給大家分享一個(gè)很有意思的小故事：
一位神學(xué)教授為未來的牧師講課床蜘。在講到《圣經(jīng)》里“樂善好施的撒馬利亞人”這一段時(shí)辙培，教授安排學(xué)生試講蔑水。
他要求每名學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，到別的教室向其他人宣講扬蕊。在每次宣講后搀别，要在10分鐘之內(nèi)趕到另一個(gè)教室繼續(xù)宣講。
活動開始后尾抑，學(xué)生們都急匆匆地在各個(gè)教室之間穿梭歇父。每一名學(xué)生在教室之間來回趕的時(shí)候，都要經(jīng)過一個(gè)走廊再愈，走廊的盡頭坐著一個(gè)衣衫襤褸的乞丐——是那位神學(xué)院教授故意安排在那里的庶骄。
最后，全部試講結(jié)束践磅，教授對結(jié)果顯然大為不滿。因?yàn)榫囊欤@些未來的牧師們沒有一個(gè)停下來府适，給乞丐哪怕一點(diǎn)點(diǎn)表示，他們都從他身邊走過肺樟，急著去向其他人宣講愛和同情檐春。
1
講課結(jié)束時(shí)，教授說了如下一段話：
我饑腸轆轆時(shí)么伯，你卻成立一個(gè)人道主義俱樂部來討論饑餓問題疟暖；
我衣不蔽體時(shí)，你卻大談特談我是否違反了道德規(guī)范田柔；
我無故被人打傷時(shí)俐巴，你卻對犯罪率滔滔不絕，義憤填膺硬爆；
我無家可歸時(shí)欣舵，你卻悠然走來，對我宣講上帝的庇護(hù)缀磕。
你看來如此神圣缘圈，如此高尚，如此善良袜蚕，可我為什么還是餓得發(fā)昏糟把，凍得直哆嗦，感到孤苦無依呢牲剃？ ”
學(xué)生們這樣的“善良”與晉惠帝的“何不食肉糜遣疯？”有著異曲同工之“妙”。
善良颠黎，這本是一個(gè)最單純的詞匯另锋，又是一個(gè)最復(fù)雜的詞匯滞项。
它淺顯到人人都能領(lǐng)會，又深奧到無人能夠定義夭坪。它與人終生相伴文判，但人們卻很少琢磨它、追問它室梅。
每天城里都有很多的流浪者因?yàn)楦鞣N原因在城里各個(gè)角落乞討為生戏仓，他們大多無親無故，生世堪憐亡鼠。沿街乞討赏殃，也許是為了生存，實(shí)在是不得已而為之的行為间涵。
2
那天仁热，我和女兒一起去圖書館，經(jīng)過商場邊上的時(shí)候勾哩，看到一個(gè)流浪者正在路邊上乞討抗蠢，他的頭發(fā)很長，很久沒有清洗過的樣子思劳，身上臟污不堪迅矛。我注意到他的原因是，這個(gè)流浪者有一雙特別大的眼睛秽褒，黑白分明威兜。
就在我看得有點(diǎn)出神的時(shí)候，我聽到一個(gè)尖銳的女聲票堵，“我告訴你悴势，如果不好好學(xué)習(xí)特纤，你以后長大了就是他這個(gè)樣子侥加！”一個(gè)四十來歲的中年女人，正尖聲訓(xùn)斥著邊上站著的孩子镰官。
孩子把臉偏向一邊吗货，并不十分在意女人的話語宙搬。
我分明看到那個(gè)流浪者眼里一閃而過的悲傷，黑黑的臉上漲得通紅脖母，然后把頭壓得低低的谆级，下意識地把眼前乞討的盆子往懷里收了收哨苛。
孩子的父親倒是拿出了一塊錢硬幣，高傲的往流浪者盆子里一放玻侥，一家三口便轉(zhuǎn)身離去凑兰。
我不知道這個(gè)被訓(xùn)的孩子長大以后會以一個(gè)什么樣的姿態(tài)來對待弱小姑食，但是看著流浪者卑微又傷心的神情音半，我心里悶悶的曹鸠，堵得慌彻桃，有種莫名的難過在流淌。
正如米蘭·昆德拉在《生命中不能承受之輕》中所寫：“真正的人類美德眠屎，寓含在它所有的純凈和自由之中改衩，只有在它的接受者毫無權(quán)力的時(shí)候它才展現(xiàn)出來燎字『蜓埽”
你可以不施舍蛉鹿，但是不要在別人原本就悲慘的人生里展現(xiàn)你的所謂善良妖异。一個(gè)人對待動物、孩子响逢、乞丐等弱者的態(tài)度舔亭，更能體現(xiàn)真正的善良蟀俊。
“媽媽肢预，你看那個(gè)哥哥好像流眼淚了烫映《Ч担”女兒拉了拉我的手冈钦，指著那個(gè)有著明亮的眸子的流浪者小聲的對我說。
我蹲下身來导盅，輕輕地抱著女兒白翻，“我們?nèi)ソo這個(gè)小哥哥去買份中飯吧滤馍？另外巢株，媽媽還想給你講一個(gè)小故事阁苞∧遣郏”我拉著女兒的小手骚灸，悄悄走開了甚牲。
3
這個(gè)故事發(fā)生是在一個(gè)極其普通的家庭里魔慷。
冬春換季的時(shí)候院尔，母親把放了整整一個(gè)冬天的該用得著的生活用品拿了出來邀摆，進(jìn)行整理栋盹、歸類。
母親意外地發(fā)現(xiàn)曹仗，女兒去年秋天才買的一雙鞋子已經(jīng)穿著不合腳了，但是又沒有合適的人可送轨蛤，怎么辦呢?
