記得大三的專業(yè)課上谴供，有位長(zhǎng)得有點(diǎn)憨憨的老師用粉筆在黑板上一板一眼的演算著一道題目的解題過(guò)程，時(shí)間一分一秒的過(guò)去…直到很多“聰明”的學(xué)生，開始不耐煩了坎弯，嚷嚷著有最優(yōu)解，可以越過(guò)B從A直接到C译暂，想讓這位老師加快速度抠忘。這位老師堅(jiān)持從A到B再到C，而且不厭其煩得把整個(gè)演算過(guò)程連加減法都不落下的一步步推進(jìn)外永，還隨口說(shuō)了一句：我習(xí)慣一步步來(lái)崎脉。然后心無(wú)旁騖的寫著自己的板書。
盡管我知道伯顶，他博士畢業(yè)于本專業(yè)全國(guó)前三的學(xué)校囚灼，而且研究出的成果很多，也有不少響當(dāng)當(dāng)?shù)念^銜祭衩，甚至于一直以來(lái)灶体，我都認(rèn)為他最牛。但那一刻掐暮，我居然有點(diǎn)看不起他的：呵蝎抽，這么簡(jiǎn)單的計(jì)算過(guò)程居然還用這么老套的方法，這么笨路克，居然還是名牌大學(xué)博士學(xué)歷织中。當(dāng)然，我也不至于笨到當(dāng)場(chǎng)說(shuō)出來(lái)衷戈。
多年后的今天狭吼，我才終于意識(shí)到了自己的愚昧和無(wú)知。
多少人因?yàn)槟曔^(guò)程殖妇，忽略基礎(chǔ)性的工作的重要性刁笙，失去了很多機(jī)會(huì)去洞察更多可能，最終變得毫無(wú)“意外”突破可言。
我們有時(shí)候總是希望去對(duì)一些東西進(jìn)行改良疲吸，以求取得更加多快好省的結(jié)果座每。殊不知，很多所謂的改良無(wú)非是由內(nèi)心心浮氣躁摘悴，貪圖享樂(lè)推動(dòng)的峭梳。真正的偉大，也常常出現(xiàn)在重復(fù)性的基礎(chǔ)工作中蹂喻。
做工作葱椭，浮在表面，也可以混混日子口四，可要是真的開始深入孵运，延伸，拓展蔓彩，結(jié)果往往大不相同治笨。有時(shí)候驀然回首，發(fā)現(xiàn)赤嚼，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某一領(lǐng)域的持續(xù)思考深度旷赖，已遠(yuǎn)超從前。
專業(yè)的沉淀不可能一蹴而就更卒，需要持續(xù)階梯性的知識(shí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)杠愧。
流程的優(yōu)優(yōu)不可能憑空想象，需要全程親歷者用心的思考與總結(jié)逞壁。
價(jià)值的創(chuàng)造不可能坐井觀天流济，需要內(nèi)外兼修者大膽謹(jǐn)慎的去探索。
