人物分析
影片開頭
為什么羅伯塔為何反對弗蘭克把瑪麗送去上學(xué)靠欢？為何哭著說：“她會被搶走的英岭？”
6歲的女孩為何沒上過學(xué)卻會那么多深奧的數(shù)學(xué)知識？
弗蘭克為何堅決不同意把瑪麗送去天才學(xué)校培養(yǎng)北救？
影片發(fā)展
瑪麗媽媽為何自殺荐操？
為何母子2人對瑪麗的教育有那么大的不同？
弗蘭克與伊芙琳為爭奪瑪麗上法庭珍策，這個線索解開了所有的疑問托启。
影片結(jié)尾
瑪麗繼續(xù)跟弗蘭克生活在一起，繼續(xù)上普通學(xué)校攘宙，享受正常孩子的快樂童年生活驾中，同時她也繼續(xù)特殊的數(shù)學(xué)教育，那是她熱愛的模聋，沒有人強迫的。大人們也從中得到反省唠亚，找到了適合瑪麗的完美教育方式（平衡）链方。
感想
一部好的影片基本多會有一些特征：
1、好的故事情節(jié)
2灶搜、人物性格對比強烈祟蚀，故事有一個大的沖突，這個沖突深刻反映社會現(xiàn)實中的問題割卖。
3前酿、人們從中得到教訓(xùn)。
困擾很多人的問題
人要不要說真話鹏溯？說真話好不好罢维？
成人價值觀里的為了孩子好的那些行為，真的是對孩子好么丙挽？
一個孩子有明顯區(qū)別與其他孩子的天賦到底是好事還是壞事肺孵？
對于有天賦的孩子匀借，家人該如何培養(yǎng)？
天賦與現(xiàn)實如何完美結(jié)合才能使天才找到人生的意義平窘？
教育孩子的重點是什么吓肋？只關(guān)注分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)成績或者學(xué)習(xí)成就瑰艘？孩子的社交能力是鬼、批判性思維、生活技能紫新、運動技能等不重要均蜜？
優(yōu)質(zhì)的教育學(xué)校就一定能吧孩子培養(yǎng)成出色的人才？
孩子有某項天賦后如何與比她能力弱的人相處弊琴？
她們的意愿被成人踐踏以后改如何應(yīng)對兆龙？
有錢的一方真的就比沒錢的一方對孩子的未來好么？
影片精彩畫面回顧
成人世界有很多規(guī)矩
只有純潔的童心才會說貓有愛心
孩子單純的世界觀被環(huán)境左右或者改變
戴安對母親的反抗敲董，也說明戴安保護自己的能力弱紫皇，社交能力也基本沒有
可以看出戴安是多么痛恨她母親對她所做的一切，是多么恨她母親的教育方式
孩子自己想解決數(shù)學(xué)問題
戴安交代等她母親死后發(fā)表
幾乎每頁紙上都有戴安的淚
