萬維鋼老師仰迁，在前天的專欄中辰晕，
談?wù)摿诉@么一個話題："主場有多重要"，
即所謂的“主場優(yōu)勢”是否真的存在蜓陌？
有數(shù)據(jù)稱觅彰，運用在足球界的話：
“主場優(yōu)勢”相當(dāng)于三分之二個進(jìn)球。
國際比賽經(jīng)驗比對手高一倍钮热，優(yōu)勢相當(dāng)于半個進(jìn)球填抬。
可見“主場優(yōu)勢”很重要，并且除了裁判或多或少的偏向因素外隧期，
球員的心理飒责，可能占主導(dǎo)作用。
從而引發(fā)出一系列的關(guān)聯(lián)：
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主場感
心理學(xué)家認(rèn)為：主場優(yōu)勢厌秒，其實就是進(jìn)化心理學(xué)的領(lǐng)土意識
“我先來了读拆，這個地方就是我的，不是你的鸵闪。不但先到者理直氣壯檐晕，后到者也天生氣短”
從這個理論，我們可以關(guān)聯(lián)到很多行為。
走路超越別人的時候辟灰，會說“對不起个榕，請讓一下”。
→心理上就認(rèn)為這條道是先走的那個人的芥喇，會覺得自己居于客位去領(lǐng)導(dǎo)辦公室談事西采，還沒開口，就矮一截（當(dāng)然继控，本來就比領(lǐng)導(dǎo)矮）
考試前械馆，老師會建議先熟悉下考場環(huán)境
等等等等， 包括“先入為主”武通，“先來后到”
圍繞著這一話題和話題后的留言評論霹崎，我們班展開了妙趣橫生的討論。
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專欄留言部分：
討論內(nèi)容：
A君：那個提問的男生冶忱，他愛女友比較多尾菇，雙方地位不平等：P
B君：那是在一起后
C君：?那是沒有守住自己的主場優(yōu)勢
（某班主任適時插入：大家上課早早的來到教室，是否也是這個道理）
D君：戀愛中主場優(yōu)勢所謂的優(yōu)先不是某一次的先來后到囚枪，是一整場戀愛的先來后到派诬。你追我，我永遠(yuǎn)在前链沼，你在后默赂。只要戀愛沒有停止，我就是優(yōu)先的忆植。
E君：個人覺得主場優(yōu)勢不太適合用于感情放可，我見過很多明明是男追女，但是后來女生完全沒有主場優(yōu)勢了
A君：沒有成功之前你看看
F君：有個不足：不適用感情問題
G君：看了主場優(yōu)勢我才明白朝刊，社交禮儀里比約定的時間提前15分鐘到達(dá)不只是禮貌耀里。
H君：我覺得，主場優(yōu)勢中的主場拾氓，可以是場地冯挎，時間，也可以是財富咙鞍，能力等房官。試想，我們在面對比我們強(qiáng)的人時续滋，難免心理上會緊張不安翰守，甚至導(dǎo)致表現(xiàn)不好。反之疲酌，會淡定些蜡峰。
樂S我了了袁。
那么知道了這些事情背后的心理學(xué)理論后，我們怎么樣做湿颅，可以盡量獲得“主場感”载绿，增加優(yōu)勢呢。
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增加“主場感”的方法：
談事情油航，盡量在自己的公司崭庸。自己的辦公室，自己的位置
參加活動谊囚，盡量比預(yù)定時間早到一些
付費學(xué)習(xí)
最好同時還能請對方吃飯之類怕享，“吃人嘴軟”嘛對不對
→A1：所以我們吃了父母那么多年飯，必須乖乖噠
看了這么些萬老師的專欄秒啦，突然驚覺熬粗，
萬老師的讀書方法，和拆書幫的理論余境，是一樣一樣的.
你看：
大家如果看過萬老師的專欄原文,就會發(fā)現(xiàn).同樣是分三大塊.
- 用自己的話重述原書作者所要表達(dá)的大意
- 關(guān)聯(lián)到自己的經(jīng)驗,或聯(lián)想
- 通過自己思想,和原書作者思想的碰撞,得到些什么.并制定出自己可以怎么做.
萬老師對此,也是認(rèn)可的吧。_
普及RIA分割線：
R: Read 閱讀片段
I: Interpretation 用自己的語言重述
A: Appropriation 拆為己用
A1-關(guān)聯(lián)既有經(jīng)驗
A2-我可以如何應(yīng)用
