半夜醒來铛只，正好看到博雅大師兄推送的一篇文章《我只想把自己廢掉——12歲女孩的自白》http://www.reibang.com/p/5f5dee588ad3钩述。這篇文油讯，讓我在半夢半醒之間一下子陷入沉思塔拳。
妞妞終于期末考完欠橘，也終于拿到成績摄悯，語文97赞季，數(shù)學96∩菅保回想每次問她考得如何申钩，她總會說，肯定考不了100瘪阁，我總是立刻接話撒遣，考不了就考不了唄。感覺到孩子心中的忐忑管跺，也意識到我自己是有期待的义黎，但又知道那樣的期待沒有意義，必須放下豁跑。但也只做到這個程度廉涕，讓我繼續(xù)說句安慰的話，或者說教一番艇拍，卻是再也不能了狐蜕，感覺說什么，都是那么無力淑倾。
成績是二姑姐發(fā)給我的馏鹤，妞妞之前答應我收到成績之后打電話告訴，自己卻食言了娇哆，可能是自己心里也不太滿意吧。我只好在微信里留言勃救，不錯不錯碍讨，配發(fā)干笑表情。老公問我成績如何蒙秒，我說完又說勃黍，跟預料差不多，不好不壞晕讲，大致也就這樣了覆获。
其實我的內心是困惑的马澈，成績看似不能說明什么，但又一定在說著什么弄息，我看冉姐的文章痊班，看出一個“等”字，小學生的成績差別都不大摹量，但是學習程度如何涤伐，卻在幾分之間看出了區(qū)別，之前我是不以為意的缨称，也會以旁觀者的口吻說凝果，分數(shù)不代表什么，現(xiàn)在卻不敢這樣輕率睦尽。
彥蕊的家庭是對于分數(shù)更加在意的器净，這種在意讓彥蕊焦慮了。我是既害怕這種焦慮對孩子有影響当凡，卻也看出來過分的忽視成績會讓教育失去方向山害。前幾天看書，正好說到檢驗宁玫，檢驗是讓孩子有成就感粗恢，還是有挫敗感呢？對于家長而言欧瘪，檢驗一定是有指導意義的眷射。這個綜合的指導就是考慮到了孩子對成績的態(tài)度，加強對學習的熱情佛掖，重要的妖碉，還是對知識的掌握程度和孩子對學習的態(tài)度綜合進行指導。
家長只是一味地要求孩子當然是沒有意義的芥被，甚至適得其反的例子太多了欧宜，就像上文提到的孩子，她已經視家長拴魄，視家長的期待對象——自己為敵人了冗茸。
家長給孩子充分的自由，充分的信任這是沒有問題的匹中，問題只在于夏漱，信任要建立在堅固的基礎之上，前陣子讀《好媽媽勝過好老師》系列顶捷，只有理念加上科學的行動挂绰，才會成為真正的好媽媽。而我目前體會到的就是服赎，千萬不要把自己的焦慮葵蒂，自己的期待投放給孩子交播，至于行不言之教，還差得很遠践付，經常會覺察到自己的猶豫秦士。
回想起來在梁老師的課上說到自己在孩子考試當天居然發(fā)泄自己的情緒，我還真的不算一個成熟的媽媽荔仁。也想起來梁老師給我發(fā)圖片伍宦，跟我說，妞妞是多好的孩子乏梁，我讀到的言下之意次洼，這樣好的孩子遇到你這樣強迫控制的媽媽，太可惜了遇骑。我其實為這樣的猜測委屈氣憤卖毁，感覺可能自己的努力都沒有被人看到。但是落萎，我的努力是為了給別人看到嗎亥啦？我又為什么那么在意別人看到什么呢？我在努力练链，不能說明什么翔脱，我做得不夠，也不能說明什么媒鼓，我需要在意的届吁，對于孩子而言，只是我如何去做而已绿鸣。
跟妞妞已經有一個多星期沒見面了疚沐。周四電話，她還在表達她對于考不好的擔心潮模，她不喜歡打電話亮蛔，所以我也沒有天天電話，但感覺自己的心總有一絲牽掛擎厢。孩子有的時候對我而言真的是負重的感覺究流，她考完了，我真的想讓她離開兩天讓我輕松一下动遭，但是發(fā)現(xiàn)梯嗽，自己不能真正的輕松。這種牽掛中沽损，還是有很多自己做不好的擔心，我對于自己循头，對于妞妞绵估，心中還是有很多莫名的標準炎疆。那么，完全放下国裳，還是我嗎形入？可能需要掌握的，也就是一個度而已缝左。
群里面亿遂，二姐發(fā)了兩個視頻，一個是妞妞穿了街上的宣傳模型渺杉，笨笨的走蛇数，嘴巴里半天伸出來一雙小手，另一個是她在那里捏餅干是越，感覺到在老家耳舅，她更加的怡然自得，每年的寒暑假倚评，也就成了她期待的日子浦徊。但是今年，她明顯的不愿意走天梧，最近對我的依戀多了起來盔性，其實我又何嘗不是呢，如果可能呢岗，我也希望跟她這樣的消磨休閑時光冕香。
問題是，怎樣能讓我們彼此不再把學習當成一種負擔呢敷燎？減壓減壓暂筝，那是因為看到了壓力，其實我壓根就想要放棄這壓力硬贯，也許焕襟，這才是我無法輕松自如的原因吧。接受生活本來的樣子饭豹，我做的確實還不夠鸵赖。
