2020-7-5周日陪娃日記

今天的柏舒3歲11月4天了驾窟。

今天的柏弘2歲0月24天了。

本周主題：Unit 19 Lesson 1 Lazy Mary

童言童語：

柏舒：繼續(xù)學(xué)習(xí)疊毛巾被；陪讀繪本型将；自己玩樂高和磁力片帆锋；手機學(xué)習(xí)洪恩識字掉分；手機學(xué)習(xí)aha《三字經(jīng)》僧免。

柏弘：上午吃早飯吐了兩次崩泡，帶去醫(yī)院，所以早教課沒有上猬膨；以清淡為主，少油膩呛伴，少外食勃痴。

一、數(shù)學(xué)啟蒙篇（《你好數(shù)學(xué)》热康、摩比愛數(shù)學(xué)沛申、七大能力為主）：

1、媽媽學(xué)《摩比愛數(shù)學(xué)》筆記

小班1/6

①點數(shù)：手口一致點數(shù)姐军，有序和做標記的點數(shù)方法铁材；感知多種形式的點數(shù)；整體認數(shù)和分類點數(shù)奕锌；手指著觉、眼睛點數(shù)；顏色惊暴、位置饼丘、聽覺等。

②多方位比較：長短辽话、大小肄鸽、面積、數(shù)量油啤、輕重的比較方法典徘；最大、最小益咬、誰比誰大等詞匯逮诲；分類，一一對應(yīng)的方法進行比較；大醒绰睢：直接比較和先重疊再比較罕模；長短：首尾對齊；數(shù)量：先分類再一一對應(yīng)帘瞭；重量：重的壓下去淑掌，輕的翹起來。

③觀察力啟蒙：抓特征觀察蝶念、有序觀察（從上到下或從左到右）的觀察方法抛腕；多角度觀察，訓(xùn)練發(fā)散思維媒殉；部分到整體担敌、細節(jié)觀察和影子實物輪廓對應(yīng)。

④匹配游戲：按照屬性（大小廷蓉、顏色全封、形狀等）進行匹配；簡單的推理桃犬，抓特征刹悴、排除推理等方法；基本常識攒暇，工具對應(yīng)土匀；匹配（花紋、形狀形用、顏色就轧、數(shù)量、大小田度、種類）妒御；匹配方法（觀察、推理镇饺、抓特征）

⑤數(shù)物對應(yīng)：按數(shù)取物和按物取數(shù)携丁；數(shù)字的實際意義，培養(yǎng)數(shù)感兰怠；實物的形象思維逐步過渡到數(shù)字的抽象思維梦鉴；數(shù)物對應(yīng)（正逆向熟練對應(yīng)）。

⑥無聲---感知立體圖形：眼睛觀察揭保、手的觸摸感知立體圖形和平面圖形的區(qū)別肥橙；感知切面：切一刀露出來的部分；面在體上秸侣；模仿拼搭口注。

⑦分類啟蒙：分類（把相同特點的東西放在一起）；單一角度分類擎厢；兩個角度分類；按照自己創(chuàng)編的屬性分類予跌；為什么，鍛煉表達能力善茎。

⑧圖形總動員：單一平面圖形的旋轉(zhuǎn)運動券册；多個平面圖形的組合；模仿拼擺和創(chuàng)意拼擺垂涯；觀察邊和角烁焙；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；有序組合耕赘；觀察輪廓骄蝇；多動手，大膽想象操骡。

⑨多感官分辨：看聽摸聞分辨不同類型的物體九火；抓特征、排除推理册招。

⑩生活中的數(shù)和量：能用比字句表示岔激；快速點數(shù)動物腿數(shù)；通過腿數(shù)快速判斷出有幾個小動物跨细，培養(yǎng)逆向思維。

小班2/6

①位置對應(yīng)：熟悉自身為主體的上下左右方位河质，在觀察的基礎(chǔ)上進行對應(yīng)冀惭；從簡單的同種物體的對應(yīng)，發(fā)散到物體和符號間的抽象對應(yīng)掀鹅。培養(yǎng)孩子的抽象思維散休，幫助孩子實現(xiàn)形象到抽象思維的過渡。實物之間的位置對應(yīng)乐尊；能夠通過認知上下左右戚丸，能進行位置對應(yīng)，分步思考扔嵌。分實物與半抽象物體之間的位置對應(yīng)限府，通過找朋友的辦法進行確認，再進行位置對應(yīng)痢缎。

