愛我的學(xué)校和老師浑塞，盡管他們常常讓我夜不能寐讲坎，覺得難道不斷泽腮。但是，大部分老師衣赶，用愛和責(zé)任，讓我們覺得厚满，所有付出都值得府瞄。有朗朗乾坤，人間值得的霸氣。
在這個(gè)溫暖的集體中遵馆，大部分人所做的事情都讓人感動(dòng)鲸郊，與此同時(shí)，有10%的人货邓，用自己的懶惰和不上進(jìn)秆撮，消耗著90%的人創(chuàng)造的能量和價(jià)值，造成整個(gè)隊(duì)伍的緩慢前行和氛圍的不良好换况。
很焦慮职辨，盡管一萬遍的告訴自己，忽略這些人的存在戈二，表揚(yáng)大部分人的優(yōu)秀舒裤，可是，這10%表現(xiàn)出來的外在著實(shí)煩惱觉吭，一會(huì)兒衛(wèi)生不行了腾供，一會(huì)兒學(xué)生出事兒了，一會(huì)兒路隊(duì)不整齊了鲜滩，一會(huì)兒課堂弄不好了……你永遠(yuǎn)不知道她們接下來會(huì)在發(fā)生什么伴鳖，似乎所有的事情都跟他們有關(guān)，以至于一聽到她們的名字徙硅，只能嘆息榜聂，有的人，真的是干啥啥不行闷游，拖了后腿全然不知峻汉，理由很長借口很多，最可怕的是總會(huì)表達(dá)一個(gè)中心：我覺得我挺好脐往，是你們管理有問題休吠。
下午班主任會(huì)議，以我們研究生主任的分享為主的一次專題培訓(xùn)业簿，主要為班主任及語文學(xué)科的專業(yè)成長瘤礁。培訓(xùn)坦誠而有深度，針對性強(qiáng)且情真意切梅尤，盡管這樣柜思，似乎還有些人不以為然。培訓(xùn)會(huì)結(jié)束的時(shí)候巷燥，我把10%的人提了出來赡盘，期待著10%能夠跟上大隊(duì)伍。奇怪的事情發(fā)生了缰揪，會(huì)后來了幾個(gè)老師陨享，用很擔(dān)心的語氣問：我是不是10%，我有啥不對，領(lǐng)導(dǎo)一定要跟我說抛姑，我一定好好改正赞厕。讓人哭笑不得：做得好的老師，唯恐自己做的不好定硝，那10%卻也未必知道自己是那10%皿桑。
事情總是這么奇怪，低級的人總是在抱怨蔬啡，高級的人總是在想辦法做事情诲侮，于是，低級的人形成的負(fù)能量消耗著高層次的人星爪，高層次的人總在反思自己的不足而不斷前進(jìn)浆西，低層次的人在抱怨中止步不前完全意識不到自己給別人造成的麻煩。
社會(huì)很簡單顽腾，復(fù)雜的是人心近零。把自己的分內(nèi)事做好，不給別人添麻煩抄肖，是最大的善良和處世之道久信。
如果有可能，做前面的10%漓摩，去引領(lǐng)裙士，在前面行走的人，看到的永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景管毙。
