前言

本文的文字及圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)础淤、交流使用,不具有任何商業(yè)用途,如有問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們以作處理资铡。

Python是一種很棒的語(yǔ)言，語(yǔ)法簡(jiǎn)單边篮，無(wú)需在代碼中搜索分號(hào)己莺。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，Python是入門(mén)最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言之一。

Python有大量的庫(kù)支持暂论，你還可以安裝其他庫(kù)來(lái)增加自己的編程經(jīng)驗(yàn)媒咳。

學(xué)了一陣子之后，你可能會(huì)覺(jué)得：為如此簡(jiǎn)單的操作寫(xiě)大量的代碼有些令人困惑胁艰。實(shí)際上，事情并沒(méi)有你想得那么糟智蝠。理解其背后的邏輯比寫(xiě)幾行代碼更為重要腾么。短代碼更好，但如果邏輯有問(wèn)題杈湾，那么無(wú)論如何你的代碼都會(huì)有問(wèn)題解虱。隨著經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造力的增長(zhǎng)，最終你的代碼將會(huì)變得更短漆撞、更好殴泰。

初學(xué)者與中級(jí)程序員

那么于宙，對(duì)于Python程序員而言，初學(xué)者和進(jìn)階者有什么區(qū)別呢悍汛？

本文將重點(diǎn)介紹以下方面：

• 解決問(wèn)題和提出問(wèn)題捞魁；
• XY問(wèn)題；
• 理解代碼為何起作用（或不起作用）离咐；
• 使用字符串谱俭；
• 使用列表；
• 使用循環(huán)宵蛀；
• 使用函數(shù)（并正確談?wù)摵瘮?shù)）昆著；
• 面向?qū)ο缶幊蹋?/li>
• 尊重PEP。

1. 解決問(wèn)題和提出問(wèn)題：

程序員缺乏解決問(wèn)題能力的話术陶，代碼出色也是枉然凑懂。

如果你解決問(wèn)題的思維不夠發(fā)達(dá)，可能就無(wú)法為你要解決的問(wèn)題找到最佳的解決方案梧宫。編程不僅僅是編寫(xiě)代碼接谨，需要解決問(wèn)題才能有機(jī)會(huì)出初學(xué)者行列。

提出編程相關(guān)的問(wèn)題也很重要祟敛。如果不經(jīng)嘗試疤坝，就讓別人解決你的問(wèn)題，可能也會(huì)出局馆铁。這很難跑揉，但如果不嘗試自己解決問(wèn)題，你將對(duì)解決方案一無(wú)所得埠巨。

如果想要了解更多關(guān)于編程提問(wèn)的技能历谍，我另有一篇文章，鏈接如下（英文）：How to Ask Questions About Programming：https://medium.com/better-programming/how-to-ask-questions-about-programming-dcd948fcd2bd辣垒。

2. XY問(wèn)題：

“我需要從字符串中提取最后3個(gè)字符望侈。”
“不勋桶，你不需要脱衙。只需文件擴(kuò)展名±裕”

XY問(wèn)題很有趣捐韩。你有個(gè)X問(wèn)題，當(dāng)你調(diào)用服務(wù)中心時(shí)鹃锈，會(huì)尋求Y問(wèn)題的解決方案荤胁，以解決X問(wèn)題。

上面的案例就是極好的例子屎债。如果想要文件名中的文件擴(kuò)展名仅政，很容易假設(shè)你需要的是最后3個(gè)字母垢油。

如何寫(xiě)代碼：

好極了，現(xiàn)在換成photo_of_lochness.jpeg

用戶從一開(kāi)始應(yīng)該會(huì)索要擴(kuò)展名圆丹，最后3個(gè)字母是Y問(wèn)題滩愁，而X問(wèn)題是我們想要擴(kuò)展名。

成功了辫封！

你也可以使用標(biāo)準(zhǔn)庫(kù) os.path.splitext()惊楼，點(diǎn)擊這里查看：os.path.splitext()：https://www.geeksforgeeks.org/python-os-path-splitext-method/。

3. 理解代碼為何起作用(不起作用)

作為新手秸讹，你可能要花幾天來(lái)對(duì)付一小段代碼。如果這段代碼突然起作用了雅倒，你可能會(huì)感覺(jué)放心璃诀，然后繼續(xù)下一段代碼。這是最糟糕的事情之一蔑匣。不理解原因只管運(yùn)行的做法劣欢，可能比不理解代碼的為什么不運(yùn)行更加危險(xiǎn)。