②簡單統(tǒng)計：掌握統(tǒng)計方法胁勺，讓孩子通過分類、點數(shù)再記錄的方法独旷，獨立完成統(tǒng)計署穗；能夠理解并嘗試自制統(tǒng)計圖寥裂，實現(xiàn)形象與抽象間的對應(yīng)。能夠?qū)y(tǒng)計結(jié)果進行簡單的分析案疲，鍛煉孩子的邏輯推理能力封恰。理解統(tǒng)計的意義及方法：先分類，再數(shù)數(shù)量做記錄褐啡；認識統(tǒng)計表诺舔，通過分析獲得有效信息；嘗試制作統(tǒng)計表春贸，能有效分析混萝，并表達統(tǒng)計圖的信息。

③感知總體與部分：在特征觀察和動手中萍恕，感知圖形總體與部分的關(guān)系逸嘀；從圖形過渡到數(shù)量，感知數(shù)量的總數(shù)和部分允粤；細節(jié)觀察崭倘、抓特征觀察等觀察方法，根據(jù)部分猜出整體类垫；按順序拼圖司光，培養(yǎng)有序思考的習(xí)慣；從圖形到數(shù)量悉患，進行簡單的數(shù)量分解残家，能夠根據(jù)總體和部分推出另一部分。

④觀察力---影子：影子形成的原因售躁；抓特征觀察和對應(yīng)的能力坞淮；感知不成比例的影子、倒影及影子在生活當(dāng)中的變化及應(yīng)用陪捷。影子與實物之間的對應(yīng)回窘；抓住特征，觀察重疊的影子市袖；觀察倒影及不成比例的影子啡直。

⑤立體拼插：在觀察的基礎(chǔ)上，進行模擬拼插苍碟；多角度拼擺中酒觅，感受5以內(nèi)的分解與組合；感知簡單的拼搭常識微峰，探索結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性阐滩；簡單的模仿拼擺能力；不同大小積木間的組合或替換县忌；感受什么樣的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定掂榔。

⑥觀察力訓(xùn)練：通過抓特征觀察继效、有序觀察培養(yǎng)孩子的觀察力；通過“數(shù)字-圖形”的對應(yīng)位置觀察滲透對應(yīng)的思想装获；抓特征觀察瑞信，舒爾特表格：有序觀察；對應(yīng)位置觀察穴豫。

⑦推理啟蒙：通過抓特征凡简、有序等觀察方法，按照提示找到目標選項精肃；培養(yǎng)孩子有序秤涩、分步思考的能力，結(jié)合排除法解決問題司抱；初步感知數(shù)獨筐眷，能夠進行簡單的推理，并且有序地進行擺放习柠。抓特征觀察匀谣，在觀察的基礎(chǔ)上進行推理；排除法推理资溃，判斷是不是它武翎，不是的說“再見/拜拜”；初步感知簡單的數(shù)獨：每一橫排溶锭、每一豎排內(nèi)顏色不能重復(fù)宝恶。

⑧數(shù)量比較：運用多種感官去感知實物數(shù)量間的“一樣多”，同時學(xué)會應(yīng)用一一對應(yīng)的方法進行數(shù)量比較趴捅；理解“多”垫毙，由此遷移到“少”，并表達出多幾驻售、少幾露久。滲透數(shù)量守恒的簡單思想更米；進行簡單的不等化等欺栗，為明年的明差、暗差打下基礎(chǔ)征峦。多維度掌握“一樣多”迟几，“先有一樣多，才有多出來”栏笆；數(shù)量比較的方法：一一對應(yīng)类腮；理解多與少的概念，進行多與少的互相轉(zhuǎn)化蛉加。

小班3/6

①AB式推理：在觀察的基礎(chǔ)上結(jié)合多種動作蚜枢、音樂缸逃、多維度感知，并自行探索出多種周期規(guī)律的擺放方法厂抽；理解周期的意義需频，能夠通過觀察找出并表達規(guī)律是什么；大膽動手筷凤、發(fā)揮創(chuàng)意昭殉，自行創(chuàng)造周期規(guī)律。知道什么事規(guī)律藐守，規(guī)律的幾種模式：AB挪丢、AABB、ABB卢厂；能夠根據(jù)規(guī)律乾蓬，推理出缺少的部分。

