? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 人生的? 橋梁

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 紅棗

我不知道你有沒有過這樣一種體驗(yàn)，就是感覺到好像人從出生到長(zhǎng)大至老去的這個(gè)過程牢酵，其實(shí)都在進(jìn)行著一種角色的互換和轉(zhuǎn)移——就像一盤八邊形（八卦狀）的跳棋盤，上面擺滿了各種顏色的珠子案疲，我們自我意識(shí)覺醒以后属提，能真切意識(shí)到的是“我”是我西采，我只是其中一顆渺小而微不足道的珠子。但是隨著生活的延展鞠柄，有時(shí)候我又不單獨(dú)是我了侦高，我在這八邊形的“生活之陣”中，開始以不同的角色出現(xiàn)厌杜，但是并不是無規(guī)律的變換奉呛，而是隱隱有著某種對(duì)應(yīng)和往復(fù)——此珠與彼珠之間會(huì)有一定的對(duì)照，然后在變換與變換之間夯尽，走完這盤棋瞧壮。我在此刻突然覺得，其實(shí)這角色與角色的變換匙握，也許是對(duì)“我”是我的某種超越和升華咆槽？升華在哪里？我也不清楚圈纺。

我偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)這角色與角色里面的對(duì)應(yīng)關(guān)系秦忿，曾有幾次猛地晃出神來，夾在兩者的對(duì)應(yīng)之橋上蛾娶。

最近體驗(yàn)到的橋梁聯(lián)結(jié)灯谣，出現(xiàn)在我短暫的“老師”身份上。那天課上蛔琅，我拿起粉筆用力且認(rèn)真的在黑板上跟趁機(jī)練書法一樣一筆一劃給學(xué)生們寫練習(xí)題的時(shí)候胎许，我看著我握著粉筆的手，突然想起了我最喜愛的高中語(yǔ)文老師周研的手——曾幾何時(shí)揍愁，午后講課呐萨，她在黑板上寫下的每一個(gè)字，都是有力而狂狷的莽囤，而那時(shí)候的我整個(gè)注意力都會(huì)跟著她的字體在黑板上飛蕩……“那時(shí)”感覺就在不久之前谬擦，但不同的是“那時(shí)”我是看字人，如今一晃我便成了寫字者朽缎。此為一橋梁惨远。? 還有一座略為沉重的橋梁谜悟，是在和父母離異且在不停爭(zhēng)斗互相詆毀的軒軒小朋友的相處中產(chǎn)生的， 當(dāng)軒軒小朋友眼角掛著淚水用迷茫又認(rèn)真的神情問我：“老師北秽，為什么我有時(shí)候表面上看起來很開心葡幸，但是內(nèi)心卻一點(diǎn)也不開心？”的時(shí)候贺氓， 我內(nèi)心咯噔了一下蔚叨，但是卻沉默了。? 這沉默是熟悉的辙培。 因?yàn)槲乙苍釂栠^蔑水，而她沉默了。? 我的沉默讓我一下子解開了我彼時(shí)的疑惑扬蕊。我那時(shí)比軒軒略大些搀别，我和軒軒同樣有個(gè)雞飛狗跳的原生家庭，我同樣也是將那繁重的大問題問向了我的班主任——為什么尾抑？? 我可敬可愛的班主任聽完后卻沉默了歇父。? 只是無言的 和我在那個(gè)悶熱但有風(fēng)的中午，在三樓教師辦公室外的走廊上站立了許久……? 她為什么不回答我再愈？甚至什么都沒有說榜苫？我問的問題讓她不開心了嗎？這是我彼時(shí)小腦袋里裝滿的疑惑践磅。沒想到的是单刁，很多年很多年以后，通過一系列的循環(huán)往復(fù)和角色對(duì)調(diào)府适，我用我的沉默羔飞，回答了我自己當(dāng)時(shí)提下的所有疑惑。? 因?yàn)?我也只能無言的摸摸軒軒的頭檐春，然后看向了窗外……

這樣的調(diào)換和聯(lián)結(jié)在生活中當(dāng)然隨處可見逻淌，我只是放大了其中最近發(fā)生的。 高一時(shí)我是學(xué)校儀仗隊(duì)的小鼓手疟暖，那時(shí)的每個(gè)星期一卡儒，我們小隊(duì)都會(huì)在操場(chǎng)上一圈又一圈的齊步走，敲敲打打俐巴，規(guī)規(guī)矩矩骨望。我們是一群剛進(jìn)校的學(xué)生崽，在重復(fù)呆滯的敲打中欣舵，學(xué)校高二高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們總得伴著我們敲打出的聲音有序進(jìn)場(chǎng)或者離場(chǎng)擎鸠，我看著她們的隊(duì)伍飄啊飄，一飄就飄進(jìn)了高二高三的隊(duì)伍中去了缘圈，于是我變成了聽那規(guī)律呆滯鼓聲的人劣光。

我牢牢的抓住了那橋袜蚕，但我不知道那是什么。

除了上述提到的屬于我的很個(gè)人化的橋梁绢涡，大家都有的橋梁也俯仰皆是牲剃，比如作為孩子和作為父母的身份的轉(zhuǎn)換，比如作為一個(gè)買東西的人和賣東西的人的身份轉(zhuǎn)換雄可，比如服務(wù)與被服務(wù)凿傅，比如……? 我想你也必有很多自己的體會(huì)。

珠子在不停的轉(zhuǎn)換位置滞项，你曾提出的問題狭归，也必會(huì)由你來親自作答。