? ? ? 今天是2020年1月31日娇掏，農(nóng)歷大年初七。持續(xù)一段時(shí)間的新型冠狀病毒肺炎冲泥，讓我們度過(guò)了一個(gè)特別的春節(jié)驹碍。如何提高大眾防范意識(shí)？如何預(yù)防凡恍？如何阻斷接觸性傳播志秃？無(wú)數(shù)的、與此相關(guān)的話題嚼酝，已經(jīng)成為了全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)浮还。
? ? ? ? 疫情面前，我們這群教育工作者還能做些什么闽巩？——這是華東師范大學(xué)李家成教授提出的課題钧舌。
? ? ? 我們富區(qū)教育人應(yīng)該做些什么？在區(qū)委謝書(shū)記的關(guān)注下涎跨，由區(qū)教育局劉淺局長(zhǎng)帶領(lǐng)教育局德育辦和進(jìn)修德育部制定《“小手拉大手洼冻，疫情防控在行動(dòng)”活動(dòng)方案》。各校教師積極響應(yīng)隅很，陸續(xù)開(kāi)展活動(dòng)撞牢，呈現(xiàn)了多形式、多層面的活動(dòng)效果。
? ? ? 我們應(yīng)該就此止步屋彪，還是繼續(xù)前行所宰？今天上午由王巍主任發(fā)起成立了“小手拉大手研究群”，集結(jié)了從德育教研員王巍畜挥、張茜仔粥、德育干部王宇捷，到骨干班主任和平街小學(xué)趙榮嶸蟹但、海格小學(xué)焦忠宇躯泰、 七中劉智遠(yuǎn)的六人研究團(tuán)隊(duì)。在整整一天的時(shí)間里矮湘，我們始終沉浸在不斷的思考與討論中斟冕。
一.教研引領(lǐng)，專(zhuān)家認(rèn)同
? ? ? ? 研究學(xué)習(xí)從王巍老師《頂理論之天 立實(shí)踐之地? 做“接地氣”的行者》一文開(kāi)始缅阳，這是李教授與我區(qū)劉局長(zhǎng)、王老師的談話內(nèi)容景描。充分體現(xiàn)了我區(qū)在疫情面前十办，從教育行政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力、判斷力超棺，到德育教研員的思考力向族、執(zhí)行力！
? ? 延續(xù)李教授的思考棠绘，王巍主任與和平街小學(xué)教師趙榮嶸老師首先展開(kāi)討論件相，王主任安排了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求大家篩選精品文章氧苍，分享共讀夜矗，靜心思考。
二.共讀共研让虐，碰撞精彩
1.王巍主任推薦觀看視頻《隔離的意義》
推薦理由:這個(gè)宣傳視頻很直觀紊撕，很有創(chuàng)意。比較而言赡突，我們看到更多的是“聲援口感”对扶、洗手戴口罩，比較淺顯惭缰，泛泛浪南。我們可以讓學(xué)生動(dòng)腦筋集眾人智慧去創(chuàng)作作品，而不是簡(jiǎn)單的從紙上搬到視頻里漱受。
2.張茜老師推薦富區(qū)和平街小學(xué)《小學(xué)生新型冠狀病毒問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告》
推薦理由:榮嶸老師在開(kāi)展“小手拉大手? 疫情防控在行動(dòng)”活動(dòng)中络凿，先是對(duì)學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查情況做了認(rèn)真的梳理和總結(jié)，撰寫(xiě)了完整詳實(shí)的調(diào)查報(bào)告喷众。問(wèn)題來(lái)源于生活各谚、貼近生活，又善于總結(jié)和提煉并應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活到千。抖音昌渤、美篇只是我們宣傳的方式和手段，更重要的是讓學(xué)生和家長(zhǎng)要珍愛(ài)生命憔四；樹(shù)立起家國(guó)情懷膀息，學(xué)會(huì)感恩并珍惜幸福生活。