②感知對稱：在觀察中感知生活中的對稱圖形足淆、掌握判斷對稱的方法巢块；自行動手制作對稱圖形，根據(jù)另一半推理出對稱的另一半巧号，培養(yǎng)孩子的逆向思維族奢；戶外去尋找、發(fā)現(xiàn)生活中對稱的美丹鸿。什么事對稱：對折以后兩邊能完全重合越走；怎樣判斷對稱：觀察/折一折；根據(jù)一半推理出對稱的另一半靠欢。（家長可準備一些對稱的剪紙廊敌，讓小朋友動手驗證兩邊一樣，大小门怪、花紋骡澈、顏色......對折完全重合，并認識沿著對折的那條直線叫對稱線掷空。咱們身上也有對稱肋殴，讓小朋友找一找。也可以用鏡子輔助理解對稱坦弟，把圖片放在鏡子前面护锤，看鏡子里面的圖案。還可以學(xué)習(xí)剪紙后展開的樣子酿傍。）

③瞬時記憶：掌握簡單的記憶方法：定位記憶烙懦、聯(lián)想記憶；通過觀察顏色赤炒、位置氯析、數(shù)量等亏较，培養(yǎng)瞬時記憶能力；通過視覺掩缓、觸覺宴杀、嗅覺等各種感官綜合培養(yǎng)記憶力。記憶方法：定位記憶（把水果按順序穿在身上）拾因；多感官記憶練習(xí)（嗅覺記憶旺罢、觸覺記憶等記憶游戲）；瞬時記憶訓(xùn)練绢记。（引導(dǎo)從上到下扁达，從下到上，按順序說出都有哪些水果蠢熄。如：西瓜帽子跪解、櫻桃耳墜、草莓項鏈签孔、香蕉裙子叉讥。）

④遞變推理：在動手和韻律中感知數(shù)量的遞變，感知“越來越多”和“越來越少”饥追；通過觀察掌握多種量（大小图仓、高矮、顏色深淺）的變化規(guī)律并能用語言進行描述但绕；鍛煉孩子的表達力救崔，能夠用語言進行描述規(guī)律，并且發(fā)揮創(chuàng)意制作遞變捏顺。多維度感知遞變規(guī)律六孵；獨立推理遞變結(jié)果，如數(shù)量上：差1關(guān)系的遞變幅骄；解決遞變問題劫窒，多感官的遞變：視覺、聽覺拆座、動作......并創(chuàng)造遞變規(guī)律主巍。

⑤密碼中的學(xué)問：綜合運用數(shù)概念知識，在觀察基礎(chǔ)上將數(shù)字與符號對應(yīng)懂拾；數(shù)字與聲音煤禽、圖形铐达、位置的對應(yīng)岖赋；在對應(yīng)基礎(chǔ)上，滲透代換思想瓮孙。數(shù)物對應(yīng)破解密碼唐断；聽聲音對應(yīng)數(shù)字选脊；圖形與數(shù)字的位置對應(yīng)。

⑥視覺分辨訓(xùn)練：在觀察中鍛煉孩子抓特征觀察的能力和注意力脸甘；在紛亂的背景中快速找到所需物品恳啥，培養(yǎng)孩子快速提取有效信息的能力；為之后的觀察以及閱讀打下基礎(chǔ)丹诀，增添生活能力钝的。鍛煉觀察能力，發(fā)展求同求異的思維铆遭，感知分類的概念硝桩；鍛煉孩子的邏輯思維以及歸納匯總能力。

⑦綜合知識應(yīng)用：復(fù)習(xí)圖形枚荣、推理碗脊、數(shù)概念方面的知識；將零散的知識點關(guān)聯(lián)起來橄妆，幫助孩子梳理成體系衙伶。

小班4/6

①神奇的正方體：認識正方體，點數(shù)正方體的面害碾，正方體的平面展開圖與切面矢劲，模仿拼搭，有序拼搭慌随，有序點數(shù)正方體卧须。√

②細節(jié)觀察：了解新年的習(xí)俗儒陨，對比觀察花嘶，找到細節(jié)差異，有序觀察（抓特征）蹦漠，快速發(fā)現(xiàn)細節(jié)差異椭员，“量”的對應(yīng)。（可以買找不同的繪本或者練習(xí)冊）

③好玩的彈力：了解生活中的彈力笛园，了解彈力的簡單性質(zhì)隘击，感知產(chǎn)生原理（彈簧想變回原來的樣子），彈力的方向和大小研铆，彈力在生活中的應(yīng)用埋同。（可以買弓箭，或者自己制作彈弓棵红，或者買彈力稱重的凶赁，皮球，橡皮筋，蹦蹦床虱肄，碰碰車等）√（某寶上采購了砝碼和彈簧測力計）

④比較與不等：用一一對應(yīng)方法比較數(shù)量的多少致板，不等號＞，＜構(gòu)建兩個實物數(shù)量之間的不等式（大嘴魚最愛吃哪邊）咏窿，根據(jù)不等號判斷數(shù)量斟或。

