世上有奇跡！
上午進行了詩詞通關(guān)活動，等我中午回到班里框弛，大家第一件事就是向我奔走相告著同樣的爆炸新聞：崔晨西通關(guān)啦！拿了張紅紙回來了捕捂！
這條爆炸新聞還攜帶著另兩條附加新聞：老師运褪，沈家心也通關(guān)了引润！崔米多也通關(guān)了！
這可真是震驚新聞。
這大概就相當于棕诵，村里有名的懶漢锁右，參加了科舉谬运，竟然中了個秀才回來离福！要知道，在通關(guān)前澡屡，這三個人可是神仙看了都得搖頭猿挚。他們?nèi)齻€是我心里根本不可能通關(guān)的人。一個呢驶鹉，說難聽點绩蜻，憨笨傻；一個室埋，慢鈍遲办绝；一個懶怠愚。他們?nèi)齻€學(xué)習(xí)也是穩(wěn)坐后三把交椅姚淆。我常常記得孕蝉，他們是最背不會古詩的人，所以我偏常常拉了他們?nèi)齻€背古詩腌逢，對他們?nèi)齻€“寵愛有加”———有時是有時是形影不離帶在身邊背誦降淮，有時是叫到辦公室背誦，有時下了課讓他們在講臺集中背誦……
我只想著他們能背會一首是一首搏讶，有時候也想佳鳖，讓他們背干嘛霍殴，怎么背都是通不了關(guān)的。何必系吩，但是又擔(dān)心他們再給我拿個不合格回來来庭，也不知怎么好了，只好整天單單把他們?nèi)齻€放在心里穿挨，掛在嘴邊月弛，栓在身邊……
上一周還和隔壁班的老師一起吐槽，“我們班里有兩個根本不可能會背的”科盛，“我們班里也有兩個根本不可能”尊搬，“唉——”雙雙嘆氣。
謝謝這三個孩子土涝，讓我相信了世上有奇跡，沒有什么是“根本不可能”幌墓，不要輕易定義但壮。
