? ? ? ? 周天锹引，兒子晚上打電話告訴我炊豪，他們班主任很可能會(huì)電話找我压汪，其源于他拒絕交宿舍因扣分0.1的10元罰款楣铁，他覺得：第一赴精，制度不合理谓形。學(xué)生是未成年人然走，還沒有賺錢的能力乍狐，用罰款的方式是不合理的弄企。第二超燃，規(guī)則的制定不民主。未經(jīng)班級(jí)全體同學(xué)討論拘领，班委成員和老班就定下來了意乓。第三，擔(dān)心經(jīng)濟(jì)受損失约素。今后要是扣0.5分的話届良，那就要交50元的罰款了笆凌。

? ? ? ? 當(dāng)時(shí)，由于電話里也無法說清楚士葫，加之自己還沒有完全用好有效思維乞而，只是共情了孩子，讓他把人和事分開慢显，簡(jiǎn)單做了引導(dǎo)晦闰，孩子就急急忙忙掛了電話，我能感覺到自己的引導(dǎo)并沒有讓孩子滿意鳍怨。掛完電話呻右，我思來想去，覺得在引導(dǎo)中對(duì)兒子還是有說教的成分鞋喇，話語(yǔ)之中的力度不夠声滥，但自己又不知道該從哪些方面著手才能更好引導(dǎo)孩子。為了不至于偏離方向侦香，便請(qǐng)教了青霞老師落塑，在她的一番話下，我才意識(shí)到自己思維深處的東西仍然存在罐韩。在她的指導(dǎo)下憾赁，我著手從六個(gè)方面給兒子寫了一封信，希望他能從思想上得以成長(zhǎng)散吵，遵守并敬畏制度龙考，能看到更多事物好的一面，健康快樂的成長(zhǎng)矾睦！

親愛的兒子：

? ? ? ? 你好晦款！元月6日晚，你打電話告訴我枚冗，說班主任可能會(huì)找我缓溅，讓我提前有個(gè)思想準(zhǔn)備，真是太好了赁温，怕媽媽沒有心里準(zhǔn)備坛怪，遭遇尷尬。事件起因源于你拒絕交宿舍因扣分0.1的10元罰款：第一股囊，從認(rèn)知上袜匿，你覺得制度不合理。學(xué)生是未成年人毁涉，還沒有賺錢的能力沉帮，用罰款的方式是不合理的。第二，覺得規(guī)則的制定不民主穆壕。未經(jīng)班級(jí)全體同學(xué)討論待牵，班委成員和老班就定下來了。第三喇勋，擔(dān)心經(jīng)濟(jì)損失缨该。想著今后要是扣0.5分呢？不是要交50元的罰款嗎?

由于媽媽目前的認(rèn)知也有局限川背，怕誤導(dǎo)你贰拿，所以就這個(gè)問題，我后來請(qǐng)教了青霞阿姨熄云，她看問題的角度讓我有了以下的想法膨更，媽媽想和你一起探討一下，你聽聽看有沒有道理：

? ? ? ? 1缴允、你有這樣的想法沒錯(cuò)荚守。其實(shí)從情感上、從你個(gè)人的角度來講练般，以上幾點(diǎn)看法沒有什么不對(duì)的矗漾，你這么想自有你的道理；從規(guī)矩本身上來講薄料，看起來也確實(shí)是有些不合理敞贡。你能善于去從事件中發(fā)現(xiàn)并思考問題，媽媽真的替你感到欣慰摄职，你不愧是個(gè)有思想的孩子誊役。

? ? ? ? 其實(shí)，社會(huì)上琳钉、生活中势木，大都是發(fā)生一些事情之后，人們才會(huì)想到去制定一些相應(yīng)的規(guī)則歌懒。比如，司機(jī)開車把人撞了溯壶，那這個(gè)責(zé)任就分很多種情況及皂，究竟誰(shuí)該承擔(dān)多少，最終也會(huì)根據(jù)情況的不同且改，依照法律法規(guī)验烧，對(duì)其制裁的方式也會(huì)各不相同。如果有的情況在目前的法律法規(guī)中還未涉及到又跛，那國(guó)家會(huì)組織相關(guān)部門召開會(huì)議商榷碍拆，進(jìn)一步去修改完善相關(guān)的法律法規(guī)。很多時(shí)候，所有的法律法規(guī)都是因?yàn)榘l(fā)生了一些事情之后感混，才發(fā)現(xiàn)了它的不合理或不完善端幼，然后去進(jìn)行逐步的修改，完善的弧满。

