介紹：老大出生6個(gè)月徒仓，老二一出生我們?nèi)揖妥咴诶L本共讀的路上腐碱，步履不停。最多時(shí)一天15本（《蒼蠅小子》套裝書(shū)太好看了蓬衡，我們都欲罷不能）。5年的時(shí)間共讀了5000本以上的繪本彤枢，經(jīng)營(yíng)著兩家親子繪本館狰晚。
我很想在生活中通過(guò)現(xiàn)象教會(huì)孩子換位思考。
我很想通過(guò)發(fā)生的事情教會(huì)孩子辯證的看待世界缴啡。
我很想教會(huì)孩子知足常樂(lè)壁晒。
很想讓孩子能夠關(guān)愛(ài)弱者。
也很期待孩子有能量在做自己喜歡的事兒的同時(shí)业栅，能關(guān)心周圍的人秒咐，起碼能先“看見(jiàn)”他們。
PET父母效能訓(xùn)練關(guān)于傾聽(tīng)的基本要素中最重要的是接納碘裕，我們批評(píng)孩子携取、啰嗦孩子的時(shí)候是不是看不慣孩子的某個(gè)行為，退出到第三者的角度來(lái)看看帮孔，這個(gè)行為我為什么不接納雷滋？
是因?yàn)槲液桶閭H生氣了嗎？是因?yàn)槲以诠ぷ髦杏龅嚼щy了嗎文兢？是因?yàn)槲覜](méi)休息好嗎晤斩？是因?yàn)槲艺f(shuō)了很多次孩子都不聽(tīng)嗎？是因?yàn)閠a不按照我說(shuō)的做就可能會(huì)有怎樣怎樣的后果嗎姆坚？
我們經(jīng)常只看到了表面澳泵，沒(méi)有看到內(nèi)在。
舉個(gè)例子：媽媽接到了一年級(jí)班主任的電話兼呵，說(shuō)孩子偷東西兔辅。此時(shí)腊敲，作為媽媽，內(nèi)心的第一反應(yīng)什么幢妄？（每個(gè)人不一樣兔仰，自我反饋就好）
馬上請(qǐng)假來(lái)到學(xué)校，看到孩子在老師辦公室十分委屈的樣子蕉鸳，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)乎赴。但老師讓媽媽先過(guò)去，不管娃潮尝。此時(shí)作為媽媽榕吼，我會(huì)做什么？（自行腦補(bǔ)畫(huà)面勉失，自我反饋）
這個(gè)故事的真實(shí)原因是孩子因?yàn)橄胍玫揭淮€匙就可以先回家羹蚣，在家等爸爸媽媽回來(lái)，而不是要去爺爺奶奶家乱凿。說(shuō)明了父母陪伴的缺失和孩子的渴望顽素。
如果這時(shí)媽媽能有辯證的心態(tài)去看待老師叫家長(zhǎng)，而不是埋怨孩子丟人徒蟆，評(píng)判孩子的行為胁出，就好了。
推薦一本繪本給大家段审，希望不論是我們全蝶，還是孩子都擁有能力去看到事件的另一面，不要先入為主的想到事情的黑暗面寺枉，不要過(guò)于擔(dān)心未發(fā)生的幻想結(jié)果抑淫，充滿愛(ài)的去過(guò)自己的生活。
意大利博洛尼亞國(guó)際童書(shū)展最佳童書(shū)獎(jiǎng)
國(guó)際插畫(huà)雙年展最佳金蘋(píng)果獎(jiǎng)
