有人說孩子是一張白紙，我更覺得孩子像水奈应。他們善良澜掩、寬容、純潔钥组、清澈输硝，像山澗的小溪時(shí)而安靜時(shí)而歡快今瀑。
特別喜歡兒童作家嚴(yán)文井先生寫的《小溪流之歌》中的一段：“小溪流一邊奔流程梦，一邊玩耍。他一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石橘荠，一會(huì)兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草屿附。他一會(huì)兒讓那些漂浮著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒撓撓那些追趕他的小蝌蚪的癢癢哥童。小樹葉不怕癢挺份，輕輕轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈兒，就又往前漂贮懈。小蝌蚪可有些怕癢匀泊，就趕快向岸邊游《淠悖”
形象地描寫出小溪流孩童般的頑皮各聘、可愛、好動(dòng)還有純真抡医，他們最接近佛性躲因，心懷萬物，一切在他們眼中是那么美好、神秘大脉、可愛搞监！
孩子如水般包容：
記得曾經(jīng)看過一個(gè)視頻關(guān)于孩子給大人打分和大人給孩子打分。視頻開頭：當(dāng)一身泥巴镰矿，臟兮兮的孩子出現(xiàn)在父母面前時(shí)琐驴，父母多是驚訝和責(zé)備，用訊問的口氣質(zhì)問孩子：“為什么這么臟衡怀？怎么弄的棍矛？”沒有一個(gè)父母關(guān)切地詢問孩子到底出了什么事？有沒有受傷抛杨？
當(dāng)父母看到孩子因?yàn)閹椭酀糁袏^力前行的三輪車主够委、賣菜的老奶奶及一個(gè)個(gè)需要幫助的人時(shí)不惜把衣服染臟依然去做時(shí)，掩面而泣怖现！他們?yōu)槭裁戳鳒I：感動(dòng)還是愧疚茁帽？
生活中，很多時(shí)候我們都先入為主評(píng)判著孩子屈嗤，否定潘拨、打壓著孩子。媽媽下班回家看到孩子在看電視：“作業(yè)做完了嗎饶号？一天光知道看電視铁追。”其實(shí)是孩子做完作業(yè)茫船，剛剛打開電視琅束。
孩子把出去帶的水全部撒在了花園里，大人斥責(zé)道：“真不懂事算谈，把水灑了涩禀，你渴了喝啥？”其實(shí)是孩子看到一只蝸牛在努力爬著然眼，想想它是不是渴了在找水喝艾船。
孩子把爸爸最喜歡的杯子打碎了，爸爸怒吼道：“誰讓你動(dòng)我的杯子高每？”孩子嚇哭了屿岂，只因?yàn)楹⒆釉诤人畷r(shí)想著給爸爸也倒一杯。
我們大人到底怎么了鲸匿？我們愛孩子嗎爷怀？沒有人會(huì)說：“不愛！”當(dāng)面對(duì)孩子做的事時(shí)晒骇，大人第一時(shí)間腦海里出現(xiàn)的不是愛而是孩子又調(diào)皮搗蛋了霉撵，孩子又做錯(cuò)事了磺浙。
我們繼續(xù)前面的視頻：當(dāng)問道如果給孩子打分時(shí)，滿分10分徒坡，家長(zhǎng)能給孩子打幾分撕氧？最后統(tǒng)計(jì)：家長(zhǎng)最高分是8分，最低是5分喇完。就算被誤解責(zé)罵但孩子給父母打分：全是10分伦泥，還有一個(gè)小男孩說給媽媽打100分。我們沒有像孩子一樣全身心地去愛他們锦溪。
我們沒有孩子的包容不脯，他們哭著哭著就笑了，因?yàn)樗麄兪呛⒆涌陶铮麄冇浿浿屯朔揽驗(yàn)槲覀兪撬麄冏钣H的人。
孩子如水般柔順：
稚嫩的話語则涯、柔嫩的皮膚复局。他們像剛出芽的小草，水水嫩嫩的粟判。清澈的眼眸亿昏，沒有一絲雜質(zhì)，像一塵不染的清泉档礁，蕩滌了世間的所有角钩。
孩子見面不到兩分鐘就能玩在一起，甚至到離開都不知道對(duì)方姓甚名誰呻澜？因?yàn)樗麄內(nèi)彳浀谋拘圆恍枰切┥鐣?huì)生硬貼給他們的標(biāo)簽递礼，他們有共同的名字：孩子！
以水投水《列子·說符》：“白公曰：‘若石水投水易迹，何如宰衙？’孔子曰：‘吳之善沒者能取之平道《糜’曰：‘若以水投水，何如一屋？’孔子曰：‘淄澠之合窘疮，易牙嘗而知之〖侥’
無論是“淄澠之合闸衫，易牙嘗而知之”還是“涇渭分明”都形象地說明：孩子的通性和個(gè)性，還有他們的寬容心诽嘉。
孩子如水般澄明蔚出，孩子的眼睛是剔透的心門弟翘。
? ? ? 孩子的眼睛是
秋日里山澗的一泓清泉
以清純澄明的波影
映照著世間的一草一木、白云藍(lán)天
一朵花兒凋零骄酗、一片樹葉飄落
一只蝴蝶飛來稀余、一只飛鳥掠過
都是她心湖上上演的
一幕幕童話
孩子的眼睛是
夏日雨后湛藍(lán)湛藍(lán)的天空
以大海般的澄清
和藍(lán)寶石般的純真
倒映著萬花筒般的世界
布娃娃會(huì)哭 機(jī)器貓會(huì)叫
小小鬧鐘也嘀嗒嘀嗒叫個(gè)不停
原來世間的萬物都有生命啊
小盒子會(huì)唱歌 小小蠟筆會(huì)跳舞
原來身邊的一切都是鮮活的生靈
唐代李賀《唐兒歌》中有“一雙瞳仁秋水”，以秋水比喻明潔的眼池趋翻；唐代元稹《崔徽歌》：“眼明正似琉璃瓶睛琳，心蕩秋水橫波清√だ樱”以“千斛明珠”比喻明潔靈動(dòng)而溫情脈脈的眼神师骗。
明潔、靈動(dòng)讨惩、好奇辟癌、清純都是孩子如水般的心，真水無香荐捻，童心如水愿待！