? ? ? ? 2婆跑、角色站位。你們現(xiàn)在的情況是在學(xué)校老師得管理你們庭呜，他們就是你們的監(jiān)管人滑进，就如同在家里是家長(zhǎng)管理你們一樣。因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在還不滿18歲募谎，那作為家長(zhǎng)或老師扶关，都是管理者，管理者是有權(quán)利去設(shè)立規(guī)矩的数冬。規(guī)矩不是弱勢(shì)群體說了算的驮审，或者說被管理者說了算的。這個(gè)社會(huì)就是這樣子的吉执，如果你像憤青一樣對(duì)這件事情不滿意疯淫，對(duì)那件事情不滿意。在學(xué)校里戳玫，你可能會(huì)跟班主任對(duì)著干熙掺，那在社會(huì)上，你會(huì)覺得這個(gè)法規(guī)不合理咕宿，所以你就要跟他對(duì)著干嗎币绩？如果是這種情況的話，那可能注定我們就會(huì)變成一個(gè)憤青府阀，一個(gè)處處受傷害的人缆镣，這總不是我們想要的結(jié)果吧？

? ? ? ? 3试浙、遵守規(guī)則董瞻。規(guī)矩，其實(shí)就跟玩游戲一樣田巴，玩游戲有游戲規(guī)則钠糊，一輪兒玩兒下來之后，也會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些不合理的情況壹哺，那游戲制作者可能就會(huì)通過客戶的情況反饋抄伍，重新進(jìn)一步完善之前制定的游戲規(guī)則。而對(duì)于玩游戲的人來說管宵，就只能做一個(gè)配合者截珍，你要想去改變它攀甚，或者說去挑戰(zhàn)它，那也可以岗喉，挑戰(zhàn)的方式就是我們自己在電游方面要有足夠強(qiáng)大的知識(shí)和技能秋度，要有能力去制作更好的游戲，制定更合理的游戲規(guī)則才行沈堡。

? ? ? ? 那你們受罰這件事也一樣静陈，最好的解決方式并不是拒絕交罰金，用對(duì)抗或爭(zhēng)吵的方式去回應(yīng)诞丽。如果你真的想要去修改這個(gè)規(guī)定鲸拥，那你首先要做的是跟同學(xué)們達(dá)成共識(shí)，建立群眾支持僧免，然后跟老師去共同商討刑赶，看怎樣能制定出一個(gè)更合理的規(guī)則，媽媽覺得這才是解決問題而不是滋生問題的思路懂衩。如果一味的去和班委撞叨、老班抵抗、對(duì)抗或?qū)α⒆嵌矗侵粫?huì)是傷人又傷己牵敷。你是個(gè)善與思考、懂得做出正確選擇的人法希，想想看有沒有道理呢枷餐？

? ? ? ? 你們有這樣的想法，心情完全可以理解苫亦。但是毛肋，在這個(gè)世界上，在這個(gè)社會(huì)中屋剑，一個(gè)人如果單憑要求別人來理解他润匙，那他在這個(gè)世界上注定是很難成為一個(gè)強(qiáng)者的!

? ? ? ? 4、思考我是誰(shuí)?我們一起來看看人生的六重境界你就明白了唉匾，如果我們遇事還在抱怨孕讳，還在牢騷，還在指責(zé)肄鸽，還在糾結(jié)卫病，那這就是最底層了，你是不屬于這層的人典徘。我們先不管在這件事情上，老師和班委們做的好與不好益咬，重點(diǎn)的是我們自己想要做什么樣的人?（我們肯定是不會(huì)要做最底層的那兩種人的逮诲，對(duì)吧帜平？）假如老師和班委們都沒有做對(duì)，我們就和他們對(duì)著干梅鹦，那如果他們的能量恰好就是最底下這兩層人的話裆甩，那我們不就跟他們是一樣的水平了嗎?對(duì)吧?那我們是想成為誰(shuí)呢?