⑤5以內(nèi)的拆數(shù)：能借助實物進行5以內(nèi)數(shù)量的拆分，感知數(shù)的簡單分解集嵌，在多種游戲中理解數(shù)量拆分的過程萝挤。學(xué)習(xí)表達數(shù)量拆分過程中總數(shù)和部分的關(guān)系。

⑥運算啟蒙-加：認識＋根欧，=平斩，感知其意義。感知5以內(nèi)實物數(shù)量的加法咽块，從動作層面理解加法含義绘面。能夠通過觀察動作，說出簡單的加法侈沪，及算式中數(shù)字的含義揭璃。加的意義：越來越多。加號的含義：表示合起來亭罪。根據(jù)動作列算式瘦馍。

小班5/6

①火柴游戲：在動手拼擺圖形中熟悉圖形特征，通過模仿拼擺提高孩子的觀察力和動手能力应役。完成簡單的圖案變換情组。簡單點數(shù)方法：按順序、做標記箩祥。模仿拼擺院崇，正方形、三角形袍祖、數(shù)字底瓣。圖案變換，將圖形放大蕉陋、移動火柴改變圖案捐凭。（買一些教學(xué)火柴）

②平均分：在一樣多的基礎(chǔ)中知道平均分的概念。平均分凳鬓，每人分得一樣多茁肠。方法，兒歌缩举，他一個垦梆，你一個匹颤，我一個，每次分得一樣多奶赔。判斷哪些數(shù)量能夠平均分。

③重疊觀察：學(xué)習(xí)重疊的概念杠氢，了解重疊游戲站刑，位置對應(yīng)的特點；訓(xùn)練觀察力鼻百；判斷重疊物體的前后順序绞旅，提升思維力；嘗試想象兩幅簡單圖畫重疊的樣子温艇；能夠判斷組合畫中的前后關(guān)系因悲，嘗試自己擺出來。?（可以買SG桌游或者祖國版五顏六色）

④運算啟蒙---減：認識“－”勺爱，知道其含義晃琳；5以內(nèi)數(shù)量的減法；觀察動作說出簡單的減法琐鲁；減的意義（越來越少）卫旱；動作表示減法：手指操游戲；根據(jù)動作列算式围段。

⑤趣味圖形：了解生活中的一些物體為什么要做成特定圖形顾翼；掌握圖形特點并用來解決生活中的問題；感知各種特定圖形在生活中的運用奈泪。（用心觀察）

⑥簡單的排隊問題：在排隊中感知序數(shù)的意義适贸，會說“第幾個”的數(shù)學(xué)語言，初步感知序數(shù)和基數(shù)的區(qū)別涝桅；通過熟悉上下左右的方位拜姿，感知序數(shù)的運用與定位；培養(yǎng)空間感冯遂，增強方位意識砾隅；序數(shù)的含義：有序去數(shù)、第幾個债蜜；簡單定位：組合序數(shù)和方位詞晴埂、橫豎一起看；基數(shù)詞的應(yīng)用：轉(zhuǎn)換成序數(shù)詞寻定。（規(guī)則意識培養(yǎng)）

⑦感知圖形分與合：在認識圖形的基礎(chǔ)上儒洛，進行簡單的圖形切割與變換；切分的規(guī)律和方法狼速；抽象思維和空間感琅锻；圖形特征：邊、角；圖形切割：多角度恼蓬；圖形拼合：等長邊拼一起惊完、抓住輪廓特征、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)处硬。

小班6/6

①感知平行：感知線條的平行關(guān)系小槐，折一折，畫一畫荷辕，剪一剪凿跳，想象成軌道、永遠不會撞車疮方。把具體的實物抽象成線控嗜。讓孩子把圖形的邊想象成車道，兩輛小車在哪些線上行駛不會相撞骡显，進而判斷出平行疆栏。（火車軌道）

②綜合比較：長短比較，頭對齊惫谤；重量比較承边，先兩個量比較，再三個量比較石挂；大小比較博助，動手實踐，剪一剪痹愚，拼一拼富岳。打過結(jié)的繩子是一樣長，然后拿出一根繩子做實驗拯腮，打一個結(jié)窖式，繩子就會變短，把繩結(jié)解開动壤，繩子就會變長萝喘。然后讓孩子感知繩結(jié)越多，解開后繩子就越長琼懊。（結(jié)合彈簧或者橡皮筋等給孩子演示）

