半夜醒來铛只,正好看到博雅大師兄推送的一篇文章《我只想把自己廢掉——12歲女孩的自白》http://www.reibang.com/p/5f5dee588ad3钩述。這篇文油讯,讓我在半夢半醒之間一下子陷入沉思塔拳。
妞妞終于期末考完欠橘,也終于拿到成績摄悯,語文97赞季,數(shù)學96∩菅保回想每次問她考得如何申钩,她總會說,肯定考不了100瘪阁,我總是立刻接話撒遣,考不了就考不了唄。感覺到孩子心中的忐忑管跺,也意識到我自己是有期待的义黎,但又知道那樣的期待沒有意義,必須放下豁跑。但也只做到這個程度廉涕,讓我繼續(xù)說句安慰的話,或者說教一番艇拍,卻是再也不能了狐蜕,感覺說什么,都是那么無力淑倾。
成績是二姑姐發(fā)給我的馏鹤,妞妞之前答應我收到成績之后打電話告訴,自己卻食言了娇哆,可能是自己心里也不太滿意吧。我只好在微信里留言勃救,不錯不錯碍讨,配發(fā)干笑表情。老公問我成績如何蒙秒,我說完又說勃黍,跟預料差不多,不好不壞晕讲,大致也就這樣了覆获。
其實我的內心是困惑的马澈,成績看似不能說明什么,但又一定在說著什么弄息,我看冉姐的文章痊班,看出一個“等”字,小學生的成績差別都不大摹量,但是學習程度如何涤伐,卻在幾分之間看出了區(qū)別,之前我是不以為意的缨称,也會以旁觀者的口吻說凝果,分數(shù)不代表什么,現(xiàn)在卻不敢這樣輕率睦尽。
彥蕊的家庭是對于分數(shù)更加在意的器净,這種在意讓彥蕊焦慮了。我是既害怕這種焦慮對孩子有影響当凡,卻也看出來過分的忽視成績會讓教育失去方向山害。前幾天看書,正好說到檢驗宁玫,檢驗是讓孩子有成就感粗恢,還是有挫敗感呢?對于家長而言欧瘪,檢驗一定是有指導意義的眷射。這個綜合的指導就是考慮到了孩子對成績的態(tài)度,加強對學習的熱情佛掖,重要的妖碉,還是對知識的掌握程度和孩子對學習的態(tài)度綜合進行指導。
家長只是一味地要求孩子當然是沒有意義的芥被,甚至適得其反的例子太多了欧宜,就像上文提到的孩子,她已經視家長拴魄,視家長的期待對象——自己為敵人了冗茸。
家長給孩子充分的自由,充分的信任這是沒有問題的匹中,問題只在于夏漱,信任要建立在堅固的基礎之上,前陣子讀《好媽媽勝過好老師》系列顶捷,只有理念加上科學的行動挂绰,才會成為真正的好媽媽。而我目前體會到的就是服赎,千萬不要把自己的焦慮葵蒂,自己的期待投放給孩子交播,至于行不言之教,還差得很遠践付,經常會覺察到自己的猶豫秦士。
回想起來在梁老師的課上說到自己在孩子考試當天居然發(fā)泄自己的情緒,我還真的不算一個成熟的媽媽荔仁。也想起來梁老師給我發(fā)圖片伍宦,跟我說,妞妞是多好的孩子乏梁,我讀到的言下之意次洼,這樣好的孩子遇到你這樣強迫控制的媽媽,太可惜了遇骑。我其實為這樣的猜測委屈氣憤卖毁,感覺可能自己的努力都沒有被人看到。但是落萎,我的努力是為了給別人看到嗎亥啦?我又為什么那么在意別人看到什么呢?我在努力练链,不能說明什么翔脱,我做得不夠,也不能說明什么媒鼓,我需要在意的届吁,對于孩子而言,只是我如何去做而已绿鸣。
跟妞妞已經有一個多星期沒見面了疚沐。周四電話,她還在表達她對于考不好的擔心潮模,她不喜歡打電話亮蛔,所以我也沒有天天電話,但感覺自己的心總有一絲牽掛擎厢。孩子有的時候對我而言真的是負重的感覺究流,她考完了,我真的想讓她離開兩天讓我輕松一下动遭,但是發(fā)現(xiàn)梯嗽,自己不能真正的輕松。這種牽掛中沽损,還是有很多自己做不好的擔心,我對于自己循头,對于妞妞绵估,心中還是有很多莫名的標準炎疆。那么,完全放下国裳,還是我嗎形入?可能需要掌握的,也就是一個度而已缝左。
群里面亿遂,二姐發(fā)了兩個視頻,一個是妞妞穿了街上的宣傳模型渺杉,笨笨的走蛇数,嘴巴里半天伸出來一雙小手,另一個是她在那里捏餅干是越,感覺到在老家耳舅,她更加的怡然自得,每年的寒暑假倚评,也就成了她期待的日子浦徊。但是今年,她明顯的不愿意走天梧,最近對我的依戀多了起來盔性,其實我又何嘗不是呢,如果可能呢岗,我也希望跟她這樣的消磨休閑時光冕香。
問題是,怎樣能讓我們彼此不再把學習當成一種負擔呢敷燎?減壓減壓暂筝,那是因為看到了壓力,其實我壓根就想要放棄這壓力硬贯,也許焕襟,這才是我無法輕松自如的原因吧。接受生活本來的樣子饭豹,我做的確實還不夠鸵赖。