3.趙榮嶸老師推薦廣東省《防控疫情了赵、延遲開(kāi)學(xué)期間小學(xué)生室內(nèi)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)綱要》
推薦理由:疫情面前潜支，除了這種居家、人群不聚集的方式柿汛，避免病毒傳播冗酿，適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)體育鍛煉，提升自身免疫力也是非常重要的络断。
王巍老師建議:集體育老師的幫助裁替，提供了運(yùn)動(dòng)的參照指數(shù)，小朋友可以自己練習(xí)貌笨，或者形成小伙伴組合在線視頻同步練習(xí)弱判。
4.劉智遠(yuǎn)老師推薦《家庭閱讀之家長(zhǎng)學(xué)習(xí)篇》
5.王宇捷老師推薦觀看學(xué)生抖音視頻
推薦理由:站前小學(xué)緊密結(jié)合“小手拉大手”活動(dòng)，開(kāi)展“疫情防控 我是小主播”以拍抖音的形式進(jìn)行宣傳锥惋，提升廣大師生和家長(zhǎng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎的預(yù)防意識(shí)昌腰，樹(shù)立起疫情防控人人有責(zé)、從我做起的理念膀跌，眾志成城遭商，抗擊病毒。
6.焦忠宇老師推薦《詩(shī)意少年禮贊白衣天使》
推薦理由:這項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)該屬于關(guān)于培養(yǎng)孩子價(jià)值觀的活動(dòng)淹父，除了抵抗病毒外株婴，應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)感恩。了解那些為了這次抵抗病毒默默奉獻(xiàn)暑认、主動(dòng)請(qǐng)纓困介、連續(xù)奮戰(zhàn)在“前線”的醫(yī)務(wù)工作者。
三.聚焦“小視頻”蘸际，各抒己見(jiàn)
? ? ? ? 在學(xué)習(xí)研討了幾篇文章和視頻后座哩，王宇捷老師的發(fā)言，激起千層浪粮彤。
? ? ? 對(duì)于防疫宣傳而言根穷，小視頻雖傳播廣泛姜骡，但也存在一些問(wèn)題，大家就此話題各抒己見(jiàn)屿良，展開(kāi)討論圈澈。
趙榮嶸:如何提升小視頻內(nèi)容和質(zhì)量，也很重要尘惧。從調(diào)查問(wèn)卷的答案來(lái)看康栈，孩子們已經(jīng)基本掌握了一些預(yù)防方法，接下來(lái)喷橙，他們需要深入思考啥么，合理安排居家生活，做些更有意義的事情
王巍主任:小視頻拍攝內(nèi)容目前淺顯贰逾，應(yīng)該是有腳本的去拍悬荣，否則成了信息垃圾。咱們弄一個(gè)自媒體拍攝方面的倡議書(shū)疙剑？
1.大部分家長(zhǎng)拍攝的抖音氯迂，一是為了宣傳，二是為了完成任務(wù)言缤、三是為了娛樂(lè)囚戚。做到有腳本、有創(chuàng)意的拍攝有些難度轧简，但可以實(shí)驗(yàn)。(張茜)
2.有必要結(jié)合實(shí)時(shí)的主流新聞匾二，說(shuō)話有理有據(jù)哮独，信息準(zhǔn)確無(wú)誤。（榮嶸）
3.本次活動(dòng)的視頻拍攝要有設(shè)計(jì)察藐，有指導(dǎo)皮璧，有審核再發(fā)布。（王畏址伞）
4.維護(hù)網(wǎng)絡(luò)公德悴务，不亂發(fā)沒(méi)有學(xué)習(xí)借鑒意義的垃圾信息。（王纹┟ā）
5.減少娛樂(lè)性質(zhì)的小視頻讯檐，要弘揚(yáng)正能量。（榮嶸）
6.拍什么染服、怎么拍别洪？可以作為學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)主題（王巍）
7.通過(guò)家長(zhǎng)群柳刮，集思廣益研究出更有寓意的小視頻呈現(xiàn)給大家挖垛。（宇捷）
8.拍攝的小視頻啟到什么作用痒钝，要告訴大家什么道理，先思考再行動(dòng)痢毒。（宇捷）
