上個(gè)月悅悅剛滿三周歲肯骇，到了上幼兒園的年齡。本打算讓她9月份祖很，3.5歲時(shí)候入園笛丙，但家里除了點(diǎn)狀況婆婆沒法看孩子了，我又不能辭職假颇，所以把入園的事情提前了胚鸯。
今天是5.5號(hào)，上學(xué)的第三天笨鸡。她依舊如前兩天一樣哭著說不上學(xué)姜钳，并且哭得更厲害了。一到幼兒園門口她就用力抱著我形耗，不讓我走哥桥。她在哭，我的心在疼激涤，但是必須得硬下心來送她去教室拟糕。這是成長(zhǎng)的過程，必經(jīng)的一個(gè)過程倦踢，不是嗎送滞？有的小朋友，適應(yīng)能力很強(qiáng)辱挥，沒有用過多的眼淚來換取成長(zhǎng)犁嗅，但是也有悅悅一樣必須用眼淚來見證成長(zhǎng)的小孩，那么同樣是孩子晤碘，怎么會(huì)有這么大的區(qū)別褂微，是什么因素造成他們不同的反應(yīng)？
我在反思园爷，是不是作為父母沒有給她做好入園前的準(zhǔn)備工作宠蚂？比方說多帶她出去玩，和別的小朋友接觸多一點(diǎn)腮介，這樣她就學(xué)會(huì)了怎么和剛見面的小朋友一起玩;平時(shí)陪她的時(shí)間太少肥矢，以至于她總是擔(dān)心突然就看不到媽媽了;沒有提前普及幼兒園的知識(shí)，以至于她不知道幼兒園是做什么的叠洗，這么陌生的地方媽媽為什么把我放在這里就走了甘改？父母沒做好，給孩子帶來這么多的恐懼灭抑，難道不應(yīng)該好好反思嗎十艾？
越想越后悔，作為母親需要改進(jìn)的地方有很多腾节，彌補(bǔ)的方式只能是從現(xiàn)在開始對(duì)她多用心忘嫉，多溝通，多陪伴案腺！