? ? ? ? 在媽媽看來，你其實(shí)并沒有在微弱級(jí)和常人級(jí)呆多久齐唆。因?yàn)樽远乱詠磬退ǎ谕饷妫銖膩矶疾涣w慕嫉妒恨箍邮，我從你的嘴里聽到最多的是你覺得周子俊茉帅、穆文杰這好那好，還有你們班和你們宿舍這個(gè)哪個(gè)同學(xué)的情商挺高的锭弊，挺懂事的等等類似的話堪澎。在家里，你能通過學(xué)習(xí)很快從內(nèi)找自己的問題味滞，立即主動(dòng)改變對(duì)老爸的態(tài)度樱蛤，并能原諒和包容我們之前因不懂教育而對(duì)你造成的傷害行為；現(xiàn)在的你剑鞍，抱怨昨凡、發(fā)牢騷的時(shí)候也越來越少，每次回家更多的都是聽你說別人的好蚁署，你又發(fā)現(xiàn)誰(shuí)身上的優(yōu)點(diǎn)了便脊，還能站在對(duì)方角度體諒他人的不易。你的執(zhí)行力和主動(dòng)改變的特質(zhì)形用，加之你懂得感恩就轧、包容、善于思考田度，這些其實(shí)都已高在領(lǐng)袖級(jí)妒御、領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的層次里了。

? ? ? ? 從暑假那次上過黃導(dǎo)的課后镇饺，你的級(jí)別其實(shí)一直都在不斷上升乎莉，就像你在會(huì)場(chǎng)分享的那樣，你現(xiàn)在已經(jīng)在用發(fā)現(xiàn)美的眼睛看世界了奸笤。所以惋啃，你們老班才會(huì)覺得你與眾不同，內(nèi)心才會(huì)欣賞你监右，希望你能發(fā)揮好自己的潛能边灭，努力做到更好的自己。他希望你好健盒，只是他的性格不像有的老師那么善于表達(dá)绒瘦，能很好的傳遞給你称簿，那這是他的處事風(fēng)格，也算是性格所致吧惰帽，這和我們無關(guān)憨降，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)是不受他人影響的絕對(duì)成長(zhǎng)！包括我后來去西安上課该酗，見過你的叔叔阿姨都說好喜歡你授药，說你有思想，首先懂得從內(nèi)向外看呜魄，從自己身上找問題悔叽，而不是把責(zé)任向外推，就這一點(diǎn)來說耕赘，與同齡孩子相比骄蝇，你的修為就顯得高出一截。那包括爸爸媽媽這么愛你操骡，其實(shí)也是有緣由的九火，你是個(gè)非常值得讓人愛的孩子，其中不光因?yàn)槟闶俏覀兊膬鹤游覀儛勰悴嵴校擞H情之外岔激，還有你的修為，你的德行也讓我們很愛你是掰。

? ? ? ? 5虑鼎、敬畏制度。關(guān)于“規(guī)矩”這個(gè)問題键痛，我想再給你舉個(gè)例子炫彩。比如就說你們玩兒游戲吧，不管是王者絮短、絕地求生江兢，還是吃雞，這些游戲都有它各自的游戲規(guī)則丁频，大家進(jìn)去玩兒就得要遵守杉允，就是游戲的開發(fā)人他也要遵守，不然他就沒法玩席里。你們班級(jí)制定的這個(gè)規(guī)則叔磷，它其實(shí)也不是針對(duì)你一個(gè)人的，交錢當(dāng)然也就不是針對(duì)于你個(gè)人奖磁，而是只要在這個(gè)班的同學(xué)改基，只要違反了這個(gè)規(guī)定，那他都得交錢咖为。所以寥裂，這個(gè)規(guī)則并不是只針對(duì)你的嵌洼，這就是規(guī)矩案疲。

