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這兩年知識付費的話題如火如荼，作為個人驼抹，我也在此上花了不少金錢和精力（微笑臉）桑孩，比如得到平臺上李笑來的《財富自由之路》，《伯凡日知錄》砂蔽，《李翔商業(yè)內(nèi)參》洼怔，喜馬拉雅fm，一塊聽聽左驾，還有諸多類似“90天速成XX”镣隶，“輕輕松松月賺10萬的XX課程”，“21天XX訓練營”等等類似的課程诡右。
當我回過頭認真思考：我到底學了哪些有價值的內(nèi)容的時候安岂？竟然發(fā)現(xiàn)很難一下子說出來。翻翻過往的學習筆記帆吻，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容也是雜亂無章域那，似乎有所獲，但是仍然生活照舊猜煮。相信像我一樣的人也不在少數(shù)次员。
如果你學了東西，然后不能對你和對你的生活產(chǎn)生積極影響和作用王带，那很難說明你學到的東西是有價值的淑蔚，則更可能是浪費你的時間和精力。
于是我又進一步問自己：我為什么會學這些內(nèi)容和課程愕撰？我從中學到了什么刹衫？到底值不值得我繼續(xù)學醋寝？
我們再重新看看這些課程的標題“90天速成XX”，“輕輕松松月賺10萬的XX課程”带迟，“21天XX訓練營”音羞。不難發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，我們被商家打入了一種情緒陷阱仓犬，它教我們急功近利嗅绰，教我們貪功冒進，教我們揠苗助長婶肩。
90天办陷，21天的時間就讓我們從懵懂無知的新人變成中流砥柱的職場人；從平均月薪不過萬的薪酬律歼，經(jīng)過課程就能月賺10萬民镜。這些明顯不太可能發(fā)生的事情，我們偏偏就相信了险毁。這到底是為什么割按？后來掌挚，我發(fā)現(xiàn)我對自己知識的焦慮勝過我對學到東西的目的性，我做的這些行為更像是享受努力的感覺，逃避真正的思考和執(zhí)行腺占。
以前我們生活在自己的小圈子里面膏潮，過著大多數(shù)人過著的日子沪猴，或許還可以窮得心安理得麸俘，過得千篇一律。
但是當手機變成我們身體的一部分吵瞻，信息大爆炸的大門也被我們打開葛菇。
我們對金錢，對成功橡羞，對地位有著天生敏感和向往眯停，當發(fā)現(xiàn)世界各地到處有人一夜暴富，投資成功身價上億卿泽，學渣1年逆襲成學霸莺债。我們就會對自己之前的過去種種產(chǎn)生懷疑，好像處處都有機會签夭，好像他們能做到的事情我也一定能做到齐邦，就像馬云說的那句話“人總是要有夢想，萬一實現(xiàn)了呢”第租。
我們像打了雞血一樣急功近利追求成功侄旬，唯恐比別人落后。其實世界還是這個世界煌妈，只是你看到的方式變了。
我并不是說人不要有夢想，而是說我們要客觀對待這個世界璧诵，換句話說主觀和客觀是兩回事汰蜘。
1.快是結(jié)果，不是原因
我們會看到很多成功的例子之宿。
比如咪蒙的公眾號可以一條廣告賣60萬族操，接著這個消息大大刺激了人們對自媒體創(chuàng)作的熱情， 天下熙熙比被，皆為利往色难，但是你有沒有看到咪蒙的文學碩士學位，你有沒有看到她在南方都市報多年的從業(yè)經(jīng)歷等缀，你有沒有看到她私下的努力和艱辛枷莉。
