接上篇? ? ?“編”織未來(lái)，“程”就夢(mèng)想---為什么要走信息學(xué)之路?
全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽，簡(jiǎn)稱NOIP哎媚，2019年停止比賽喇伯，2020年又恢復(fù)喊儡。要參加NOIP，必須參加CSP/S稻据，NOIP僅面向高中生艾猜，部分省允許初中生參加，但不發(fā)證書(shū)捻悯。A類選手各省30名匆赃，B類選手全國(guó)6000名，AB類選手由各省確定今缚。2021年比賽安排在11月20日算柳，不參加NOIP，不能參加NOI比賽姓言。
全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽瞬项，簡(jiǎn)稱NOI
NOIP結(jié)束后，要參加NOI何荚，需要參加NOI冬令營(yíng)和統(tǒng)一的省選囱淋。省隊(duì)選拔一般在每年的4-5月份。
省隊(duì)分為ABE類選手餐塘，一般為A類5人（其中女生1人）妥衣，B類7-9人，省隊(duì)中同一學(xué)校人數(shù)不能超過(guò)1/3戒傻。初中生進(jìn)入省隊(duì)不占名額税手，為E類選手。山東省2020年省隊(duì)共選拔12人需纳，2021年省隊(duì)選拔14人芦倒，其中不含E類選手。每年的成績(jī)計(jì)算方法不盡相同候齿，基本是NOIP成績(jī)熙暴、第一次省選(冬令營(yíng))成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)分闺属、第二次省選各占不同比例，根據(jù)總成績(jī)來(lái)選拔周霉。
NOI比賽時(shí)間為每年的7月份掂器。
優(yōu)勢(shì)：NOI前50名進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，并獲得金牌俱箱，享受保送清北資格国瓮。其余取總選手的33%獲得銀牌，可獲得簽約錄取條件狞谱。金銀牌可獲得強(qiáng)基破格入圍資格乃摹。銀牌線下選手的35%獲得銅牌。
國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽跟衅，簡(jiǎn)稱IOI
NOI獲勝后孵睬，需要參加冬令營(yíng)（WC）和隊(duì)內(nèi)選拔（CTSC），成績(jī)合格才有資格出戰(zhàn)IOI伶跷。
每年舉行一次比賽掰读，一般在每年6月份，每個(gè)國(guó)家4名選手叭莫。采用C蹈集、C++、PASCAL三種語(yǔ)言雇初。
信息學(xué)競(jìng)賽完整線路圖
9月CSP-J/S一輪拢肆，10月CSP-J/S二輪，11月NOIP,2月份為NOI冬令營(yíng)靖诗，4月份省隊(duì)選拔賽郭怪，5月份APIO（亞太區(qū)競(jìng)賽），7月份NOI(同時(shí)舉辦NOI夏令營(yíng)）呻畸，WC冬令營(yíng)移盆，次年CTSC隊(duì)選拔賽，參加次年6月份的IOI伤为。
2017年-2020年山東五大奧賽一等獎(jiǎng)數(shù)量對(duì)比：
2017年：五大學(xué)科競(jìng)賽共計(jì)541人獲省一等獎(jiǎng)咒循，其中數(shù)學(xué)68人，物理84人绞愚，化學(xué)75人叙甸，生物66人，信息學(xué)248人（分?jǐn)?shù)線260分）位衩。
2018年：五大學(xué)科競(jìng)賽共計(jì)559人獲省一等獎(jiǎng)裆蒸，其中數(shù)學(xué)70人，物理84人糖驴，化學(xué)75人僚祷，生物59人佛致，信息學(xué)271人（分?jǐn)?shù)線285)。
2019年：五大學(xué)科競(jìng)賽共計(jì)548人獲省一等獎(jiǎng)辙谜，其中數(shù)學(xué)73人俺榆，物理89人，化學(xué)89人装哆，生物63人罐脊，信息學(xué)234人。
2020年：五大學(xué)科競(jìng)賽共計(jì)471人獲省一等獎(jiǎng)蜕琴，其中數(shù)學(xué)83人萍桌，物理89人，化學(xué)115人凌简，生物68人信息學(xué)116人上炎。
從獲獎(jiǎng)人數(shù)來(lái)看，信息學(xué)具有較大優(yōu)勢(shì)号醉。
如何學(xué)好編程反症？
一辛块、加入（成立）一個(gè)團(tuán)隊(duì)畔派。
1、可以成立自己社團(tuán)润绵；
