教學(xué)歧斟，不是做的試卷越多越好

期末纯丸，教育行政部門(mén)全縣質(zhì)檢七年級(jí)。

七年級(jí)的音體美等不質(zhì)檢的科目瞬間被各科任老師搶完静袖。每一科的老師都開(kāi)始印試卷觉鼻，每一天學(xué)生都會(huì)受到五六份的試卷。每天從學(xué)生進(jìn)校到中午離校队橙，老師們都是無(wú)縫對(duì)接坠陈。一節(jié)課的老師還沒(méi)有走，另一節(jié)課的老師已經(jīng)在教室門(mén)外邊等著捐康。雖然老師口上說(shuō)讓學(xué)生去外邊上個(gè)廁所仇矾，但是，手上已經(jīng)開(kāi)始在黑板上寫(xiě)復(fù)習(xí)題解总。學(xué)生的桌子上堆滿(mǎn)了試卷贮匕。每一天，老師都是氣狠狠的花枫，學(xué)生更是拉著一副臉刻盐。老師每一天都檢查學(xué)生試卷是否做完，一檢查會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生根本沒(méi)有做完劳翰。老師感覺(jué)在最關(guān)鍵的時(shí)候敦锌，學(xué)生不夠給力，關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子佳簸∫仪剑考試的壓力本身很大，憋著一口惡氣不知給誰(shuí)發(fā)泄∩現(xiàn)在伶丐，學(xué)生又無(wú)故沒(méi)有做出試卷，讓老師感到學(xué)生不尊重疯特，還有對(duì)于考不好的擔(dān)心。老師把不滿(mǎn)發(fā)泄給學(xué)生肛走，學(xué)生也感到非常的冤枉漓雅。畢竟，每一天朽色，每一科目都要發(fā)題邻吞，怎么你能夠做完呢？屬于每一個(gè)學(xué)生的時(shí)間非常的有限葫男。一天中午只有兩個(gè)小時(shí)抱冷，還要包括吃飯走路，就連打盹的機(jī)會(huì)都沒(méi)有梢褐。

作為老師旺遮，只要稍微站在學(xué)生的角度考慮一下赵讯，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)生已經(jīng)超出了他們的能力。每一個(gè)學(xué)生都在努力的做試卷耿眉，無(wú)奈試卷太多边翼，沒(méi)有辦法完成。學(xué)生沒(méi)有任何的休息時(shí)間鸣剪，沒(méi)有任何的玩耍的時(shí)間组底，除了做題就是做題。這樣筐骇，學(xué)生的體力和精神都在無(wú)限的透支债鸡。但是，這樣做有效果嗎铛纬？老師會(huì)發(fā)現(xiàn)厌均，前一套題中剛講的內(nèi)容，再下一套再一次出現(xiàn)饺鹃，學(xué)生照樣不會(huì)莫秆。雖然學(xué)生的試卷都做完了，但是正確率非常的低悔详。似乎學(xué)生是出工不出力镊屎。老師抱怨學(xué)生智商不好，不能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)茄螃，只會(huì)等著老師強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)缝驳。事實(shí)也是這樣，只有老師抓的緊的時(shí)候归苍，學(xué)生才學(xué)這個(gè)科目用狱，否則學(xué)生寧愿偷懶也不去學(xué)習(xí)。不是學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)性拼弃，而是沒(méi)有人給學(xué)生培養(yǎng)主動(dòng)性的機(jī)會(huì)夏伊。所有的時(shí)間都被老師瓜分，僅剩的一點(diǎn)時(shí)間吻氧，除了完成作業(yè)溺忧，別無(wú)選擇。從來(lái)沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)盯孙，關(guān)鍵時(shí)刻怎么能夠有這個(gè)能力呢鲁森？而且高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生得體力透支嚴(yán)重振惰，而且不能夠及時(shí)的彌補(bǔ)歌溉，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程骑晶，不是短時(shí)間能夠提升痛垛。老師們有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)草慧，認(rèn)為做的試卷越多，學(xué)生的考試成績(jī)?cè)礁甙窕蕖Ｔ嚲淼亩嗌倥c成績(jī)不成正比冠蒋。老師多做試卷不過(guò)是求得一種心里的安慰。每一套試卷乾胶，都應(yīng)該讓學(xué)生有充足的時(shí)間去做抖剿，然后老師在去講解，在總結(jié)识窿。學(xué)生能夠從錯(cuò)誤中學(xué)到東西斩郎，而不是只是為了做試卷而做試卷。各個(gè)科目做的試卷很多喻频，學(xué)生把試卷混在一起缩宜，根本不知道做了什么試卷，根本不知道知道不到所做的試卷甥温。這樣的做試卷有什么效果呢锻煌？

面對(duì)質(zhì)檢考試，大家都很恐懼姻蚓，唯恐落到最后面宋梧。卻不把這種功夫用在最該用的地方，用在平時(shí)對(duì)于學(xué)生課堂的提升狰挡。如果這樣做呢捂龄，還怕質(zhì)檢嗎？教育功夫應(yīng)該在平時(shí)加叁，而不是臨時(shí)倦沧。