【組號名字】8組-孫大光
【打卡課程】從二元對立到內(nèi)在成長
【這次搭檔練習(xí)給我什么感受和成長】
1界拦、必須點贊混沌訓(xùn)練營與上海分社不斷升級的助學(xué)組織與形式吸申。讓我們對食物的消化吸收過程，越來越逼近鮮活的生命體享甸。
2截碴、尤其感謝夏日同學(xué)的支持。允許我在學(xué)習(xí)完“破二元對立”后造個句吧：良師即諍友蛉威、諍友亦良師日丹！
3、反身照見二元思維困境不難瓷翻。符號是人類認知聚凹、協(xié)作、改造世界的必由之路齐帚，進而衍生出來的概念妒牙、邏輯、判斷对妄、理論正是人類文明的堅強柱石湘今。但支撐你的，正是捆綁你的剪菱。符號認知當中的重要部分就是概念化的二元對立摩瞎，貼上好與壞、大與小孝常、冷與熱的標簽旗们，是認知速成非常不錯的方便法。你看各個文明語言不同經(jīng)歷不同但不約而同都是這么干的构灸。沒人能不借助梯子瞬間全息的抵達全知全能上渴、作沒有概念負累的逍遙游。佛祖六祖等高僧大德也是通過參“名相”，參一堆的“苦樂”稠氮、“善惡”曹阔、“空色”、“是非”等二元對立進而抵達“實相”隔披，最終覺悟可以無所住而生其心赃份。?
4、 知行合一是很多人關(guān)注的話題奢米。通過上圖無窮大結(jié)構(gòu)抓韩，我們看到了對立統(tǒng)一內(nèi)在的流動性。在此感謝朱老師的開悟恃慧，一眼望去园蝠，本來對立的矛盾體呈現(xiàn)出佛家講的“一合相”。不但不彼此孤立甚至抵觸痢士，還能夠超越靜態(tài)生長為一個動力結(jié)構(gòu)：彼此激發(fā)彪薛、生生不息、真?zhèn)€是悟上啟修怠蹂、修中證悟善延！佛說，圓滿城侧；教授說易遣，beautifulamaze；抖音說嫌佑，安排豆茫！
5、希望補充探討的是——既然照見“梯子就是牢籠”不難屋摇，達成最佳人生成果彼岸的難點在哪里呢揩魂？這里和大家商榷，竊以為在于精微運用二元對立的【破與立的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏】何時當破炮温？何時當立火脉？怎么把握舊二元與新二元的結(jié)構(gòu)設(shè)計？還是以知行合一為例柒啤，面對思想巨人行動矮子這個通病倦挂，夏日告訴我，其實在大多數(shù)情況下未必直接選擇升維担巩。以行動為X軸以認知為Y軸的話方援，直接躍遷第一象限操作性差。他給出了三個方法在本維度拉長X軸：聚焦目標涛癌、建立微習(xí)慣肯骇、營造新的價值網(wǎng)窥浪。往往很多人行動力受挫就是缺一點點方法。我想這也算是漸悟派吧笛丙，畢竟如達摩般閉關(guān)十年升維后破關(guān)而出、小天下事而不逾矩這個挑戰(zhàn)比較大假颇。