③玩轉(zhuǎn)三角形：多角度感知不同三角形阁簸，建立三角形的基本概念。能夠通過拼合哼丈、拆分將三角形變成新的圖形启妹。三角形有三條邊和三個角，三角形的切分醉旦，多動手饶米，嘗試多種方法桨啃。三角形的拼合，等長的邊拼在一起檬输，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)照瘾。

④撲克游戲---推理：10以內(nèi)數(shù)量的整體認數(shù)和數(shù)量比較，點數(shù)大小比較丧慈，撲克分類析命，分步思考。

⑤神奇鏡像：實物和鏡像關(guān)于鏡面對稱伊滋，引入軸對稱的知識碳却。實物和鏡像到鏡面距離相等队秩。（鏡子）

⑥四邊形：四邊形有四條邊和四個角笑旺，首尾相連圍成四邊形，四邊形的切割馍资。

⑦神秘的磁力游戲：磁鐵的性質(zhì)筒主，可吸引和磁化磁性物質(zhì)；磁鐵極性鸟蟹，N和S極乌妙，同極相斥，異性相吸建钥。磁鐵本質(zhì)藤韵，在其周圍形成磁場。（買磁鐵教學(xué)用具）

⑧綜合知識運用：復(fù)習(xí)圖形熊经、推理泽艘、數(shù)概念方面的知識，將零散的知識點關(guān)聯(lián)起來镐依，幫助孩子梳理成體系匹涮。

2、媽媽學(xué)《七大能力》筆記

①

②

3槐壳、有道數(shù)學(xué)APP學(xué)習(xí)

①數(shù)與運算：認識1-10然低、認識符號、有幾第幾务唐、認識單雙數(shù)雳攘、10以內(nèi)分合、10以內(nèi)運算枫笛、計算比較来农、百以內(nèi)數(shù)的認識、20以內(nèi)運算崇堰、加減混合運算沃于、100以內(nèi)運算涩咖、乘法口訣、乘法口訣求商繁莹、四則運算檩互。

②圖形幾何：認識圖形、數(shù)圖形咨演、圖形分割闸昨、七巧板拼圖、展開圖認識薄风、認識線與角饵较、圖形折剪、圖形運動遭赂、分土地循诉。

③邏輯推理：觀察能力訓(xùn)練、一筆畫撇他、火柴題茄猫、搭配組合、智巧趣題困肩、找規(guī)律划纽、數(shù)字趣題、圖形代數(shù)锌畸。

④生活應(yīng)用：認識位置勇劣、比較、測量、奇偶分析、分類整理讹俊、認識年月日离唐、認識鐘表、生活事件、認識人民幣、生活中的乘法。

4侈百、《你好！數(shù)學(xué)》繪本

①

②

二翰铡、大語文：

1钝域、繪本精讀（經(jīng)典繪本＋神話故事＋成語故事）

①借閱繪本：①baby all:Let it blow②甜心英語where is my candy③和甘伯伯去游河④請讓我留在火車上吧⑤秘密動物園⑥外公⑦愛德華-世界上最恐怖的男孩⑧莎莉，離水遠一點⑨如果我是你⑩你千萬別上當(dāng)啊

②成語《》：

③成語《》：

2锭魔、洪恩識字：新字＋復(fù)習(xí)（搭配《學(xué)前快讀600字》的課文指讀）

3例证、拼音啟蒙（單韻母）（魔法拼音王國這套書當(dāng)做故事講，大班再重點學(xué)習(xí)拼音）

4迷捧、唐詩三百首（婷婷詩教小程序一首精讀拓展织咧，可以看配套視頻胀葱，早晨起床開始磨耳朵，輔助用喜馬拉雅聽谷建芬老師的新學(xué)堂歌）

5笙蒙、三字經(jīng)（磨耳朵：常爸三字經(jīng)兒歌-牛聽聽抵屿，睡前指讀）

6、聲律啟蒙｜車萬育（二丫音頻）（磨耳朵＋搭配大圖點讀筆捅位，睡前指讀）

7轧葛、兒歌磨耳朵（牛聽聽清華幼兒）和小球聽民樂（喜馬拉雅）

8、巧虎視頻（每周六或周日一個主題學(xué)習(xí)）

三艇搀、英語啟蒙：

1尿扯、貝殼學(xué)習(xí)規(guī)劃（后期嚴格按照這個執(zhí)行，貴在堅持焰雕，加油Ｖ运瘛）

周四：①給孩子看【親子動畫時光】視頻1-2遍；②帶孩子跳親子動感時光律動淀散，或家長做給孩子看右莱，次數(shù)越多越好蚜锨；③磨耳朵档插，單曲循環(huán)10-20分鐘。

兒歌歌詞：Lazy Mary, will you get up?懶惰的Mary, 你準備起床了嗎亚再？Will you get up? Will you get up? 你準備起床了嗎郭膛？你準備起床了嗎？Lazy Mary, will you get up? 懶惰的Mary, 你準備起床了嗎氛悬？Will you get up today? 你今天準備起床嗎则剃？No, no, Mother, I won't get up.不，不如捅，媽媽棍现，我不準備起床了。I won't get up. I won't get up.我不準備起床了镜遣。我不準備起床了己肮。No, no, Mother, I won't get up.不，不悲关，媽媽谎僻，我不準備起床了。I won't get up today.我今天不準備起床了寓辱。

1.lazy 在兒歌中表示“懶惰的艘绍，慵懶的”。lazy 還可以表示“悠閑的秫筏，舒緩的”诱鞠。We spent a lazy afternoon in the park.我們在公園度過了一個悠閑的下午挎挖。

2.will 將，將要航夺，常用在一般將來時的句型中肋乍，后面接動詞原形。否定形式是 will not 敷存，可以縮寫為 won't 墓造。You will see grandma tomorrow. 你明天會看奶奶锚烦。We won't go to the supermarket tomorrow.我們明天不會去超市蛉拙。

3.get up 在兒歌中表示“起床”孕锄，get up 還有“起立，站起來”的意思。Daddy got up from the sofa.爸爸從沙發(fā)上站起來大咱。

周五：①復(fù)習(xí)律動；②磨耳朵歌集（12首）大循環(huán)30min厦瓢。

周六：①家長看【親子游戲時光】視頻，學(xué)習(xí)【寶爸寶媽英語課堂】欺抗；②與孩子互動親子游戲。

Game 1 Will you get up? 你準備起床了嗎艺智？游戲道具準備鬧鐘1個（可用手機鬧鐘代替）餅干2塊水1杯藥1顆（可用巧克力豆代替）

Tips:1. 家長和寶貝可以先表演游戲中互相叫起床的片段。等到寶貝對表演起床的片段掌握比較好后，家長可以和寶貝表演送水和送藥的片段缰趋。2. 生活中评甜，每天早上起床蜕着，家長都可以唱著這首兒歌叫寶貝起床。3. 兒歌中的get up, 還可以替換成其他詞匯韧骗，比如晚上睡覺前，家長可以唱著兒歌詢問寶貝Baby, baby, will you go to bed? 再比如媽媽想讓寶貝喝些水，可以唱著兒歌詢問寶貝Baby, baby, will you drink water?4. 媽媽和寶貝可以一起唱著兒歌叫爸爸起床淋样，如果爸爸賴床不起刊咳，可以和寶貝一起想想辦法怎么讓爸爸起床，比如撓爸爸癢癢。 游戲目的：通過情景表演，整體感知兒歌內(nèi)容顿颅，感知lazy, get up, sick, water, medicine等詞匯的意思，同時幫助孩子樹立不要懶惰的觀念。通過孩子照顧家長，給家長遞水氮帐，送藥的活動培養(yǎng)孩子關(guān)愛家人的品質(zhì)楞艾。

1. 家長把家里的鬧鐘調(diào)響蕴侧，寶貝躺在床上睡覺，家長唱著兒歌的前半段叫寶貝起床刁岸，寶貝唱著兒歌的后半段回應(yīng)家長，表示不愿起床酝碳。P: The alarm clock rang.Baby, it’s time to get up.鬧鐘響了矾踱，寶貝，該起床了疏哗∏航玻“Lazy baby, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy baby, will you get up? Will you get up today?” K: “No, no, daddy, I won't get up. I won't get up. I won't get up. No, no, daddy. I won't get up.I won't get up today.”

2. 家長把餅干放到寶貝的鼻子旁邊，左右晃動返奉，唱著兒歌叫寶貝起床贝搁，寶貝聞到餅干的味道后，唱著兒歌起床了芽偏。P: I have an idea.This cookie smells so good.我有一個主意雷逆，這塊餅干聞起來真香∥畚荆“Lazy baby, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy baby, will you get up? Will you get up today?”K: “Yes, daddy. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, daddy. I will get up. I will get up today.”P:Good girl.好孩子膀哲。