不理解為何代碼不運(yùn)行的情況總會(huì)發(fā)生裁良，當(dāng)進(jìn)行故障排除并搞清楚其原因時(shí)凿将，思考代碼不運(yùn)行的原因和最終使其運(yùn)行的因素非常重要。這次學(xué)到的知識(shí)會(huì)帶到下一個(gè)程序中价脾。

例如牧抵，如果多個(gè)縮進(jìn)級(jí)別的代碼中出現(xiàn)了縮進(jìn)錯(cuò)誤，可以嘗試隨機(jī)調(diào)整代碼塊侨把，然后在最終運(yùn)行時(shí)為自己慶祝犀变。

切記，在大多數(shù)IDE中秋柄，可以折疊循環(huán)和if語(yǔ)句获枝，從而更容易查看正在使用的部分。

右側(cè)是折疊了if/else語(yǔ)句的ATOM

使用pythontutors執(zhí)行代碼

4. 使用字符串：

這部分內(nèi)容其實(shí)與字符串不完全相關(guān)，與挖掘Python優(yōu)雅的庫(kù)有更大關(guān)系笨触。

我們很早就在Python中學(xué)過(guò)懦傍，字符串也可以看作是一串字符。你也可以使用索引訪問(wèn)字符串中的字符旭旭。

查看函數(shù)或過(guò)程文檔可以通過(guò)調(diào)用 help(str) 或者dir(str)來(lái)實(shí)現(xiàn)持寄。執(zhí)行此操作時(shí)源梭，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些并不知道的方法娱俺，也許你在查看str()時(shí)，找到有個(gè)名叫 endswith() 的方法废麻，或許能用在某處荠卷。

5. 使用列表：

列表很棒慎冤，用途也很廣泛。

下面的案例中沧卢，我們將整數(shù)和字符串混合在了一起：

注意我們是怎么將字符串和整數(shù)混合在一起的蚁堤，如果嘗試對(duì)其排序，就會(huì)報(bào)錯(cuò)：

代碼可能是下面這樣的：

即便有些混亂，這也是一種有效的方式唱歧，可以運(yùn)行宪摧，不過(guò)經(jīng)過(guò)重構(gòu)可以用單行來(lái)表示！

如果想要生活多些樂(lè)趣迈喉，請(qǐng)學(xué)習(xí)Python的列表解析式绍刮，下面是同樣問(wèn)題通過(guò)列表解析式得出的：

就是這樣！

還沒(méi)結(jié)束挨摸！使用過(guò)濾器也可以獲得同樣的結(jié)果：

現(xiàn)在你可能明白了孩革，實(shí)現(xiàn)同樣的結(jié)果有很多方法，你必須找出適合你或你團(tuán)隊(duì)的那個(gè)得运。

額外知識(shí)點(diǎn)

• 反向列表（或字符串）：

  
  

• 在列表中加入元素：

  
  

6. 使用循環(huán)：

是否在Python中見(jiàn)過(guò)這樣的代碼膝蜈？

你可能發(fā)現(xiàn)了，它來(lái)自其他語(yǔ)言熔掺，這不是Python的風(fēng)格饱搏。在Python中，你可以使用for-each循環(huán)：

7. 使用函數(shù)（并正確談?wù)摵瘮?shù)）：

我在從事動(dòng)畫(huà)工作時(shí)，總是說(shuō)如果同一個(gè)操作重復(fù)5次宇驾，就應(yīng)該考慮是否需要寫(xiě)個(gè)程序倍靡。有些時(shí)候花上兩周開(kāi)發(fā)一款工具可以節(jié)省你六個(gè)禮拜的工作時(shí)間。

編寫(xiě)代碼時(shí)课舍，如果發(fā)現(xiàn)同一動(dòng)作執(zhí)行了不止一次塌西，應(yīng)該考慮這是過(guò)程還是函數(shù)，而不只是寫(xiě)寫(xiě)代碼筝尾。函數(shù)會(huì)返回內(nèi)容捡需，過(guò)程則只是運(yùn)行代碼，第一個(gè)案例是個(gè)過(guò)程筹淫，第二個(gè)是函數(shù)栖忠。

這樣說(shuō)可能會(huì)令人困惑，下面是其工作原理的示意圖：

注意print和return的差異贸街，看起來(lái)也許很相似，但如果你查看輸出結(jié)果狸相，函數(shù)只會(huì)返回發(fā)送的名稱薛匪。

下一個(gè)要了解的語(yǔ)法是parameters和arguments，在過(guò)程或函數(shù)中定義時(shí)（紅色部分）被稱為形參（parameters）脓鹃，當(dāng)發(fā)送名稱到過(guò)程或函數(shù)中（綠色部分）時(shí)就叫實(shí)參（arguments）了逸尖。

