“哪個老師不是扳著腳趾頭過日子生蚁∝洌”
“是呀,老師就是斤斤計較邦投,一厘一毫都算得那么到位伤锚。”
“不過尼摹,老師要是不這樣算計著過日子见芹,跟我們這樣花費,十天都不夠花蠢涝,工資就該沒了玄呛,剩下的日子,咋過和二?”
“是呀徘铝,不說別的,就是去飯店吃頓飯惯吕,估計他們都要算半天惕它。你看,老師大多喜歡在家里做飯吃废登,沒幾個到外面胡吃海喝的淹魄,省錢纪他。比如艳馒,去××飯店绍申,隨便點幾個菜中燥,就是幾百上千,頂上他們半個月工資了缤沦,一家老小喝西北風呀虎韵!”
“是呀,也確實這樣缸废。他們一年到頭都趴在學校里包蓝,也沒有時間掙點外快,起早貪黑的企量,還那么辛苦测萎,能掙幾個錢呀?”
“說實話届巩,真的有點可憐他們绳泉!”
……
晨練時,無意間聽到了兩位晨練者這樣的對話姆泻。我不知道零酪,我該是喜呢,還是憂呢拇勃?喜得是四苇,他們能理解老師“斤斤計較”背后的心酸,憂的是方咆,對教師那份骨子里那份不屑與鄙夷月腋。
仔細想想,他們真的很懂老師瓣赂,他們道出了“老師們”不愿意說出口的痛――沒錢榆骚!但,老師又有骨子里的那份清高煌集,許多時候在家里計較半天了妓肢,出去應酬時,還要顯示出一種豪爽苫纤,這是不是有點可悲碉钠、可憐、可嘆卷拘?
我們每個人都發(fā)現(xiàn)喊废,現(xiàn)在這個社會,主要是以“有沒有錢”來衡量一個人的社會地位:有錢了栗弟,你就是爺爺污筷,沒錢,你連孫子都不配當乍赫,甚至還不如乞丐瓣蛀!
許多老師斤寂,走出校門,是不愿意提起自己的“老師身份”的揪惦,他們知道,一旦被得知“教師身份”罗侯,那份鄙夷與不懈的眼光能把你殺死器腋。可是钩杰,為人處世的那份計較與糾結纫塌,又把“教師身份”暴露無遺!
是呀讲弄,我們這兒措左,工作三十年以上,把整個人生都獻給教育事業(yè)的老教師們避除,退休后怎披,最多也不過5000元,少了也不過3000元瓶摆,我爸教書38年凉逛,現(xiàn)在退休工資三千多,弄了一身的病群井,只夠吃藥維持生計的状飞;工作20年的老師,現(xiàn)在每月工資也只有3000元多一點书斜,比如我诬辈,每月工資三千多一點,吃飯穿衣荐吉、紅白喜事應酬焙糟、孩子上學、孝敬老人都要靠它样屠;工作十年左右的老師酬荞,每月工資也只有兩千多一點!
如此可憐的工資瞧哟,要支出“柴米油鹽醬醋茶”要支出“孩子上學混巧,老人看病”;要支出“紅白喜事的應酬”勤揩;還要支出“穿衣出行”的費用……一大堆咧党,一大堆的事情,都等著這點錢應付呢陨亡,不計較傍衡,行嗎深员?
剛才,在教師群里看到一位男老師的親身經(jīng)歷:小區(qū)門口蛙埂,無意間聽到了一位婦女高聲打著手機“……喂倦畅!喂!我問啦绣的!他說讓咱兒填老師!也虧他想的出來!讓一個大男人當老師…………”看著她的背影叠赐,我卻怎么也沒弄明白:一個大男人咋就不管當老師了?
面對這樣的現(xiàn)狀屡江,作為男老師的他芭概,估計也只能在心里“呵呵”了。是呀惩嘉,能說啥呢罢洲?好在,他已經(jīng)已婚文黎,好在惹苗,他已經(jīng)有了一席存身之所,否則耸峭,連找個媳婦都要頗費周折吧鸽粉!如果再要買房還貸呢?日子還咋過抓艳,估計触机,年輕的男老師們,這份隱隱的痛是永遠逃不掉的玷或!
突然儡首,我又想起了前段時間很“火”的“六安教師討薪事件”,討薪老師們所經(jīng)受的非人待遇偏友,想想都讓人義憤填膺蔬胯。可是位他,有頂什么用呢氛濒?對于這樣的嚴重后果,善于計較的老師們鹅髓,估計都有所預料的舞竿,都知道這樣做的風險,都知道這樣做等待他們的是什么窿冯。
可是骗奖,他們拋卻一切可能面臨的風險,為了那一萬多的一次性獎勵,把自己豁出去了执桌。
老師們傻了嗎鄙皇?不傻⊙稣酰可是伴逸,對于他們來說,那一萬多元的分量更重膘壶,這错蝴,也許是孩子的撫養(yǎng)費,也許是孩子的教育費香椎,也許是老人的醫(yī)療費,也許是可以填補房貸的虧空禽篱,也許可以完成老人的一個心愿……權衡利弊之后畜伐,他們選擇了面對風險,面對一切不確定躺率!
于是玛界,又想到了孔子的“苛政猛于虎”,又想到了柳宗元的“捕蛇者說”……只是悼吱,沒想到的是慎框,此事,還會在今天重演后添!
老師們笨枯,何日才能挺起胸膛做人,何日才能不用“扳著腳趾頭過日子”遇西?不知道馅精。我只知道,這事粱檀,任重而道遠洲敢!