收到文友白丹兄弟的兩本文集纱耻，內(nèi)心很是惶恐∠找看到他取得的成績(jī)弄喘，贊賞之余，衍生了我自身的反省甩牺。碼字是件辛苦的事蘑志，除了恒心和毅力，還要耐得住寂寞贬派。面對(duì)單調(diào)枯燥的書(shū)寫(xiě)或敲擊急但，倘若厭倦與逃避，只能空留遺憾和傷悲搞乏。說(shuō)到文集波桩，需要表達(dá)。表達(dá)感情请敦，源自創(chuàng)作镐躲。創(chuàng)作之力储玫，在于讀書(shū)。少時(shí)家貧萤皂，須借債度日撒穷。盡管如此，爸爸仍節(jié)衣縮食裆熙，為我們兄弟四個(gè)征訂了《人民日?qǐng)?bào)》和《兒童時(shí)代》桥滨。那時(shí)送報(bào)的郵差不愿到鄉(xiāng)下，報(bào)刊丟失是常有的事弛车。找他理論齐媒，反倒強(qiáng)詞奪理，橫眉豎眼的纷跛。正因?yàn)檫@樣喻括，我萌發(fā)了強(qiáng)烈的讀書(shū)愿望。能走出山村贫奠，與爸爸的遠(yuǎn)見(jiàn)是分不開(kāi)的唬血。小學(xué)時(shí)作業(yè)少，放學(xué)后到山坡上放牛唤崭，把牛拴在四周青草茂密的松樹(shù)上拷恨，就躲到一旁讀書(shū)，忘掉了身后的一切谢肾。其實(shí)看書(shū)完全說(shuō)不上腕侄，囫圇吞棗，連字都認(rèn)不全芦疏。大道理不懂冕杠，我就是喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)的快樂(lè)甚至超越了吃肉酸茴。倘若有一天能坐在書(shū)桌前讀上一整天書(shū)分预，不受驚擾，那該是一件多么幸福的事薪捍。有一次上課笼痹，我低著頭看《西游記》，被孫大圣的七十二變迷住了酪穿，全然不知老師已悄然走到了身后凳干。書(shū)到了老師手中，我本已做好了書(shū)毀人批的準(zhǔn)備昆稿，沒(méi)想老師只是笑笑纺座，雙手把書(shū)還給我，輕輕地說(shuō)好好讀吧溉潭。我很感激老師的寬容與慈祥净响，他保護(hù)了一個(gè)孩子的自尊和夢(mèng)想少欺。后來(lái)，不管到哪馋贤，我的口袋里總會(huì)裝著一本書(shū)赞别，一有空就會(huì)掏出來(lái)讀。書(shū)于我配乓，就像水與空氣仿滔，離了什么也不能離了書(shū)。上初中前犹芹，我一度想讀北大崎页，讀北大的中文系。然而天意弄人腰埂，由于家境貧寒飒焦，只得匆匆忙忙讀了個(gè)師范學(xué)校匆匆忙忙步入了社會(huì)。轉(zhuǎn)眼三十多年過(guò)去屿笼，青春不再牺荠，理想亦隨風(fēng)而去。奇怪的是驴一，讀書(shū)的熱情不僅沒(méi)減休雌，反而伴著歲月的流逝與時(shí)俱增。現(xiàn)實(shí)的誘惑再多肝断，也趕不上讀書(shū)帶給我的快樂(lè)杈曲。
讀書(shū)裝點(diǎn)了我的童年，也開(kāi)啟了我的青春歲月孝情。在師范學(xué)校讀書(shū)時(shí)鱼蝉，我對(duì)理科已沒(méi)了多大興趣洒嗤，一門(mén)心思讀起了文學(xué)名著箫荡。讀著讀著，不由自主地萌發(fā)了創(chuàng)作的沖動(dòng)渔隶。上學(xué)沒(méi)多久羔挡，班上辦國(guó)慶墻報(bào)，我即興寫(xiě)了一首詩(shī)间唉，被謄抄在了頭條绞灼。老師說(shuō)我的詩(shī)有一股山泉的味道，雖嫌偏遠(yuǎn)呈野，但清純甘甜低矮，賞心悅目。老師的點(diǎn)評(píng)被冒，給了我信心军掂，也點(diǎn)亮了一個(gè)風(fēng)華正茂的少年轮蜕。我闖進(jìn)文學(xué)的菜園，吮吸文明的精華蝗锥。