比如羅輯思維的得到App付費產(chǎn)品，上線一年已經(jīng)收入不菲尺迂，但是你有沒有發(fā)現(xiàn)他是用了1年多的視頻專欄產(chǎn)品作為鋪墊笤妙，你有沒有發(fā)現(xiàn)羅振宇在央視積累的強大人脈，你有沒有發(fā)現(xiàn)他背后團隊的綜合實力噪裕。
我們平扯着蹋看到的新聞都是XX用1年做成了什么事情，XX經(jīng)過了XX投資一舉成名膳音。好像成功本來就是件不費吹灰之力的事情召衔。我們可能或多或少都忽略了一件事實，我們只看到他們的成功祭陷，但是他們成功是他們?nèi)松蔚墓?jié)選苍凛。鬼知道他們背后經(jīng)歷了什么。
很快地成功是結(jié)果颗胡，他們背后的積累才是原因毫深。就像浮現(xiàn)出來的冰山一角，潛在水下面的80%才是浮出冰山的關(guān)鍵毒姨。快是結(jié)果不是原因哑蔫，這是厚積薄發(fā)。
2.等價交換
如果你想得到一樣東西闸迷，首先你得配上他——查理芒格。
其實我們能用21天俘枫，90天就學會的知識腥沽，別人同樣也可以。如果事情很容易就成功鸠蚪，往往是沒有價值的今阳。
我們想要月薪上萬师溅，想要成為行業(yè)內(nèi)的知名人物，我們必須得花費足夠的時間盾舌，精力墓臭，耐心地去學習，思考妖谴，實踐窿锉，當我們能力足夠支撐我們的想要的東西的時候，才有可能得到膝舅，才會進行等價交換嗡载，如果僅僅單方面的索取，要么就是得不到仍稀，要么就是不長久洼滚。
我知道我們現(xiàn)在普遍都很焦慮，這種情緒可以理解琳轿，但是僅僅靠情緒去行動判沟，那樣是不值得成功的。
我們需要對成就有種敬畏和耐心崭篡，這是大多數(shù)人都缺失的挪哄。
3.知道沒有用，做到才是關(guān)鍵
我們以為懂了什么道理琉闪，知道什么知識迹炼，就代表我們會做什么，這完全是認知誤區(qū)颠毙。
之所以產(chǎn)生認知誤區(qū)斯入，很可能是因為我們套用了高中和大學的學習模板。在高中我們學習的知識大多都是記憶性的知識蛀蜜，并且不用過多考慮如何將知識轉(zhuǎn)為實踐刻两，因為學校，老師已經(jīng)為你準備好了各種課題滴某，試卷磅摹，考試，足以讓你將知識鞏固下來霎奢，運用起來户誓。
但是畢業(yè)后就不一樣，你學的知識不是單純記憶性的知識幕侠，需要你學以致用帝美。外界環(huán)境不能直接幫你鞏固知識轉(zhuǎn)為實踐，這一切都要靠你自己督促自己晤硕。
關(guān)于從學習到實踐悼潭，這巨大的斷層需要怎么彌補庇忌，可以看看我之前的文章《為什么你懂這么多道理，還是過不好這一生》女责。
4.碎片化閱讀的弊端
碎片化閱讀的弊端大家都很清楚漆枚。知識不成體系就像散亂的雜牌軍，成體系的知識是訓練有素的正規(guī)軍抵知，孰優(yōu)孰劣不言而喻。
但是清楚沒有用软族，你要去解決問題刷喜，這才是發(fā)現(xiàn)問題的價值。
我們需要不時地整理這段時間我們的所學所獲立砸，將其整理歸類分層成體系掖疮。這里推薦的工具有印象筆記，思維導(dǎo)圖軟件：mindmanager颗祝。
我們做了很多筆記浊闪，不回去看，不去鞏固是不行的螺戳。那樣你之前花費時間做的筆記就沒有價值了搁宾。我們總是習慣將收藏的東西當做看完了，把看完的東西當做懂了倔幼，把懂的東西當做會了盖腿，這些都是錯誤的認知和習慣，我要我們一步步慢慢改正损同。
總結(jié)一下我們說的4點茂卦，分別是：
1.成功快是結(jié)果，不是原因组哩。
2.任何東西都必須等價交換等龙。
3.知道是知道，做到是做到禁炒。要學以致用而咆。
4.碎片化知識下的學習，需要我們自己去總結(jié)歸納幕袱。
