暮春的校園，居然還有一絲冷颼颼的感覺漠趁，唯一能看到春天影子的扁凛，大概就是操場西南角那個勤字石景旁邊的幾條綠枝了吧忍疾。

帶著一絲涼意，和滿腔熱情谨朝，跟孩子們來到了操場上卤妒，這是一個僅能盛下兩組籃球樁的迷你操場，操場的西北角見縫插針式地趴著幾個乒乓球臺字币。這些乒乓球臺雖然早已歷經(jīng)滄桑则披，破敗不堪，但依然是孩子們的最愛洗出。

我?guī)е犖槔@著操場跑了六圈兒士复，大概也就是一千米的樣子。跑完之后翩活，我給孩子們立了一個規(guī)矩阱洪。男生立定跳達到兩米者，可自由活動菠镇；女生立定跳達到一米七者冗荸，可自由活動。

于是一排排男生利耍，和一排排女生便像鴨子下水一般蚌本，站在籃球場的邊緣向跑道上的白道跳去。那些喜歡打籃球隘梨，打乒乓球的小伙子們早已紛紛完成了任務程癌，去擁抱自己的“球類運動”了。大多數(shù)姑娘們卻跳不過那條白線轴猎，有的還在反復試跳著嵌莉，有的卻無精打采地坐在了臺階上、籃球樁下税稼，一副躺平的姿態(tài)烦秩。

我轉(zhuǎn)了一圈兒垮斯，發(fā)現(xiàn)我們班的男生已經(jīng)開始跟隔壁班的男生一塊兒打起了籃球比賽。這節(jié)課只祠，正好兩個班同時上體育課兜蠕，本就已經(jīng)狹小的操場此時顯得更擁擠了。

一陣瑟瑟的春風吹在孩子們的臉上抛寝，身子上熊杨，居然還會發(fā)抖，這個春天忽冷忽熱的極不正常盗舰。

這時候我發(fā)現(xiàn)簇擁在操場西北角上的那一撥孩子們突然間沒有動靜了晶府，球拍懶洋洋地躺在乒乓球臺上，孩子們也懶洋洋地或立或坐地依偎在球臺旁钻趋，無所事事川陆。

“怎么回事？怎么不打球了蛮位？這不是有球拍了嗎较沪？”我走上前去詢問道。

阿濤搶著匯報道：“甭提了老師失仁，剛才一個猛扇尸曼，乒乓球跑到圍欄外頭去了√呀梗”

孩子們眼巴巴地望著圍欄外那個乒乓球控轿，誰也不敢去跨過圍欄把它撿回來。翻越圍欄拂封，那可是觸犯校規(guī)的事情茬射！

看著那幾張靜默的乒乓球臺和十幾張可憐巴巴的小臉兒，我開始為他們出謀劃策起來烘苹。

“咱器材室不是有乒乓球嗎躲株？”

“是啊镣衡！好幾盒子乒乓球呢霜定！高老師不讓借……”孩子們七嘴八舌地說著。

“為什么不讓借袄扰浮望浩？是不是你們的借法不對啊惰说？”我半開玩笑地說道磨德，“阿濤，高老師不是你們老鄉(xiāng)嘛，你去找高老師借典挑，肯定是馬到成功酥宴！”

“嗨，甭想您觉，老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)拙寡，兩眼淚汪汪。高老師才不看我這個老鄉(xiāng)面子呢”

這時候琳水，小胖子云飛自告奮勇起來肆糕，“老師，我去找高老師借乒乓球吧在孝！”

云飛雄赳赳氣昂昂地跑去宿管辦高老師去了诚啃。可是很快他就耷拉著腦袋回來了私沮，看來是吃了一個敗仗始赎。

“怎么搞的云飛？沒有借來顾彰？”我問道极阅。

“沒有啊胃碾，高老師說學校不提供乒乓球這種器材涨享，怕打壞了！”云飛小聲嘟囔著仆百。

“是不是你沒有表達好安匏怼？你看俄周，關鍵時候還得把咱們語文學好吧吁讨？你要誠懇地跟高老師說，借乒乓球玩一下峦朗，下課就還建丧。你再去試試？”我慫恿云飛再次踏上了借球之路波势。

