第一節(jié)余志平老師在八(9)班公開課《數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度》
第二節(jié)課張偉龍老師在八(1)班公開課《一次函數(shù)》
第三節(jié)科組會(huì)議:
?兩位公開課老師自述教學(xué)設(shè)計(jì)
?科組成員進(jìn)行評(píng)課
?七八九年級(jí)進(jìn)度
?頒獎(jiǎng)
?各年級(jí)備課組自由開會(huì)討論期末復(fù)習(xí)策略
一妹懒、余老師和張老師自述教學(xué)設(shè)計(jì):
余志平老師自述教學(xué)設(shè)計(jì):
張偉龍老師自述教學(xué)理念:讓學(xué)生理解一次函數(shù)表達(dá)式與正比例函數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系擎宝，悟透函數(shù)中的k,b的實(shí)際意義髓棋。設(shè)計(jì)相應(yīng)的針對(duì)練習(xí)须板！
二、科組成員進(jìn)行評(píng)課:
李慧玲老師:余老師備課充分，多次磨課，效果非常好。講解時(shí)功力深厚磨隘，歸納能力強(qiáng)，做題有技巧顾患，有方法番捂，使學(xué)生容易理解。張老師講解清晰江解，邏輯縝密设预，善于培養(yǎng)學(xué)生的思維和做題習(xí)慣。
張逸:余老師對(duì)概念的滲透非常到位犁河，善于利用簡便預(yù)算鳖枕，大大提高計(jì)算效率。張老師講解非常透徹桨螺，宾符。
葉老師:余老師是1.講練結(jié)合,2.形象生動(dòng)地引入,3.簡明有力的結(jié)論，3.卓有成效的提問灭翔，4.適時(shí)熱烈地討論魏烫。張老師在實(shí)際練習(xí)中查漏補(bǔ)缺，非常好。建議在問題的引入上用實(shí)際問題则奥，函數(shù)解析式按x的降冪排列。
敏妮老師:余老師利用問題引入狭园，引導(dǎo)學(xué)生理解方差的意義读处，層層遞進(jìn)地提問引人入勝，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性唱矛，說理與證明相輔相成罚舱，由講到練的轉(zhuǎn)變非常恰當(dāng)，講題過程中穿插一些解題技巧绎谦。張老師的課直入主題管闷，引入過快，利用練習(xí)題強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)窃肠。
三肢藐、頒獎(jiǎng):
四喊废、各年級(jí)備課組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，安排教學(xué)計(jì)劃，討論復(fù)習(xí)內(nèi)容策略宙橱，合理規(guī)劃剩下的時(shí)間:
