重新學習《思考致富》谴轮，明確自己的追求和目標炒瘟。為自己，為家人第步，也為大家疮装。自問：有什么區(qū)別嗎？好像沒有哦粘都！
今天是星期六廓推。
我上了一下午的課，晚上還有晚自習翩隧。
但是樊展，我沒有感覺到累，而是覺得我又可以自習課抄寫我的《思考致富》了堆生，所以专缠，很開心。
我依然抄寫的是第六章《專業(yè)知識》里面的內(nèi)容淑仆。
有一段話讓我非常喜歡涝婉。
我把它摘錄如下：
“我們擁有據(jù)說是全世界最棒的公立教育體系≌岬。可是有一件事情很奇怪墩弯，我們?nèi)祟愓J為只有有價的東西才是有價值的。美國的免費教育和免費公共圖書館并沒有引起大家的重視寞射，原因就是因為它們是免費的最住。這使得很多人完成學業(yè)走上工作崗位后還要選擇繼續(xù)教育，這也就能夠解釋為什么雇主更愿意考慮雇用接受過專業(yè)培訓的雇員怠惶。他們認識到那些愿意把業(yè)余時間用來學習的人自身具有領導者的品質(zhì)”涨缚。
剛才引用的那段話，給了我兩個啟示策治。
第一個讓我想到的是脓魏，“我們?nèi)祟愓J為只有有價的東西才是有價值的”，就是說通惫，即使我們本意是想要幫助他人茂翔，想要免費提供什么，但是在實際操作起來履腋，最好還是用價格表達出來吧珊燎。
用價格表達出自己的心意惭嚣，有時候效果會更好。
相反悔政，當我們提供免費的產(chǎn)品或者是服務時晚吞，很有可能效果適得其反，甚至會引起人們非分的懷疑谋国。
還有更深一層的意思就是槽地，當我們收取物質(zhì)或者金錢利益時，一方面是照顧到他人的尊嚴芦瘾，一方面也療愈了自己的心靈捌蚊。
讓我們大家都樹立這樣的信念：我們是值得的，我們是配得上的近弟。
第二個讓我印象深刻的表述是“他們認識到那些愿意把業(yè)余時間用來學習的人自身具有領導者的品質(zhì)”缅糟。
那就是說，一個人祷愉，能夠做到主動自我學習溺拱，自我提升，本身就具備一種領導者的品質(zhì)谣辞。
這個我是知道的迫摔。
換一個說法就是，一個人能夠做到自我學習泥从，自我提升句占，就是一種自我管理。
領導者的品質(zhì)躯嫉，就是指的是管理的品質(zhì)纱烘，管理自己也是一種管理。
領導者的品質(zhì)祈餐，就是指的是負責的品質(zhì)擂啥，對自己人生與未來負責任，有擔當帆阳，也是一種負責哺壶。
領導者的品質(zhì)，就是指的是引領方向的品質(zhì)蜒谤，對自己的人生與未來山宾，主動引領方向，邁向更好的自己鳍徽，也是一種引領方向资锰。
尤其是，利用業(yè)務時間自我學習阶祭，保持一種極強的自律性绷杜，也是領導者的品質(zhì)直秆。
想到這里，真的需要引起每個人的深思了鞭盟。
我還記得愛因斯坦也說過類似的話圾结，他說“人的差異產(chǎn)生在業(yè)余時間”。
看來懊缺，希爾這么說真的是有一定的道理的疫稿，那些愿意把業(yè)余時間用來學習的人自身具有領導者的品質(zhì)培他。
確實是這樣鹃两。
希望我們大家不要忽視了自己本身具備的領導者品質(zhì)，主動自我學習提升自己吧舀凛！