3. 家長和寶貝互換角色，家長躺在床上被碗，寶貝叫家長起床某宪。家長假裝咳嗽，生病了蛮放，不愿起床缩抡。P: Baby, now, it’s your turn.You can wake me up.寶貝，現(xiàn)在輪到你了包颁，你來叫我起床。K: Yeah.耶压真！“Lazy daddy, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy daddy, will you get up? Will you get up today?”P: “No, no, baby. I won't get up. I won't get up. I won't get up. No, no, baby. I won't get up. I won't get up today.”I’m not lazy.I’m sick. So, I won’t get up today.我不是懶娩嚼，我生病了。所以滴肿，我今天不打算起床了岳悟。

4. 家長請寶貝幫忙拿水和藥。寶貝把水和藥依次遞給家長。家長感覺好些后贵少，寶貝唱著兒歌叫家長起床呵俏，最后家長唱著兒歌起床了。P: Can you help me?I want some hot water.你能幫我嗎滔灶？我需要一些熱水普碎。K: Ok, here you go.好的，給你录平。P: Thank you.I want some medicine.謝謝麻车。我需要一些藥。K: Ok, here you go.好的斗这，給你动猬。P: Thank you. I feel much better.You can wake me up now.謝謝。我感覺好多了表箭。你現(xiàn)在可以叫我起床了赁咙。K: “Daddy, daddy, will you get up? Will you get up? Will you get up? Daddy, daddy, will you get up? Will you get up today?”P: “Yes, Yes, baby. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, Yes, baby. I will get up. I will get up today.”

周日：①做另一個親子游戲；②磨耳朵30min免钻。

Game 2 Lazy Animals 懶惰的小動物游戲道具準備玩偶3個（小猴子序目，小貓，小兔子）胡蘿卜1根香蕉1根魚簡筆畫1張

Tips：1. 家長還可以用香蕉叫小猴子起床伯襟，用橡果叫小松鼠起床猿涨，用蟲子叫小鳥起床等。2. 等到寶貝對游戲規(guī)則比較熟悉后姆怪，當(dāng)家長和寶貝拿著食物唱兒歌的時候叛赚，就可以讓寶貝自己去選擇對應(yīng)的愛吃這種食物的小動物起床。3. 叫醒小動物后稽揭，家長可以向?qū)氊悵B透小動物的喜好俺附，例如：I'm a bunny. I like to eat carrots. 我是只小兔子，我喜歡吃胡蘿卜溪掀；I'm a cat. I like to eat fish. 我是只小貓事镣，我喜歡吃魚。 游戲目的：通過用不同的食物叫小動物起床揪胃，讓孩子感知 lazy, animals, wake up, sleeping, carrot, fish 等詞匯的意思璃哟，同時了解不同動物的喜好，靈活使用兒歌語言喊递。

1. 家長把小兔子随闪，小猴子，小貓玩偶放在被子里骚勘，并決定使用食物去叫醒小動物铐伴。家長先選擇了胡蘿卜撮奏，并唱著兒歌叫小動物起床，最后叫醒了愛吃胡蘿卜的小兔子当宴。P: Someanimals are still sleeping. Lazy animals. I have some food to wake them up.一些小動物還在睡覺畜吊。懶惰的小動物。我有些食物可以叫醒它們户矢。Ihave a carrot, fish and a banana.我有一個胡蘿卜玲献，魚，和一根香蕉逗嫡。Let’s pick one. I choose the carrot. 我們來選一種食物青自。我選胡蘿卜∏ぃ“Lazy animals, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy animals, will you get up?Will you get up today?“Yes, Pablo. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, Pablo. I will get up. I will get up today.”Put you right here.把你放在這延窜。Very good. 真棒。

2. 家長讓寶貝選擇一種食物抹锄，寶貝選了魚逆瑞，然后家長和寶貝一起唱兒歌，最后叫醒了小貓伙单。P:What food do you want to pickto wake the animals up?你選什么食物來叫醒小動物获高？K: Fish.魚。P&K: “Lazy animals, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy animals, will you get up? Will you get up today?”P: Meow.喵吻育。P&K: “Yes, Vivian. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, Vivian. I will get up. I will get up today.”P: Meow, meow, meow…喵念秧，喵，喵…Good.Very good job.好的布疼。非常棒摊趾。

周一：①做游戲復(fù)習(xí)；②磨耳朵30min游两。

周二：①家長學(xué)習(xí)繪本視頻和繪本文圖砾层；②帶孩子看【繪本小劇場】視頻1-2遍；③家長給孩子讀【親子共讀時光】繪本1-2遍贱案；④磨耳朵繪本音頻1遍肛炮。

