諸葛越的《魔鬼老大啦粹，天使老二》讀完了偿荷，想來寫一寫啟發(fā)我思考的地方。
首先是唠椭，最近總是會(huì)聽到有人說跳纳，與其不專心陪孩子，還不如不陪贪嫂，觀點(diǎn)是寺庄，要高質(zhì)量的陪伴。但諸葛越卻對(duì)所謂高質(zhì)量的陪伴有質(zhì)疑力崇。
她是這樣說的：
教育界為了給繁忙的父母找出理由斗塘，一般會(huì)使用“quality time”即“高質(zhì)量的時(shí)間”來說明和孩子花多少時(shí)間不那么重要，重要的是時(shí)間的質(zhì)量——比如給孩子讀書亮靴、與他們對(duì)話馍盟。
諸葛越說她不認(rèn)同這個(gè)理論。理由是孩子和父母感情的建立需要足夠的時(shí)間和頻次茧吊。孩子不是機(jī)器人贞岭，你想要給她讀書八毯，他就干干凈凈、高高興興地8點(diǎn)等你讀書曹步；孩子是一個(gè)小人宪彩，有自己的情緒想法，有一天不同經(jīng)歷讲婚。
所以尿孔，作者的觀點(diǎn)是：提倡父母要給孩子更多無條件、無目的的時(shí)間筹麸』詈希——給孩子最好的禮物是陪伴。
當(dāng)我接觸到“高質(zhì)量陪伴”這些詞語的時(shí)候物赶，對(duì)自己也誠惶誠恐過白指，總擔(dān)心自己沒有做好。但這狀態(tài)下酵紫，孩子也能感知到告嘲。孩子最需要我們的是最早的十幾年。一個(gè)人時(shí)間只有那么多奖地，作者也說橄唬，我們需要想清楚什么最重要，放棄什么参歹，抓住什么仰楚，放慢什么，忽略什么犬庇。
單是去讀這一段話我并不能接到作者想要傳遞的觀點(diǎn)僧界，直到她講了一個(gè)自己的故事。
她說回憶自己的童年臭挽，常是這樣的場景：
在爽朗的夏雨過后的下午捂襟，在自己的小屋里，躺在小床上欢峰、蚊帳里聽一首自己喜歡的歌曲笆豁。洗過澡，做好功課赤赊，在家無所事事，看看小說煞赢，聽聽音樂抛计。那時(shí)的自己，就只想這么多照筑，并不知道許多年后要做這么多事吹截，去這么多地方瘦陈，一直“在路上”。但那時(shí)的快樂就是如此通透波俄。就好像孩子為今天的到一大罐爆米花開心不已晨逝，那感覺一樣。
作者說懦铺，這是安全感捉貌。是永不著急，從容不迫的安全感冬念。
讀到這里我忽然明白了作者要表達(dá)什么趁窃。俞敏洪也表達(dá)過類似的觀點(diǎn)，要留一些沒有目的的時(shí)間給自己去體驗(yàn)大自然的美急前，在點(diǎn)燃孩子內(nèi)心一把火醒陆，讓他們對(duì)人生充滿期待，對(duì)世界充滿熱忱裆针，也需要帶領(lǐng)他們?nèi)渭兊捏w驗(yàn)一些什么目的都沒有的時(shí)刻刨摩。要主動(dòng)去“浪費(fèi)”一些時(shí)間。
我會(huì)想到世吨，是不是當(dāng)我們給孩子足夠多無條件澡刹，無目的的時(shí)間，也就是給了孩子永不著急另假，從容不迫的安全感了呢像屋？
諸葛越在書里講到兩個(gè)孩子互為玩伴，最親密的朋友边篮，陪伴他們的日子己莺，是孩子讓她的世界擴(kuò)大，使隱藏著的東西都顯露出來戈轿。
我也深深認(rèn)同凌受，首先我說當(dāng)我知道高質(zhì)量陪伴這觀點(diǎn)時(shí)，我也誠惶誠恐思杯，沒有了從容心境胜蛉。但讀到這里，也再次被紀(jì)伯倫的詩句觸動(dòng)：愛不占有色乾，也不被占有誊册，因?yàn)閻墼趷壑袧M足了。
讀完這本書后哪些可以嘗試去做暖璧？
折紙飛機(jī)的書案怯，要給孩子找到，教她們學(xué)做各種很酷的紙飛機(jī)澎办。
寫孩子的成長日記嘲碱。之前斷斷續(xù)續(xù)寫過金砍，但沒有持續(xù)下來，以后我會(huì)寫麦锯。諸葛越這本書寫了一年時(shí)間恕稠，她記錄了上千篇孩子的成長日記，很多變成了這本書的素材扶欣。就比如今天鹅巍，老大分別給她爸爸還有我寫了一封信，說她的夢想宵蛀，還在文字背面畫了一幅畫昆著，記錄下來，都足夠有意義术陶。
養(yǎng)蠶寶寶已經(jīng)開始凑懂，閱讀和運(yùn)動(dòng)要足夠重視，且做好梧宫。
但我覺的我最感謝讀到這本書的是接谨，給我自己也打開了一個(gè)視角，很多地方可以先要求自己做到塘匣，比如脓豪，閱讀和運(yùn)動(dòng)，睡眠忌卤，還有從容不迫的心境扫夜，幸福可以教授驰徊，也可以先自我教授笤闯。
最后，借作者說話棍厂，來提醒自己珍惜：
孩子不是工作颗味，不是一個(gè)優(yōu)化問題，不是一件要完成的事牺弹，不是一個(gè)我們掙了錢浦马、再付錢讓被人代理的任務(wù)。人一生就是由一片片時(shí)光連起來的张漂，孩子是我們生命中最美好的那一部分時(shí)間晶默。
