“活到老學(xué)到老”這句經(jīng)久不衰的老話時(shí)長(zhǎng)掛在嘴邊蓖谢，縈繞在耳邊索昂，作為一名幼兒教師更是離不開學(xué)習(xí)嫉晶！時(shí)隔幾年又再一次參加了李明靜老師的培訓(xùn)，感覺收獲頗多幅垮，成長(zhǎng)很多……
首先耿导，我了解到了集團(tuán)的未來基本規(guī)劃箱亿，要想未來走的更好更順我們就要——統(tǒng)一方向：一群人一條心同一個(gè)方向一起走下去剂买，一個(gè)人的力量有限，一群的力量是無限的添吗。統(tǒng)一思想：只為目標(biāo)找方法沥曹，不為問題找借口、以結(jié)果為導(dǎo)向碟联，以目標(biāo)為方向妓美、求同存異，不要換位思考鲤孵，要多次確認(rèn)……統(tǒng)一行動(dòng)：績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)化壶栋、精細(xì)化、量化普监。
其次贵试，針對(duì)于幼兒園最重要的家長(zhǎng)工作，也是進(jìn)行了詳細(xì)的講解鹰椒，相信對(duì)很多老師的實(shí)戰(zhàn)來說很有用锡移！通過培訓(xùn)，我們了解了家長(zhǎng)的潛在需求：儀式感漆际、存在感、認(rèn)同感夺饲、重視感奸汇、超值感！就好像在工作我們也需要這些潛在需求一樣往声，所以現(xiàn)在家長(zhǎng)的角度擂找，他們同樣需要！
那么我們?nèi)绾螡M足家長(zhǎng)的需求浩销，針對(duì)個(gè)性家長(zhǎng)溝通贯涎，特殊家長(zhǎng)溝通，也是進(jìn)行了演練和分享慢洋。對(duì)塘雳，給家長(zhǎng)好的感覺比對(duì)的行為更重要，就像生活中普筹，我們的感覺好了才會(huì)跟別人親近败明，做進(jìn)一步的溝通和交流，家長(zhǎng)也是如此太防。同樣有針對(duì)性的溝通時(shí)妻顶，良好的溝通技巧是給家長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍，坦誠(chéng)、坦然的跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流讳嘱！
最后幔嗦，本次培訓(xùn)也是給到了我們很多拿起來就能用的東西，比如：如何給家長(zhǎng)分享孩子的照片沥潭，給家長(zhǎng)進(jìn)行分類邀泉，有針對(duì)性的溝通，針對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題叛氨，不要急于解釋否認(rèn)等呼渣。雖然我們不能一次性全部消化培訓(xùn)內(nèi)容，但是我們會(huì)認(rèn)真進(jìn)行思考寞埠，選擇自己適合的方式運(yùn)用起來屁置，也希望通過培訓(xùn)可以讓自己的能力更上一層樓，是自己的工作更出色仁连。