2线椰、可以加入學(xué)校社團(tuán)；
3尘盼、可以加入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)社區(qū)憨愉；
4、參加在線評(píng)測(cè)網(wǎng)站（如北大卿捎、洛谷配紫、51NOD）；
二午阵、堅(jiān)持八大原則
1躺孝、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。? 編程應(yīng)該注重實(shí)踐底桂，而不是僅僅靠看書(shū)和學(xué)習(xí)理論植袍。
2、從案例中學(xué)習(xí)籽懦。編程應(yīng)關(guān)注問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法及程序于个，而不是將重點(diǎn)放在程序語(yǔ)言的語(yǔ)法上。
3暮顺、從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)厅篓。學(xué)習(xí)編程應(yīng)該擁抱錯(cuò)誤而不是害怕它們秀存，因?yàn)槟忝堪l(fā)現(xiàn)和改正一個(gè)錯(cuò)誤，你的編程水平可能就因此而獲得提升羽氮。
4应又、從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。 IT技術(shù)是日新月異的乏苦，書(shū)本上的知識(shí)容易過(guò)時(shí)株扛，而優(yōu)秀的程序員都喜歡在網(wǎng)上提問(wèn)和分享，在互聯(lián)網(wǎng)上總能學(xué)到新潮的技術(shù)汇荐，也經(jīng)常能夠很容易地獲得問(wèn)題的答案洞就。
5、從同學(xué)中學(xué)習(xí)掀淘。和你在同一班上學(xué)習(xí)的同學(xué)往往和你面臨同樣的問(wèn)題旬蟋，你碰到的問(wèn)題他或者已經(jīng)找到答案，反之亦然革娄；你們一起討論交流倾贰，是一個(gè)高效的相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。
6拦惋、持續(xù)寫代碼匆浙。 編程不是像游泳或騎單車一樣的習(xí)得性技能，習(xí)得性技能一旦學(xué)會(huì)就不會(huì)忘掉厕妖，但編程的技能需要持續(xù)的練習(xí)首尼，否則技能是會(huì)退化的。
7言秸、經(jīng)常提問(wèn)软能。會(huì)提問(wèn)的人是會(huì)思考的。學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中不可避免的會(huì)碰到各種一時(shí)解決不了的問(wèn)題举畸，經(jīng)常提出并記下你的問(wèn)題查排，哪怕你暫時(shí)找不到答案。
8抄沮、堅(jiān)持一題多解跋核。每一個(gè)題目都會(huì)有多種方法，每一種方法都有其優(yōu)點(diǎn)合是，編程時(shí)要嘗試用不同的方法來(lái)解題了罪，要學(xué)會(huì)比 較不同方法之間的優(yōu)劣，優(yōu)點(diǎn)就是你要掌握的方法聪全，而缺點(diǎn)就是你以后要盡量規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn)泊藕，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)句和算法來(lái)實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)信息學(xué)，并不耽誤學(xué)習(xí)娃圆，相反玫锋，只能促進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的邏輯思維培養(yǎng)∷夏兀現(xiàn)在大學(xué)里的理科撩鹿、工科專業(yè)都要學(xué)習(xí)編程，傳統(tǒng)的理工科也正在向以信息技術(shù)為支持的新理工科的轉(zhuǎn)變悦屏。所以节沦，規(guī)劃好信息學(xué)之路尤為重要。
拼搏是青春的昂揚(yáng)旋律础爬，奮斗是前行的最美注腳甫贯，希望有更多的同學(xué)加入到信息學(xué)的學(xué)習(xí)，為自己的人生的歷程留下一個(gè)精彩的人生印記看蚜！
點(diǎn)亮編程之光叫搁，走好信息學(xué)之路，圓夢(mèng)未來(lái)科技供炎。
