我所說的一切都可能是錯(cuò)的辆沦！
即使你贊同我的觀點(diǎn)权烧，你的生活也不會因此有任何改變！
除非——你采取了相應(yīng)的行動檐束。

（這是書先生在簡書的第61篇文章辫秧。本文約2000字，請花4分鐘來閱讀被丧。）

引子

上篇說到中國人特別喜歡用兩種隱喻：“吃”和“家”盟戏。下篇我們會看看美國人特別喜歡用的兩種隱喻：“運(yùn)動”和“駕駛”。不過今天甥桂，請?jiān)试S我繞個(gè)道柿究，舉幾個(gè)例子，讓朋友們感受一下認(rèn)知語言學(xué)在語言現(xiàn)象解釋方面的功夫黄选。

需要提醒大家的是蝇摸，認(rèn)知語言學(xué)試圖給語言解釋增加理據(jù)性，這種嘗試也并不是人人都贊同办陷。事實(shí)上貌夕，認(rèn)知語言學(xué)常被人詬病“過分解讀”。當(dāng)然懂诗，這是語言學(xué)家內(nèi)部的爭論蜂嗽。從語言學(xué)習(xí)的角度來看苗膝，認(rèn)知語言學(xué)的視角是非常有幫助的殃恒。它有趣植旧，很多時(shí)候符合直覺，給學(xué)習(xí)者一種“知其所以然”的快感离唐。這幾點(diǎn)病附，已經(jīng)足夠讓積極的語言教學(xué)者和學(xué)習(xí)者對它拋出橄欖枝了。

讓我們還是通過幾個(gè)例子來了解一下這種視角的理據(jù)性和趣味性吧亥鬓。

in還是on

先來一個(gè)介詞用法的例子完沪。在中文里，我們說“在校園里”嵌戈。所以覆积，很多同學(xué)在寫英語時(shí)，就用了in the campus熟呛】淼担可惜，這是錯(cuò)的庵朝，它是一個(gè)典型的“母語負(fù)遷移”例子吗冤。在英文里，在校園里九府，要用介詞on椎瘟，on the campus。

如果沒有認(rèn)知語言學(xué)的視角侄旬，我們只能通過死記硬背來掌握這種用法肺蔚。認(rèn)知語言學(xué)視角的重點(diǎn)就在“認(rèn)知”二字上，它認(rèn)為不同語言在詞匯和語法上的差異體現(xiàn)了語言使用者在認(rèn)知上的不同儡羔。那我們就循著這個(gè)思路來看看為什么中文用“在校園里”婆排，而英文用on the campus。現(xiàn)實(shí)世界到底能給我們提供什么證據(jù)呢笔链？

證據(jù)倒不難找段只，只需分別到中國的大學(xué)校園和英美的大學(xué)校園逛逛就可以了。中國的大學(xué)校園鉴扫，大多是有圍墻的赞枕，有明確的邊界的事物，要用“在……里面”坪创，對應(yīng)英文的介詞in炕婶。而英美的校園，大多沒有圍墻莱预，無明確邊界的事物柠掂，用“在……上面”，對應(yīng)英文的介詞on依沮。

對于中外大學(xué)校園在這方面的區(qū)別涯贞，書先生是很有發(fā)言權(quán)的枪狂。我和路夫人酷愛旅游，由于職業(yè)關(guān)系宋渔，每到一處州疾，只要時(shí)間允許，總會到當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)校園里逛一逛皇拣。在我們?nèi)ミ^的大學(xué)中严蓖，比如奧克蘭大學(xué)、但尼丁大學(xué)氧急、華盛頓大學(xué)颗胡、紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)吩坝，印象中沒有一所大學(xué)有圍墻杭措。所以，英語用on the campus是符合英美人對大學(xué)校園的認(rèn)知的钾恢。同樣手素，我們用“在校園里”也符合我們的認(rèn)知。

上面這個(gè)例子是因?yàn)橛^察的現(xiàn)象不同所以認(rèn)知不同瘩蚪。有時(shí)候泉懦，針對同一個(gè)現(xiàn)象，不同的語言也會體現(xiàn)不同的認(rèn)知疹瘦。讓我們還是用in和on來舉例吧崩哩。

如果墻上釘著一顆釘子，中文是用“墻上有顆釘子”言沐，但英文是用“There is a nail in the wall”邓嘹。中國人認(rèn)為，只要能從外面看到险胰，就應(yīng)該用“在……上面”汹押。我們要說“在……里面”，基本上就等于埋進(jìn)去看不見了起便。而英語文化恰好相反棚贾，只要大部分是不可見的，就應(yīng)該用in榆综。如果是墻上掛著一幅畫妙痹，因?yàn)楫嬚麄€(gè)都在墻面上，英文說A picture is hanging on the wall.

關(guān)于in和on的用法鼻疮，有一個(gè)老師經(jīng)常會強(qiáng)調(diào)的區(qū)別怯伊，也可以從認(rèn)知角度來解釋。請看兩個(gè)例句：

There are some birds in the tree.樹上有鳥判沟。
There are some apples on the three.樹上有蘋果耿芹。

翻譯成中文崭篡，in the tree和on the tree都是“在樹上”，這和對“墻上有顆釘子”的思路是一致的猩系。顯然，英文考慮這個(gè)問題的角度稍有不同中燥。對于第一句寇甸，鳥和樹是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。鳥站在樹上時(shí)疗涉，身體大部分是被樹的某些部分遮住的拿霉，所以應(yīng)該用in。對于第二句咱扣，樹上的蘋果是樹的一部分绽淘。如果A是B的一部分，從邏輯上來說闹伪，是不能說A在B里面的沪铭。加之，果實(shí)總是掛在枝頭偏瓤，屬于最外面杀怠，所以用on。

重環(huán)境的中文和重結(jié)果的英文

中文和英文在詞匯上有一個(gè)很大的差異厅克，那就是中文重環(huán)境和過程赔退，而英文重結(jié)果。這是我自己觀察的結(jié)果证舟，尚未經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目甲C硕旗。不過想來有點(diǎn)趣味，所以斗膽介紹一下女责。

我們來看吹風(fēng)機(jī)這個(gè)詞的英文翻譯漆枚，hair drier。吹是動作抵知，而dry是結(jié)果浪读。中文強(qiáng)調(diào)這是可以吹風(fēng)的機(jī)器，而英文強(qiáng)調(diào)這是可以把頭發(fā)變干的工具辛藻。

再看“溫室”和"greenhouse"碘橘。很顯然，溫是一種環(huán)境吱肌，而green是制造溫室想要達(dá)到的結(jié)果痘拆。

這種差異其實(shí)在語序上體現(xiàn)得非常明顯。雖然中英文都是主謂賓的語序氮墨，但是在定語和狀語的使用上纺蛆，中英差異巨大吐葵。中文的定語都在主語或者賓語的前面，狀語都在謂語前面桥氏，而英文有大量后置定語（定語從句即是典型例子）温峭，且狀語大多是在謂語動詞后面。

這種差異是不是文化差異上的體現(xiàn)呢字支，有興趣的朋友可以想一想哦凤藏。

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【作者簡介】 書先生和路夫人，80后大學(xué)教師一對桂塞。 書先生語言老司機(jī)凹蜂，玩轉(zhuǎn)英語、德語阁危、Python計(jì)算機(jī)編程玛痊； 路夫人旅游達(dá)人，足跡遍及歐洲狂打、美洲擂煞、亞洲和大洋洲！ 讀萬卷書趴乡、行萬里路对省、過精彩人生！