雖然這雙鞋子還比較新祥山，也很漂亮枪蘑，最后也只好決定丟掉岳颇。
女兒于是自告奮勇地要把鞋子丟進(jìn)垃圾箱里去。但是母親卻阻止說：“別忙瞻鹏⌒虏”一邊說著一邊接過這雙鞋子，拿出鞋油和鞋刷埂淮，細(xì)細(xì)地擦拭倔撞、上油鄙陡。女兒不解地問：“不是要丟掉嗎?”
“是的柔吼，”母親頭也不抬地回答愈魏，“但這是一雙還能穿的鞋子，撿垃圾的人或者別的人也許會穿的牌柄。我們要把鞋子擦得干干凈凈的，這樣做是對受施者的尊重咒锻。”
鞋子擦好了滨巴，亮得幾乎讓人舍不得丟掉。 母親把鞋子遞給女兒：“去蜈垮，現(xiàn)在你可以把鞋放在垃圾桶旁邊了课兄“峥。”
“你直接把鞋子送給那個(gè)撿垃圾的人不是更好嗎?”女兒又問餐屎。
“不，”母親搖搖頭藏鹊，“撿垃圾的人自食其力，他們并不是乞食者。當(dāng)面給他們東西影涉，會使他們覺得難堪的常潮。放在那里讓他們高高興興地?fù)熳呦舫攀钦嬲纳菩小蛔屗麄冇斜皇┥岬母杏X献联。”
于是女兒照做了。
后來，母女二人在陽臺上就缆，隔著透明的玻璃窗竭宰，看到那個(gè)撿垃圾的人快樂地、小心翼翼地收起那雙鞋子份招，邁著比以前輕快得多的步子踏上歸路羞延。
也許，他是等不及要把這雙又新又漂亮的禮物送給自己疼愛的女兒?他會不會把拿鞋子的手放在背后讓女兒猜自己給她帶回了什么好東西脾还，然后繪聲繪色地給她講述自己意外得到這件寶貝的經(jīng)過伴箩？
母女二人你一言我一語地討論著，心中充滿了歡樂鄙漏。
人生本是一場修行嗤谚，一個(gè)人做出的每一個(gè)選擇，都有其對應(yīng)的果怔蚌。
一邊走巩步，一邊給女兒把故事講完，只是當(dāng)我們買好午飯帶到商場門口的時(shí)候桦踊，小男孩早已經(jīng)離開了椅野。
丟掉一雙已經(jīng)不能穿的鞋子是一件太細(xì)小也太尋常的生活瑣事，然而籍胯，故事中的母親卻把它演繹成了一個(gè)如許溫馨的故事竟闪。而這種轉(zhuǎn)變的產(chǎn)生，只是源于母親擁有一顆尊重他人的善良之心杖狼。
孩子炼蛤，雖然我們不能左右社會，但我們能左右自己的心蝶涩。我們不需要力挽狂瀾的魄力理朋，也不需要兩肋插刀的誓言，我們需要的是那顆平凡的善心绿聘，包容一切……
一個(gè)人的涵養(yǎng)可以用四句話表達(dá)：植根于內(nèi)心的修養(yǎng)嗽上；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由熄攘；為別人著想的善良兽愤。
孩子，用智慧去解他人心意，用真誠與善良之心與他人交往烹看，這才是真正的善行。
