女兒跟一個小男孩玩飛盤左刽，小男孩一不小心，把飛盤扔在了一座近兩米高的雕塑上摄乒。兩個孩子找來樹枝悠反，試圖將其取下残黑，卻總是事與愿違。
女兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我斋否，我沖她微微一笑梨水，并未有任何舉動。
旁邊一位大爺一個勁兒地讓我去幫孩子取下飛盤茵臭，我依然無動于衷疫诽，只是在一旁默默地看著，并暗示大爺靜觀其變旦委。
這時奇徒，另一位大爺，同時也是小男孩的爺爺缨硝，主動把三輪車騎過來摩钙，指揮著小男孩，讓其踩在三輪車上查辩，用樹枝將飛盤成功取下胖笛。
兩個孩子繼續(xù)高興地玩飛盤。
其實宜岛，我挺不贊成小男孩爺爺這種做法的长踊。因為，他剝奪了讓孩子們自己想辦法解決問題的權(quán)利萍倡，也喪失了一次讓孩子們在解決問題中成長的機(jī)會身弊。
如果孩子們想盡辦法后還是無能為力，他們一定會采用最后一種方法——尋求大人的幫助列敲。
到那個時候阱佛，我們再出手相助也不遲。
把我的觀點寫在這封信中酿炸，讓女兒知道瘫絮，我并非袖手旁觀，我只是相信她有足夠的智慧去解決生活中遇到的一切難題填硕。
