? 一雙厚邊框的眼鏡下，藏著一雙犀利的眼睛?，仿佛能夠抓住每個(gè)專注力不集中的同學(xué)塘砸；倆片厚嘴唇如機(jī)關(guān)槍嗶哩啪啦地傳授著難懂的知識(shí)，語(yǔ)速之快使本就復(fù)雜的知識(shí)變得雪上加霜晤锥；倆只耳朵像喇叭一般掉蔬，能夠捕捉到任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)。矾瘾。女轿。這便是嚴(yán)老師上課時(shí)的真實(shí)寫照。嚴(yán)老師人如其姓壕翩，多次因?yàn)槊侄煌瑢W(xué)戲稱為“炎帝”或“嚴(yán)老”蛉迹，彰顯出他嚴(yán)格的特點(diǎn)。In fact放妈，他的確如此北救。但他不僅十分嚴(yán)格荐操，講課也又快又幽默。
? 在一堂“愉悅”的陽(yáng)光體育課后珍策，同學(xué)們都筋疲力盡地趴在教室的桌子上托启。碰巧，第一節(jié)課是線下數(shù)學(xué)課攘宙。嚴(yán)老又以“迅雷不及掩耳盜鈴之速”帶著我們乘火箭穿過(guò)了知識(shí)的海洋屯耸，快得如離弦之箭，我們甚至沒(méi)有看清海洋上的波浪模聋，火箭就到目的地了肩民。再回首看黑板上的一串如甲骨文般的公式，頓時(shí)茫然無(wú)措链方。接下來(lái)，嚴(yán)老要求我們自己打開(kāi)書(shū)過(guò)一遍習(xí)題灶搜，我和一眾同學(xué)頓時(shí)傻眼祟蚀。我望了望黑板上的復(fù)雜公式，又望了望書(shū)本公式上橫行霸道的字母割卖，在字母前做陪襯的數(shù)字前酿，在字母右上方毫無(wú)規(guī)律的次方。鹏溯。罢维。一時(shí)間眼花繚亂，只得依樣畫(huà)葫蘆丙挽。不知何時(shí)肺孵，嚴(yán)老悄無(wú)聲息地走到我身邊，“輕輕”地用手將我衣領(lǐng)往上“輕輕”一拉颜阐，迫使我站了起來(lái)平窘，又讓我為這道題默哀三分鐘。我嘆了口氣桌硫，這已經(jīng)不是第十次了镶奉。一回首芯杀，好家伙，頓時(shí)驚為天人：全班幾乎五分之四的同學(xué)都在低頭默哀紫新，而嚴(yán)老緩緩渡步檢查著剩下的五分之一的同學(xué)。他一邊走一邊嘆道：“一堆人在云里開(kāi)飛機(jī)呢…李機(jī)長(zhǎng)帶領(lǐng)著你們將飛機(jī)開(kāi)失事了李剖，直接墜毀到了劉廠長(zhǎng)的火葬場(chǎng)里連同飛機(jī)??一起火化了昂…這應(yīng)該被釘在榮光榜上芒率，就寫李機(jī)長(zhǎng)和劉廠長(zhǎng)帶著全班同學(xué)光榮犧牲……”話音未落，便招來(lái)一場(chǎng)哄堂大笑杖爽。嚴(yán)老幽默的語(yǔ)言緩解了我們的緊張與心里的難受勁兒敲董，幽默的風(fēng)格在此時(shí)發(fā)揮的淋漓盡致紫皇。
? 嚴(yán)老師真是應(yīng)了一句話：“人不可貌相，海水不可斗量腋寨〈掀蹋”嚴(yán)老師很好地體現(xiàn)了新版老師的三從四德。所謂三從：“從不體貼萄窜，從不溫柔铃剔，從不善解人意〔榭蹋”所謂四德：“說(shuō)不得駁不得問(wèn)不得錯(cuò)不得键兜。”但嚴(yán)老師還是十分受同學(xué)們歡迎的穗泵，畢竟誰(shuí)會(huì)討厭一個(gè)外表嚴(yán)駿骨子里幽默的老師呢普气。
