各種史書腮猖、電視劇中，我們總是能夠看到手執(zhí)白羽扇赞枕、頭戴綸巾的諸葛亮澈缺，胸有成算，憑著他的“經(jīng)天緯地之才鹦赎，出鬼入神之計(jì)”谍椅，不僅攪動(dòng)著三國(guó)時(shí)期的風(fēng)云，還輔佐劉備創(chuàng)建了蜀漢政權(quán)古话，與東吳雏吭、曹魏形成三足鼎立之勢(shì)。
這些豐功偉績(jī)陪踩、軼聞趣事大多發(fā)生在他成年（26歲左右）之后杖们，而對(duì)于這樣一位天縱奇才的少年時(shí)期，史書中卻鮮有提及肩狂。
例如正史《三國(guó)志》中僅有“亮早孤摘完，從父玄......素與荊州劉表有舊，往依之傻谁。玄卒孝治，亮躬耕隴畝”等寥寥數(shù)語，對(duì)諸葛亮的少年生活一筆帶過，此后便到了三顧茅廬的故事谈飒。
由電影學(xué)博士王茵和虞昕共同編著的《少年諸葛亮》一書岂座，參考了《三國(guó)志》、《世說新語》杭措、《后漢書·郡國(guó)志》费什、《山海經(jīng)》、《諸葛亮集》等史書的基礎(chǔ)上手素，再加入現(xiàn)代口語化的書寫鸳址，生動(dòng)的再現(xiàn)了少年諸葛亮的成長(zhǎng)、求學(xué)泉懦、戀愛稿黍、探案等經(jīng)歷，讀來讓人忍俊不禁祠斧，對(duì)于穩(wěn)重老成的諸葛亮又有了新的認(rèn)識(shí)闻察。
讀他的少年時(shí)期，可知這三個(gè)人對(duì)他的影響不容小覷琢锋。
01 嬸母姜氏
諸葛亮本出生于瑯琊郡陽都縣的官吏之家，其父諸葛珪在東漢末年做過泰山郡丞呢灶，但在諸葛亮8歲時(shí)因病去世吴超。
諸葛亮帶著弟弟諸葛均投奔叔父諸葛玄，諸葛玄去世后一直由嬸母姜氏照料鸯乃。
姜氏非常喜歡聰明懂事的諸葛亮鲸阻，卻也因此對(duì)他嚴(yán)格要求。
少年時(shí)的諸葛亮十分貪玩缨睡、頑皮：掏鳥逗狗是常事鸟悴，時(shí)不時(shí)還會(huì)“飛”到天上去。
他自己發(fā)明了“孔明燈”：用羊皮松脂燈奖年、籃子细诸、爐子、帳篷等物制作而成后陋守，自己站在里面震贵，利用風(fēng)力飛升到天上。
由于制作工藝不到位水评，加上時(shí)不時(shí)能遇上禿鷲猩系，諸葛亮的“飛天計(jì)劃”經(jīng)常遭遇失敗，還連累鄰居受損：不是燒了豬圈中燥，就是毀了民房寇甸。
嬸母雖然頭痛不已，但每次都讓仆人去善后，就這樣一直等來了諸葛亮的錄取通知書--當(dāng)時(shí)名師薈萃拿霉、藏龍臥虎的“隆中書館”式塌。
臨去學(xué)館前，嬸母囑咐諸葛亮：“咱們是布衣人家友浸，人窮但不能志短峰尝，安心讀書但求無事便是最好，可一旦遇事收恢，也絕不能畏縮躊躇武学。凡事要進(jìn)退有度，不卑不亢伦意』鹬希”
因?yàn)閶鹉傅南ば慕虒?dǎo)與撫育，讓年幼失去雙親的諸葛亮依然爽朗豁達(dá)驮肉、自信穩(wěn)重熏矿，這是一個(gè)孩子行走社會(huì)最穩(wěn)固的依托。
02 紅顏知己黃月英
世人都說諸葛亮瀟灑倜儻离钝，為什么娶了一個(gè)奇丑無比的老婆票编？
其實(shí)歷史上的黃月英非但不丑，反而生得矯捷帥氣卵渴，文武雙全慧域，與清風(fēng)朗月一般的諸葛亮甚為相配。
那為什么說她丑呢浪读？原因可能是黃月英的父親黃承彥為了考驗(yàn)諸葛亮昔榴，故意說自己的女兒丑黃頭發(fā)、黑皮膚（彼時(shí)講究黑發(fā)碘橘、膚如凝脂為美互订，可參考貂蟬），又因?yàn)辄S月英雖為女子但有武功在身痘拆，不符合當(dāng)時(shí)的審美標(biāo)準(zhǔn)仰禽，故有“丑”一說。
在隆中學(xué)館時(shí)错负，諸葛亮和黃月英有同門之誼坟瓢，黃月英雖是名門貴女，卻絲毫不扭捏造作犹撒，與諸葛亮不屑于攀附權(quán)貴折联、只一心讀圣賢書的心性如出一轍。
他們一起偵破郡守被殺案识颊、解救水鏡先生诚镰、力敵山莊怪獸奕坟、查明“狐妖”作祟......日復(fù)一日的相處與了解，兩顆心慢慢地走到了一起清笨。
黃月英是沔南名士黃承彥之女月杉，還和當(dāng)時(shí)漢末群雄之一的荊州劉表是連襟之親，所以她的才學(xué)抠艾、家世苛萎、人品都是千里挑一的，這些也為后來諸葛亮的出山提供了助力检号。
03 老師司馬徽（水鏡先生）
諸葛亮入讀隆中書館時(shí)腌歉，當(dāng)時(shí)的書館話事人--號(hào)稱“博士”的水鏡先生，兼任教化老師齐苛，也是諸葛亮求學(xué)過程中最重要的良師益友翘盖。
在水鏡先生被鄧縣縣令蒙冤險(xiǎn)些被斬時(shí)，是諸葛亮披星戴月凹蜂、冒著被砍頭的危險(xiǎn)查出真相馍驯，解救了水鏡先生。
后來玛痊，水鏡先生在檀溪與劉備偶遇汰瘫，得知他求賢若渴時(shí)，為劉備舉薦了諸葛亮卿啡，并稱他為“臥龍”吟吝，由此才有了劉備的三顧茅廬與后來的蜀漢天下。
水鏡先生與諸葛亮惺惺相惜颈娜，一個(gè)愛才，一個(gè)有才浙宜，他們就如同伯樂與千里馬官辽，彼此照亮，也彼此成就粟瞬。
寫在最后
《少年諸葛亮》一書不僅填補(bǔ)了市面上關(guān)于諸葛亮少時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷同仆，更獨(dú)辟蹊徑，通過電影感來一步步還原與再現(xiàn)裙品，讓讀者仿佛置身于諸葛亮與他一起成長(zhǎng)的人中俗批，跟著他們一起玩耍、學(xué)習(xí)市怎、破案岁忘、戀愛、仗劍天涯......
嬸母教會(huì)了諸葛亮親情與養(yǎng)育之恩区匠，英月英給了諸葛亮年少心動(dòng)與純粹的愛情干像，水鏡先生教會(huì)了諸葛亮義與俠帅腌。
“史家擱筆處，或正是小說家提筆時(shí)麻汰∷倏停”
這些故事不一定是真實(shí)發(fā)生，但為讀者呈現(xiàn)出了一個(gè)愛恨分明五鲫、抱負(fù)遠(yuǎn)大溺职、深耕自我的少年諸葛亮，值得我們學(xué)習(xí)位喂，也值得我們深思浪耘。
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