“老師翎朱，您是不是故意整人家云飛啊尺铣？您明知道借不來拴曲，還讓人家云飛去借×莘蓿”

“錯錯錯澈灼，我這是在鍛煉云飛的抗擊打能力，我們總得面對挫折和困難吧？我們總得想辦法克服困難吧叁熔？一次不行委乌，兩次！兩次不行荣回，就三次福澡。”

話音剛落驹马，云飛又一次帶著失敗的沮喪回來了革砸。“不行啊糯累，高老師說不借算利，反正就是不借∮窘悖”

這次效拭，我也有點意外了，不過還是沒打算就此做罷胖秒。我拍了拍云飛的肩頭缎患，鼓勵道：“云飛，知難而上阎肝，此乃真勇士也挤渔！再給你最后一次機會，你可以用我的名號风题，就說我讓你來借的判导，實在不行就跟高老師說，我們買他一個乒乓球沛硅⊙廴校”

幾個小家伙在一旁小聲議論著，“這一招叫狗仗人勢吧摇肌？”我連忙糾正道擂红，“用詞不當啊围小！這叫狐假虎威昵骤！”

看著云飛遠去的背影，我的心頭飄過一種不詳?shù)念A感吩抓。果不其然涉茧，這一次云飛借球還是沒能成功，看來只能面對殘酷發(fā)現(xiàn)實了疹娶。

這時候伴栓，我突然想到一個主意。我說：“小伙子們，別擔心啊钳垮，我去網(wǎng)上批發(fā)一些乒乓球去惑淳，下次上體育課，咱就可以痛痛快快地玩兒了饺窿∑缃梗”打開手機，迅速地找到了一款9.9元四十個乒乓球的鏈接肚医。跟孩子們討論了一下質(zhì)量和評論绢馍，便迅速下單搞定了。

這時候肠套，站在一旁的豪然開口了舰涌，“老師真好！這下子我們的隨筆有內(nèi)容可寫了你稚〈砂遥”

對啊刁赖！雖然一節(jié)體育課搁痛，大家沒能玩的痛快，但卻意外地收獲了“云飛三借乒乓球”的隨筆素材宇弛。古有孫悟空三借芭蕉扇鸡典，劉玄德三顧茅廬，今有我們小胖子“云中飛”三借乒乓球涯肩！作為語文老師兼體育老師的我真不知道是該高興呢還是該替孩子們覺得悲哀呢轿钠。

既然大家想到隨筆素材了。那就不妨讓隨筆的內(nèi)容更精彩一點吧病苗！我開始跟孩子們聊了起來——“咱們買的乒乓球，9.9元症汹，四十個硫朦。大家說我們能不能想想辦法把這錢賺回來，然后還能痛痛快快的打球兒氨痴颉咬展？”

作為數(shù)學課代表的阿濤，一下子來了興致：“可以啊老師瞒斩，我們這些乒乓球大概合住兩毛五一個破婆，我們在外面的小賣鋪買的乒乓球都是一塊錢一個。如果我們自己留十個玩兒胸囱，剩下的三十個拿去賣給其他班的同學們的話祷舀，我們還能賺回來？二十塊錢呢！”

“不不不裳扯，我們就留五個抛丽，剩下的三十五個全拿去賣了∈尾颍”

“不亿鲜，我們留三個就行了。賣三十七個冤吨。賣完以后的錢蒿柳，我們再拿去買四十個球回來，再接著玩漩蟆，再接著賣……”

孩子們你一言我一語地動起了做買賣的心思其馏。

瞧，這體育課上的爆安。情商叛复，逆商，財商扔仓，是不是三商并舉了呢褐奥？一陣春風再次迎面吹來，似乎帶來了一絲暖意翘簇，也許明天就鮮花芬芳撬码，春意盎然了吧？版保！