(jīng)驗真正變成能為自己解決實際問題有所幫助的東西佑惠。
善：當(dāng)我們可以從別人的經(jīng)驗中獲取到真正于己有用的核心，應(yīng)用于實踐并且也取得了一定的成效之后齐疙，就進(jìn)入了一個更高的境界—完善膜楷。它的目標(biāo)就是形成一個新的更加簡化的適合我們自己使用的經(jīng)驗?zāi)０濉?/p>
五字心經(jīng)，大道至簡贞奋。
