一 自己有什么進(jìn)步椭迎？可以是心態(tài)的，可以是英語(yǔ)方面的認(rèn)知昆稿，還可以是對(duì)其他任何方面有價(jià)值的吸收。
在這20天里我每天都讀一小時(shí)多的新概念第一冊(cè)息拜，并把自己相對(duì)滿意的一遍錄入到喜馬拉雅語(yǔ)音分享平臺(tái)溉潭。
我在大學(xué)期間為了過(guò)四級(jí)在音標(biāo)上下了很多功夫和錢(qián)，幸運(yùn)的是在現(xiàn)在為止還沒(méi)有完全忘光少欺，我再拼命熟悉一下喳瓣，也恢復(fù)的差不多了。當(dāng)被群主陳洪偉要求將音標(biāo)讀進(jìn)喜馬拉雅時(shí)我開(kāi)始還有一些抵觸的心理赞别。后來(lái)想想可能是對(duì)喜馬拉雅的錄音過(guò)程不太熟悉吧畏陕。我就花時(shí)間學(xué)習(xí)了一下這個(gè)軟件怎么用。然后就從第一課開(kāi)始錄仿滔，先跟著錄音模仿語(yǔ)氣和節(jié)奏惠毁，然后自己錄一遍再聽(tīng)一下自己的聲音，跟原版（美音）的有什么區(qū)別崎页。對(duì)比之后把聽(tīng)出差別的地方重新讀鞠绰。就這樣一天天過(guò)來(lái)。發(fā)現(xiàn)自己讀課文越來(lái)越輕松飒焦，但是隨著課文難度的不斷攀升及被要求的越來(lái)越高漸漸發(fā)現(xiàn)自己還是有點(diǎn)吃力的蜈膨。有的時(shí)候會(huì)在第二天更新語(yǔ)音。
現(xiàn)在對(duì)讀漸漸的有了感覺(jué)，像語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面翁巍。但是在連讀和語(yǔ)速方面還需要下狠功夫驴一。
二 預(yù)想一下，剩下的130天灶壶，自己還會(huì)像現(xiàn)在這樣肝断，不顧一切，孜孜不倦驰凛，不在乎別人的眼光孝情，咬定英語(yǔ)這個(gè)“骨頭”，（其實(shí)就是一只“紙老虎”）不放松嗎洒嗤？
接下來(lái)我想我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持的，首先要對(duì)的起自己在初中高中大學(xué)這十幾年來(lái)在英語(yǔ)上花的時(shí)間魁亦。一直以來(lái)的學(xué)習(xí)和投入沒(méi)有產(chǎn)出或產(chǎn)出少的可憐渔隶。這是一筆很大的沉默成本。其次是我的目標(biāo)和計(jì)劃要求我必須掌握英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言洁奈，包括閱讀原版書(shū)和聽(tīng)/看英文資料和視頻的能力间唉，直接吸收英文原版的內(nèi)容是增長(zhǎng)自己知識(shí)的最好的最直接的途徑。
這一部分是我的剛需利术。再次英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)加速我成長(zhǎng)的過(guò)程呈野，英文自帶的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性會(huì)再次塑造我的工作和生活的方式。我很期待我掌握英語(yǔ)后的生活狀態(tài)印叁。
三 現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)方面的認(rèn)知被冒，在“用”的這個(gè)層次，比過(guò)去轮蜕，有了哪些更深刻的理解昨悼？
“用”在我現(xiàn)在的理解就是每天讀，然后錄音跃洛，再對(duì)比錄音發(fā)現(xiàn)自己的不足并糾正÷蚀ィ現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)看到英文的東西有一種要朗讀下去的沖動(dòng)，有時(shí)候會(huì)情不自禁的讀出聲來(lái)汇竭。還好沒(méi)影響到其他人葱蝗。
四 自己理解的“英語(yǔ)高頻小套路”是什么？
掌握音標(biāo)细燎，學(xué)會(huì)查詞典两曼，理解基本語(yǔ)法會(huì)查語(yǔ)法詞典。然后不斷的讀玻驻，朗讀合愈。不斷的聽(tīng)糾正自己的語(yǔ)音。
五 反思一下，咱們每天讓大家學(xué)習(xí)的How to ask questions the smart way, 自己都學(xué)習(xí)完了嗎佛析？自己把它翻譯了嗎益老？運(yùn)用到生活中去了嗎？
這個(gè)說(shuō)實(shí)話沒(méi)看過(guò)寸莫，不過(guò)接下來(lái)有假期的時(shí)侯就像今天我可能會(huì)讀一下捺萌。理解以后在思考一下怎么用到自己的生活中去。