? ? ? ? 如果你要想設(shè)定或修改規(guī)矩封恰，那你就最起碼要成為班委會(huì)的一個(gè)成員，如果你不能成為成員褐啡，那你就沒有發(fā)言權(quán)诺舔。這不光是學(xué)校里、你們的班級(jí)里是這樣备畦，社會(huì)本就是這個(gè)樣子的低飒。這就好像在社會(huì)上，你到一個(gè)企業(yè)去上班了懂盐，你說企業(yè)里這個(gè)規(guī)定怎么這么不合理呀褥赊！是，可能對(duì)于你來說莉恼，你覺得它的確是不合理拌喉，那你要想改變它，你就得努力有一天能成為這個(gè)企業(yè)當(dāng)中必不可少的一個(gè)人俐银，你才會(huì)有發(fā)言權(quán)尿背，你說的話別人才能重視，才能聽得進(jìn)去捶惜，而不是隨便一個(gè)什么人你說句話別人都能聽的田藐。我們學(xué)校也一樣啊，媽媽和余阿姨吱七、蘇阿姨汽久，我們這些普通老師就沒有資格去和郝校長(zhǎng)談學(xué)校的管理制度問題，包括你們以前的趙玲老師踊餐、李春俠老師景醇，她們?cè)诮虒W(xué)上都是省級(jí)名師了，那么牛市袖，她們也不能去和郝校長(zhǎng)談呀啡直，只有何校長(zhǎng)、晏校長(zhǎng)才可以苍碟。再往大的說呢酒觅，你想啊，如果我們每一個(gè)公民說的每一句話微峰，國(guó)家都得聽的話舷丹，那國(guó)家的法規(guī)該如何制定?那肯定是制定不出來了，對(duì)吧?

? ? ? ? 6蜓肆、有效思維颜凯。其實(shí)我們生活中谋币，一件事情站在不同人的立場(chǎng)去做，未必他那樣是不對(duì)的症概，為什么呢蕾额？因?yàn)槊總€(gè)人所處的階段不同，境界也會(huì)不同彼城，那他在面對(duì)一件事情的時(shí)候诅蝶，認(rèn)知也自然會(huì)不同。比方說募壕，我們?cè)谝粯堑骶妫覀兛吹降目赡芨嗟氖堑厣系幕ú菅健⑦€有狗糞啊舱馅、垃圾啊缰泡、蒼蠅蚊子等等，有好有壞代嗤；但當(dāng)你站在幾十上百層的高樓時(shí)棘钞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蒼蠅看不見了资溃，垃圾也看不見了武翎，你看到的就是四周有山有水，有河流溶锭，還有規(guī)劃的很漂亮的街道宝恶、樓房等等。這也就說明一個(gè)道理趴捅，高度不同垫毙，你看到的東西是不一樣的。所以拱绑，每一個(gè)人的高度不同综芥，你用你的方法，他用他的方法猎拨，那他的方法不見得就沒有道理膀藐，也不見得沒有效果，這個(gè)觀點(diǎn)你同意嗎红省？

? ? ? ? 當(dāng)一個(gè)人的境界還沒有達(dá)到一定的高度時(shí)额各，那他未必就能去領(lǐng)會(huì)或者理解他人做這件事情的思路，因此吧恃，對(duì)方也不一定就是錯(cuò)的呀虾啦，你說對(duì)嗎？

? ? ? 媽媽上次把那個(gè)六重境界讓你看，原因就是想讓你知道傲醉，其實(shí)不同的人的不同境界蝇闭，你看到的東西和感受是完全不同的，這個(gè)一句話兩句話也不能給你說清楚硬毕。但針對(duì)扣分罰錢這件事來講呻引，媽媽覺得它也沒什么不好，你想想看對(duì)不對(duì)哈昭殉。這個(gè)社會(huì)本就是有規(guī)矩的苞七，無規(guī)矩不成方圓嘛。所以挪丢，我們每個(gè)人一定要有一種對(duì)規(guī)則、對(duì)紀(jì)律的敬畏之心卢厂，如果你不是制定規(guī)則的那個(gè)人乾蓬，那你就必須去服從；你要想制定規(guī)則慎恒，那就必須讓咱們自己強(qiáng)大起來任内，當(dāng)你擁有了制定規(guī)矩的能力和權(quán)利時(shí)，你才能去制定規(guī)矩融柬，而不是你想就可以的死嗦，如果想就可以的話，那這個(gè)世界還用努力嗎?所以粒氧，面對(duì)問題時(shí)我們一定要用有效思維辯證地去看待問題越除，世上問題本無對(duì)錯(cuò)，就看我們站在什么角度去看外盯，是誰(shuí)在看摘盆。你想想有沒有道理?