周三：①家長給孩子讀【親子共讀時光】繪本1-2遍；②繪本音頻1遍宝踪；③拓展繪本侨糟；④磨耳朵繪本音頻大循環(huán)。

2肴沫、日常英語

①牛聽聽磨耳朵SSS

②牛聽聽清華幼兒

③媽媽學(xué)童謠粟害，小打卡打卡

④媽媽學(xué)hello雜志

Hello 1/24

Hello 2/24

Hello 3/24

3、嘰里呱啦APP

①試聽課動物panda和tiger√

②試聽課字母A√

③試聽課復(fù)習(xí)課√

嘰里呱啦級別1共99課時（貴在堅持２摇）

第1周：點心時間＆輔音字母Bb：

1兒歌預(yù)熱What's so Yummy√

2聽說課Snack Time√

3拼讀課Consonant Letter B√

4趣味復(fù)習(xí)Review Time√

單元復(fù)習(xí)?

第2周：玩具1＆輔音字母Cc：

5兒歌預(yù)熱Toy Song?

6聽說課My Toys1

7拼讀課Consonant Letter C

8繪本課Seb's Train

第3周：玩具2＆輔音字母Dd：

9聽說課My Toys2

10趣味復(fù)習(xí)Review Time

11拼讀課Consonant Letter D

12讀本課My C and D Words

單元復(fù)習(xí)

4、分級閱讀《牛津樹》、《紅火箭》站蝠、《培生幼兒》汰具、《海尼曼》、《Raz》（媽媽先自學(xué)）

①

四菱魔、大科學(xué)：

1留荔、《你好，科學(xué)》系列書

2澜倦、樂高聚蝶，磁力片，工程車系列等開發(fā)性玩具藻治。

3碘勉、媽媽學(xué)年糕媽媽樂高課筆記

第一階段：場景課

①場景課1-1三只小豬?

②場景課1-2小火車開起來?

③場景課1-3巴士和雙層巴士?

④場景課1-4美麗的小區(qū)?

⑤場景課1-5寶寶生病了?

⑥場景課1-6影子劇場√

⑦場景課1-7逛商場√

⑧場景課1-8繁忙的洗車場√

第二階段：動物課

①動物課2-1去動物園

②動物課2-2小魚Nemo找朋友（結(jié)構(gòu)課）

③動物課2-3小螞蟻搬家

④動物課2-4慢吞吞的小烏龜

⑤動物課2-5搖搖擺擺的企鵝

⑥動物課2-6兩只毛毛蟲

⑦動物課2-7長鼻子的大象

⑧動物課2-8長頸鹿吃葉子

五、藝術(shù)啟蒙：

1桩卵、古典音樂牛聽聽睡前熏陶

2验靡、蠟筆畫（涂鴉），涂色雏节，貼紙

3胜嗓、每周兩次架子鼓課

①周五架子鼓?

②周六架子鼓?

六、幼兒園作業(yè)：

1钩乍、數(shù)量匹配√

2辞州、用剪刀剪直線?

3、一樣多寥粹，剪正方形变过，貼?

4、爸爸親子游戲排作，大眼瞪小眼√

5牵啦、打印兩張照片，做客和吃粽子√

6妄痪、一張作業(yè)單哈雏，請在右下角寫上班級姓名，請完成后周日上學(xué)帶來（找規(guī)律）?

7衫生、下周一我們將開展剪紙比賽裳瘪，比賽要求：能夠剪圓形、長方形罪针、正方形彭羹、三角形等簡單圖形（請家長在紙上畫好后，讓幼兒沿著邊線剪）泪酱，班級比賽中選取2名幼兒參加年級組比賽哦派殷，請小朋友利用假期在家多練習(xí)哦还最！?（利用端午節(jié)好好練習(xí)，尤其是圓形毡惜，明天去文具店看看適合孩子用的剪刀拓轻。√）

8经伙、帶鏡子（巴掌大）扶叉、交換繪本貼姓名（老鼠郵差去度假）√

9、品嘗棒棒糖帕膜，上傳群相冊√

10枣氧、學(xué)會疊毛巾被√（周末繼續(xù)練習(xí)）

11、帶娃學(xué)唱兒歌《大氣球》

你是大氣球垮刹，我是大氣球达吞；（手指對方和自己。）

球碰球危纫，好像點點頭宗挥。（雙手叉腰點頭，頭碰頭种蝶。）

你是大氣球契耿，我是大氣球；（手指對方和自己螃征。）

球碰球搪桂，好像握握手。（互相握手搖晃盯滚。）

你是大氣球踢械，我是大氣球；（手指對方和自己魄藕。）

球碰球内列，兩個好朋友。（兩人擁抱在一起背率。）

12话瞧、