? ? 時丁酉雞年，戊申日竖共，辛卯日蝙叛。夜，飯畢公给，亥時啟用電之器借帘，端坐室中，觀《開學第一課》淌铐。?
? ? 課中所言肺然，無處不是文化，無處不是優(yōu)秀腿准，無處不是自豪际起。? ? 初，主持者提及“三人行必有我?guī)煛蓖麓校闶墙倘酥t遜勤學街望，提及“誰知盤中餐，粒粒皆幸苦”弟跑，便是教人儉樸節(jié)約灾前，提及“留取丹心照汗青”，便是教人愛國忠國孟辑，古賢之言豫柬，誠有道也。?
? ? 第一課之“字”扑浸，言字史，王老興談“正直”之由來燕偶，腳沖著目標走喝噪，便為“正”，視物指么，目光為直酝惧，故目不斜視，奔向目標可解為“正直”伯诬。后談及“造字法”晚唇，此法便是“因義構(gòu)形”，故“正直”形正直也盗似。后有異國友者哩陕，“漢字叔叔”理查德·西爾斯，聽其學字之歷，廢寢忘食悍及，其對漢字之癡迷闽瓢，余實佩服，其對漢字之濃情心赶，感悟肺腑扣讼，又聞其與友人迪新情誼之深厚，更為感動缨叫。人有情椭符，字亦有情。華夏之字史耻姥，永也销钝。? ?
? ? 第一課之“武”，課中引啟超先生之《中國少年說》節(jié)段咏闪，吾有感曙搬，特摘錄：“故今日之責任，不在他人鸽嫂，而全在我少年纵装。少年智則國智，少年富則國富据某，少年強則國強橡娄，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由癣籽，少年進步則國進步挽唉，美哉我少年中國，與天不老筷狼，壯哉我中國少年瓶籽，與國無疆」〔模”每讀畢塑顺，總覺熱血沸騰。又聽吳京談武俏险，方知武以止戈严拒。千錘百煉，自強不息竖独，仁義正直裤唠，勇敢堅韌乃武之精神也。知武后莹痢，吾更覺習武強身之重要也种蘸。? ?
? ? 第一課之“圍”墓赴，“圍”即為圍棋，“弈”也劈彪。棋盤竣蹦，縱橫十九線，交叉三六一沧奴；棋子痘括，黑白，一子可牽一發(fā)而動全身滔吠，變化無窮纲菌。后聽柯潔言人與物之別，即為鮮活之情感疮绷，靈動之思想翰舌，吾亦有此感。故人當假借于物冬骚，當御物椅贱，而勿為物所役。?
? ? 第一課之“文”只冻，人常言：“文學如舟庇麦，舟載千百年人類之思想情感、精神追求喜德、道德倫理山橄、家國情懷”。若以某種意義觀文學舍悯，則文學乃人類情感之依附航棱，情感之歸宿。后聽許先生談詩萌衬，其言詩有三美：意美饮醇、形美、音美秕豫。其后談《登鶴雀樓》驳阎，為解三美，“白日依山盡”馁蒂，此句即是將“日”化人，日依山也蜘腌，與后句“黃河入海流”相配沫屡，山對海，日對河撮珠，此聲韻美也沮脖，此兩句一文一白金矛，形之美也。后兩句“欲窮千里目勺届，更上一層樓”驶俊，此對仗之美也。今聽先生解詩免姿，覺得新知饼酿，鄭老先生，吾之榜樣胚膊。后有京劇故俐，《水調(diào)歌頭》韻白，聽來實有感觸紊婉。文學如舟药版，還望今之青年，多習古文喻犁，以字為槳槽片，以文為舟，泛游文化之海肢础。?
? ? 末还栓，言及“絲綢之路”，談及“中巴”之文化橋梁乔妈，有異國友人蝙云，米斯巴·拉希德，其所以為漢語傳播者路召，只因其受常敬宇先生與其夫人之感染勃刨，此師生情，架起中巴文化橋梁股淡，吾之感動身隐，無言以表。米斯巴·拉希德道愿為中巴友誼與傳播中華文化奉獻終身唯灵，此城無私也贾铝，吾輩應當學其精神。?
? ? “字埠帕、武垢揩、圍、文”敛瓷，中華之驕傲俺附！字以溯源办龄，武以振魂，圍以明智铐料，文以載道，中華民族偉大復興，指日可待！