? ? ? ? 這些都是媽媽與青霞阿姨交流后的一些感悟，我想愛思考的你也一定有很多自己的思考和感悟饱苟。那我們今天就說到這里孩擂，如果你還有其他的一些思路或收獲，歡迎交流箱熬，我們一起共同探討类垦。非常感謝你又給媽媽提供了一次促進(jìn)思維改變，提升自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)城须！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 永遠(yuǎn)愛你的媽媽

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年1月8日

? ? ? ? 當(dāng)寫完這封信后蚤认，我也靜靜坐下來認(rèn)真反思了自己，真正感到了自己成長(zhǎng)是多么的重要酿傍，也真心體會(huì)到了“教育孩子烙懦，就是父母自己的修為！父母的高度決定孩子的高度！”這兩句話的揪心氯析，也認(rèn)識(shí)到了思維改變的重要性亏较，同時(shí)又增添了一份學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

? ? ? ? 感賞自己能及時(shí)覺察自己的不足掩缓，積極尋求突破口雪情；感賞自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，向高人求教你辣，在處理問題中不斷學(xué)習(xí)提升自己的能量巡通！

? ? ? ? 感賞兒子遇事能及時(shí)與我溝通，并能聽取我的建議舍哄；感賞兒子是個(gè)愛思考宴凉、有主見的人；感賞兒子能按時(shí)吃藥表悬，是個(gè)愛惜自己弥锄、對(duì)自己有責(zé)任心的人！

? ? ? ? 感賞先生情緒越來越穩(wěn)定蟆沫，不再隨意發(fā)火籽暇；感賞先生在我聽課程音頻時(shí)不再冷嘲熱諷；感賞先生在只復(fù)習(xí)了5個(gè)月的情況下饭庞，取證考試四門通過了三門戒悠；感賞先生又拿起書本開始學(xué)習(xí)！

? ? ? ? 感賞友友青霞不厭其煩的指導(dǎo)我如何處理兒子的事情舟山，讓我覺察到了自己的思維差距绸狐；感賞兒子班主任老師在收到我的信息后和兒子進(jìn)行了溝通引導(dǎo)；感賞同事要走我的課捏顺，讓我有時(shí)間給兒子寫信六孵！感賞友友小霞幫我給兒子寫感賞！感恩一切的遇見幅骄！

? ? ? ? 投射我自己能通過持續(xù)學(xué)習(xí)劫窒，不斷提升能量，有能力獨(dú)立處理好一切事務(wù)拆座！投射自己好好鍛煉身體主巍，胳膊腿很快好起來，不再疼痛挪凑！

? ? ? ? 投射兒子的感冒在自己的精心照顧下快速好起來孕索；投射兒子是處理事情的高手，能處理好扣分罰款的這個(gè)事躏碳，我的兒子是有自己遠(yuǎn)大目標(biāo)的搞旭，對(duì)他來說，提高成績(jī)，考上同濟(jì)大學(xué)才是他的大事肄渗。想到這些镇眷，我都高興的合不攏嘴！

? ? ? ? 投射先生能看到我和兒子的變化翎嫡，和我們一起學(xué)習(xí)家庭教育欠动，使我們一家三口能其樂融融的幸福生活；投射先生好好學(xué)習(xí)惑申，今年通過最后一門的考試具伍，順利取證，有更多的事業(yè)機(jī)會(huì)圈驼，找到自己認(rèn)為有價(jià)值的工作人芽！

? ? ? ? 投射雙方父母都健康快樂！侄兒學(xué)習(xí)更上一層樓碗脊！

? ? ? ? 投射宇宙爸爸能早日收到我的訂單啼肩，讓我們接受到宇宙的能量，心想事成衙伶！

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