9.建議清理過(guò)去拍過(guò)的垃圾視頻送矩，不隨意占用網(wǎng)絡(luò)資源，耗費(fèi)讀者心神哪替。(王巍)
專(zhuān)家也發(fā)來(lái)指導(dǎo)意見(jiàn):
針對(duì)各校情況栋荸，也許可以設(shè)定：基礎(chǔ)或必做+特色或選做，鼓勵(lì)創(chuàng)新夷家，雷同的也作為基礎(chǔ)性內(nèi)容蒸其，達(dá)到底線。(李教授)
10.引導(dǎo)學(xué)生分析:自媒體時(shí)代帶來(lái)的利與弊库快。(王巍)
11.自媒體錄制容易上癮摸袁，控制“自媒體”占據(jù)的時(shí)間比例。(王巍)
12.學(xué)會(huì)鑒別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)我迤粒獋鬟f正能量信息靠汁，要有節(jié)制的上網(wǎng)和錄制棚辽。（張茜）
13.面對(duì)眾多媒體形式鳖枕，選擇哪一種更恰當(dāng)，應(yīng)根據(jù)每個(gè)家庭實(shí)際情況而設(shè)計(jì)略就。（焦忠宇）
14.目前的視頻兄墅，缺少讓大家安心放心不要恐慌的內(nèi)容踢星。(王巍)
15.可以拍一些家庭“創(chuàng)造”的趣味游戲。(王巍)
16.還可以拍一些學(xué)生學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)技能的視頻隙咸，例如學(xué)做糖葫蘆沐悦，豆包等具有東北特色的食品，來(lái)豐富假期生活五督。（焦忠宇）
17.這是隔代學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)藏否，家里的老人在家務(wù)方面都有自己的竅門(mén)、絕招充包、拿手菜副签，可以讓孩子們向長(zhǎng)輩多學(xué)習(xí)。（榮嶸）
18.孩子們?cè)诩抑械谋O(jiān)督也是非常必要的基矮，一些老人對(duì)此次疫情認(rèn)識(shí)不到淆储，如出門(mén)不喜歡戴口罩、回到家中不消毒等等愈捅，利用多媒體號(hào)召孩子們當(dāng)家中的“小小監(jiān)督員”遏考。（宇捷）
19.更是培養(yǎng)親情的好時(shí)機(jī)，學(xué)生和家長(zhǎng)（長(zhǎng)輩）可以相互學(xué)習(xí)蓝谨，共同進(jìn)步灌具。長(zhǎng)輩們可以向孩子們學(xué)習(xí)使用微信青团、支付寶智能手機(jī)支付，學(xué)會(huì)發(fā)朋友咖楣、讀電子書(shū)督笆、聽(tīng)音樂(lè)……讓長(zhǎng)輩們能與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)高科技時(shí)代诱贿。（張茜）
20.建議關(guān)注權(quán)威官方抖音號(hào)娃肿，如央視新聞、央視網(wǎng)等珠十，很多政府部門(mén)料扰、主流媒體、主流單位焙蹭、機(jī)構(gòu)的抖音號(hào)晒杈，都是學(xué)生們獲取有效信息的來(lái)源。大量轉(zhuǎn)發(fā)孔厉，傳播正能量也是好的拯钻。（榮嶸）
21.小視頻不僅僅是娛樂(lè)、宣傳撰豺、信息來(lái)源等粪般，老師家長(zhǎng)孩子們可以利用好，進(jìn)行假期復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的好工具污桦，如學(xué)生們可以互相當(dāng)小老師亩歹，互相學(xué)習(xí)！特別是再這樣非常時(shí)期凡橱，足不出戶學(xué)習(xí)收獲滿滿＠υ鳌（宇捷）
? ? ? ? 第一天的研究討論，從閱讀學(xué)習(xí)開(kāi)始梭纹，到聚焦“小視頻”的制作發(fā)布等問(wèn)題，大家知無(wú)不言致份，言無(wú)不盡变抽，有思想的碰撞，有智慧的火花氮块，更有無(wú)盡的話題期待明日分享……