那天晚自習(xí)跃洛，我被《青春萬(wàn)歲》所吸引，忘了下課回寢室终议，被鎖在了教室汇竭。同學(xué)們知道我喜歡讀書(shū)，推選我參加《漢語(yǔ)拼音報(bào)》知祝竟賽穴张。雖然時(shí)間蒼促细燎，我卻不負(fù)眾望，獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)皂甘，擁有了一本盼望許久的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典找颓。漸漸地，我在學(xué)校有了一些名氣叮贩，一起讀書(shū)的朋友越來(lái)越多击狮。我們相見(jiàn)恨晚，一拍即合益老，成立了小荷文學(xué)社彪蓬，紛紛拿起筆抒寫(xiě)青春的歌謠。小河蜿蜒向東流去捺萌，我的小說(shuō)處女作《暴雨不相信眼淚》在浙江湖州的《水鄉(xiāng)文學(xué)》發(fā)表了档冬。那時(shí)年輕，不知疲倦桃纯，渾身有使不完的勁酷誓。轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去，在畢業(yè)前夕态坦，文學(xué)社在全國(guó)獲了獎(jiǎng)盐数，我和陳斌老師南下，第一次到了深圳伞梯，呼吸南海的風(fēng)玫氢。同學(xué)們都說(shuō)，讀書(shū)讓我們找到了自己的位置谜诫，即使漂泊漾峡，心也明亮，腳步也堅(jiān)實(shí)喻旷。
因?yàn)樽x書(shū)生逸，我和本班的另外四個(gè)同學(xué)一起留在了縣城。有了文學(xué)素養(yǎng)墊底，語(yǔ)文課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)槽袄，一雙雙快樂(lè)的眼睛撐起了成長(zhǎng)的主題和童年的旋律伟阔。后來(lái)，四位同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣飛離了校園掰伸，去尋找更為廣闊的天地皱炉。上課之余，我不忘讀書(shū)狮鸭。離開(kāi)了書(shū)合搅，我就像丟了魂一樓。參加高等教育自學(xué)考試歧蕉，上沒(méi)有圍墻的大學(xué)灾部。本是早已熟悉的內(nèi)容，考試輕松自如惯退。情感積淀到了一定程度赌髓，表達(dá)就成了一種載體與媒介。我用純拼音創(chuàng)作的文化散文《ershi de meng》被聯(lián)合國(guó)《New China》雜志刊載催跪。教書(shū)是一項(xiàng)心靈的職業(yè)锁蠕，用心去點(diǎn)燃心，用愛(ài)去傳遞愛(ài)懊蒸。教書(shū)對(duì)教員的挑戰(zhàn)是不斷的荣倾。讀書(shū)依然是自我提高的最佳途徑。高考的考場(chǎng)我沒(méi)有去過(guò)骑丸，碩士研究生的考場(chǎng)我倒是進(jìn)過(guò)三次舌仍。我參加的武大新聞系的考試，一門(mén)專業(yè)課和一門(mén)基礎(chǔ)寫(xiě)作課均超過(guò)了一百二十五分通危，政治七十九铸豁，唯有師范就丟了的英語(yǔ)，蒙了三十幾分菊碟。與研究生教育擦肩而過(guò)节芥，再無(wú)糾結(jié)。功利已無(wú)可能框沟，可讀書(shū)豐富了我的學(xué)識(shí)藏古，旁征博引，妙趣橫生忍燥，語(yǔ)文課堂成了學(xué)生的視聽(tīng)盛宴，我找到了真正的自己隙姿。能激發(fā)學(xué)生興趣的課堂梅垄，就是成功的課堂；能點(diǎn)燃學(xué)生閱讀激情的老師，就是優(yōu)秀的老師队丝。在讀書(shū)的歷程中靡馁，我已沒(méi)有故事，有的只是收獲與快樂(lè)机久！