下面是些案例：

案例1

案例2

8.面向?qū)ο缶幊?/h2>

Python是一種面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言苞俘，其強(qiáng)大之處在于對(duì)象。將對(duì)象視為藍(lán)圖龄章，如果使用藍(lán)圖吃谣，你可以創(chuàng)建該藍(lán)圖的實(shí)例。也就是說(shuō)做裙，你可以創(chuàng)建需要的多個(gè)藍(lán)圖實(shí)例岗憋，但不會(huì)損毀你使用的藍(lán)圖。

面向?qū)ο缶幊蹋∣OP）是一個(gè)龐大的話題锚贱，因此我們不會(huì)在本節(jié)中涵蓋所有你需要了解的內(nèi)容仔戈，但可以通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的示例幫你入門(mén)。

如果你之前讀過(guò)面向?qū)ο缶幊痰南嚓P(guān)內(nèi)容，可能已經(jīng)厭倦了學(xué)生（student）類监徘，但我們又來(lái)了晋修。從定義一個(gè)名為student的類開(kāi)始，student會(huì)擁有一個(gè)名稱和一個(gè)subject_list：

如果想要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)student耐量，可以像這樣將其分配給變量：

如果需要更多student飞蚓，可以使用同一個(gè)類并添加另外的姓名：

student1和student2都是student類的實(shí)例，它們共享同一個(gè)藍(lán)圖廊蜒，但彼此之間并無(wú)關(guān)系趴拧。此時(shí)，我們對(duì)學(xué)生們能做的不多山叮，但我們確實(shí)增加了一個(gè)主題列表著榴。要填充此列表，我們需要?jiǎng)?chuàng)建方法屁倔，你可以調(diào)用方法來(lái)實(shí)現(xiàn)與該類實(shí)例的交互脑又。

我們更新：

這個(gè)類可以用于創(chuàng)建、編輯學(xué)生信息锐借，并獲取我們存在其中的信息：

將類保存在單獨(dú)的文件中并導(dǎo)入主代碼的操作很常見(jiàn)问麸，在我們的案例中，我們會(huì)在student.py文件中創(chuàng)建一個(gè)student類钞翔，并將其導(dǎo)入我們的main.py文件（本案例中严卖，它們都位于同一個(gè)文件夾中）。

student類和main.py在使用它

9.尊重PEP

我們經(jīng)巢冀危看到人們?cè)趯?xiě)Python代碼時(shí)并不尊重PEP（Python增強(qiáng)提案：Python Enhancement Proposals）哮笆，但我自己會(huì)尊重。

當(dāng)你在開(kāi)發(fā)環(huán)境中工作時(shí)汰扭，遵守標(biāo)準(zhǔn)非常重要——如果不是PEP標(biāo)準(zhǔn)稠肘，也至少要遵守公司的標(biāo)準(zhǔn)。

PEP是代碼的一組準(zhǔn)則萝毛，下面是PEP-8的鏈接（https://www.python.org/dev/peps/pep-0008/）项阴，讀起來(lái)很棒。請(qǐng)確保你通讀過(guò)一次笆包，了解大概內(nèi)容鲁冯。一個(gè)典型的案例是snake_case，Python是以snake_case來(lái)寫(xiě)的色查，這代表著我們用下劃線來(lái)區(qū)分詞組薯演，即便大學(xué)里也會(huì)犯錯(cuò)，因此別難過(guò)秧了，只要?jiǎng)e這樣做就行了跨扮。

這樣寫(xiě)是對(duì)的：

這樣是錯(cuò)的：

結(jié)論

入門(mén)是了不起的體驗(yàn)，需要艱苦鉆研，但你的學(xué)習(xí)曲線急遽上升衡创，用新的經(jīng)驗(yàn)填滿你帝嗡。

也許新手狀態(tài)很難擺脫，了解你要關(guān)注什么是很困難的璃氢，下一步呢哟玷？

也許本文將你向正確的方向推進(jìn)了一步，也許只是一堆你已經(jīng)知道的胡言亂語(yǔ)一也。如果你不確定下一步該做什么巢寡，不要害怕提問(wèn)。確保你用好了那些比你更有經(jīng)驗(yàn)的人椰苟，對(duì)各種意見(jiàn)持開(kāi)放態(tài)度抑月，看看哪些對(duì)你有用。如果還沒(méi)準(zhǔn)備好使用某些編程方式舆蝴，請(qǐng)繼續(xù)讓代碼能夠運(yùn)行谦絮，同時(shí)學(xué)些新的和更好的方法。